考研數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)要牢牢把握，下面是小編為大家整理了2016年研究生考試數(shù)學(xué)如何備戰(zhàn)，希望幫助大家更好的備考考研數(shù)學(xué)!
對(duì)于廣大考生而言，三門(mén)公共課中，數(shù)學(xué)的特點(diǎn)非常明顯，它的總分是最高的，150分，同時(shí)它又是提分的重型武器，想要總分高，數(shù)學(xué)必須高分，但是對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)拿高分是首要難題。因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)性學(xué)科，解題能力的提高需要長(zhǎng)時(shí)間的積累，因此廣大考生應(yīng)當(dāng)做到未雨綢繆，提早進(jìn)入考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)狀態(tài)當(dāng)中，以保證備考全程的順利進(jìn)行。從往年考生復(fù)習(xí)的情況來(lái)看，不少考生從年前就開(kāi)始復(fù)習(xí)，投入的時(shí)間固然重要，但是數(shù)學(xué)要想準(zhǔn)備好，光有時(shí)間還不夠，還應(yīng)當(dāng)制定一個(gè)全面、合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)計(jì)劃來(lái)保證復(fù)習(xí)的進(jìn)度和效果，考生對(duì)每個(gè)階段的起止時(shí)間和所要完成的任務(wù)應(yīng)給予明確的規(guī)定。就時(shí)間方面的分配來(lái)說(shuō)，中公考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師建議大家一般可以將數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程分成三階五輪，中公考研的也是按照這個(gè)節(jié)點(diǎn)科學(xué)安排的，具體而言：
一、基礎(chǔ)階段 年前-2015年6月
第一輪 基礎(chǔ)過(guò)關(guān)
現(xiàn)在的考研越來(lái)越注重基礎(chǔ)，所以這個(gè)階段復(fù)習(xí)的指導(dǎo)原則是：以綱為綱，注重基礎(chǔ)。掌握好考試大綱規(guī)定的三基，一方面是為了拿到基礎(chǔ)分，另外一方面是為后面的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
這個(gè)階段所需學(xué)習(xí)資料：
考試大綱：考試大綱是考研數(shù)學(xué)命題的唯一依據(jù)，凡是考試大綱上的內(nèi)容，不管了解，理解還是掌握，都可以考，凡是考試大綱上沒(méi)有的內(nèi)容，考試絕對(duì)不會(huì)考，考了就破壞了和諧社會(huì)。所以同學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要以考試大綱為依據(jù)，15年的考試大綱到明年9月才出來(lái)，大家準(zhǔn)備15年的考試，完全可以參照14 年的考試大綱，最近五年，考試大綱除了定價(jià)以外其余基本沒(méi)有變化，也可以到中公考研網(wǎng)上去看14年考試大綱。正因?yàn)榇缶V變化不大，這樣的話，越早復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備就越充分。
大綱僅僅是綱要圈定范圍的，關(guān)于知識(shí)點(diǎn)大家要看更詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)講解，很多同學(xué)會(huì)選擇同濟(jì)編高教版《高等數(shù)學(xué)》、同濟(jì)編高教版《線性代數(shù)》、浙大編高教版《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》等，這些教材僅僅是建議，因?yàn)橄鄬?duì)于其他教材來(lái)說(shuō)，編寫(xiě)更有條理一些，但是考試大綱規(guī)定的內(nèi)容和教材內(nèi)容不完全一樣，很多教材上的內(nèi)容不考，比如微分做近似計(jì)算，高數(shù)所有的近似計(jì)算都不要求，四本書(shū)有考試要求的只有60%;但有些內(nèi)容不是教材重點(diǎn)，考的卻很頻繁。如斜漸近線并不是教材重點(diǎn)，只是在課后習(xí)題提了下，但這個(gè)確是重要考點(diǎn)。
所以僅看教材，備考數(shù)學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果你是我們中公考研學(xué)員的話，那么在啟動(dòng)復(fù)習(xí)階段直接用我們的基礎(chǔ)講義即可，這個(gè)是我們學(xué)員一階段知識(shí)精講課程所用的講義，在這本講義里，我們會(huì)在每一章的開(kāi)頭都給大家點(diǎn)出大綱要求，考點(diǎn)考向，然后給出預(yù)習(xí)要求，再針對(duì)所用要求的考點(diǎn)進(jìn)行精細(xì)講解，并且有配合的習(xí)題，幫助大家及時(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn)!
除了看書(shū)學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們還應(yīng)該要做題，因?yàn)檠芯可鷶?shù)學(xué)考試注重考查考生的綜合能力，最終要看解題的真功夫，而能力的提高要通過(guò)大量的練習(xí)，所以考生切忌眼高手低、只看書(shū)不做題。做題不能只做教材的課后題，難度太低，與考研要求相差太遠(yuǎn)，還應(yīng)該做一些中低難度的習(xí)題來(lái)提升自己，比如我們學(xué)員在每次上課后，都要用我們配套的講義來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)以及訓(xùn)練自己的解題能力
二、強(qiáng)化階段 2015.7-2015.9
第二輪 專題訓(xùn)練
強(qiáng)化階段的主要任務(wù)是歸納題型，總結(jié)方法，因?yàn)轭}型的重復(fù)率的確太高了。
為了達(dá)到這個(gè)目的，可以通過(guò)兩種途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，一是通過(guò)看輔導(dǎo)書(shū)自己來(lái)訓(xùn)練，另外就是配合上強(qiáng)化班，在強(qiáng)化班上，我們中公考研數(shù)學(xué)老師會(huì)把考研�？碱}型系統(tǒng)歸納，并且針對(duì)每種總結(jié)出相應(yīng)的常規(guī)方法，培養(yǎng)大家對(duì)常規(guī)題型的解題能力。
在做題的時(shí)候，有意識(shí)地加強(qiáng)練習(xí)做題的感覺(jué)，對(duì)復(fù)習(xí)效果會(huì)事半功倍，在做題時(shí)可以從以下幾個(gè)方面入手：
第一，讀題
做題要從題目的敘述開(kāi)始。拿到一個(gè)題目，做題的第一步是要仔細(xì)閱讀題目，把握題目的主要含義。閱讀題目直到即使不看題目，也能記住題目的意思。
第二，找出切入點(diǎn)
仔細(xì)考慮題目的各主要部分，將它們以不同的方式進(jìn)行組合，再調(diào)動(dòng)已有知識(shí)，尋求其與題目之間的聯(lián)系，試著認(rèn)清題目中所隱含的你熟悉的東西。
第三，分析題目要求
分析下題目所求需要哪些條件，然后尋找這些條件與第二問(wèn)找出的思路的關(guān)系，這樣就能找到解題點(diǎn)了!
如果你有意識(shí)地使用這種方式解題，那么一段時(shí)間過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的解題能力、解題技巧、解題速度與正確性都會(huì)大大提高。
三、沖刺階段
沖刺階段非常關(guān)鍵，所以這個(gè)時(shí)候我們精細(xì)為三輪學(xué)習(xí):
第三輪 10-11月中 綜合突破
以真題為主，通過(guò)是加強(qiáng)綜合能力的訓(xùn)練�？佳忻}著重于對(duì)基本概念、基本原理和基本方法的綜合應(yīng)用，有很大的靈活性，往往一個(gè)命題覆蓋多個(gè)內(nèi)容，涉及到概念、直觀背景和數(shù)理計(jì)算等多種角度。因此一定要力爭(zhēng)在解題思路上有所突破，并對(duì)試題多分析多歸納多總結(jié)，對(duì)常見(jiàn)考題類(lèi)型、特點(diǎn)、思路有一個(gè)系統(tǒng)的把握。做真題是因?yàn)檎骖}的錯(cuò)誤率比較低，而有的模擬題出得刁鉆古怪沒(méi)有權(quán)威性。考生可以真切體會(huì)到考研的重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握各種�？嫉念}型，在開(kāi)始做真題的時(shí)候，考生往往漏洞百出，不是公式記不清了，就是思路不熟，完成一套題之后，“真題解析”部分從“考點(diǎn)”、“分析”、“詳解”、“講評(píng)”等角度出發(fā)展開(kāi)分析與講評(píng)，幫助考生完成疑點(diǎn)、難點(diǎn)、高頻易錯(cuò)點(diǎn)的系統(tǒng)歸納，在真題的實(shí)戰(zhàn)演練中不斷增強(qiáng)自信同時(shí)查漏補(bǔ)缺，找出自己的知識(shí)漏洞，及時(shí)補(bǔ)救!
第四輪 11月中-12月中全真模擬
模擬題，兩天一套，把做錯(cuò)的而又覺(jué)得思路很好的題都抄在本子上。通過(guò)這樣的考生會(huì)發(fā)覺(jué)自己對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的提高，等到臨考前一個(gè)星期應(yīng)完全以摘抄本為主，主要是看思路。而計(jì)算能力也是不能忽略的，算題要有始有終才行。
這個(gè)階段做數(shù)學(xué)模擬題的時(shí)候，一定要注意以下幾點(diǎn)：