理工科和經(jīng)濟類考生總是會抱怨：數(shù)學(xué)讓自己的考研變得悲催無比!也有好多二戰(zhàn)考生，在二戰(zhàn)伊始就把數(shù)學(xué)擺在了復(fù)習(xí)的“前期陣營”之中。雖然文科生總覺得，理工科的數(shù)學(xué)一定是頂呱呱，可是還是出現(xiàn)在這樣的局面，那么理工科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的障礙在哪呢?

　　數(shù)學(xué)是一門容易提分，也容易丟分的學(xué)科，能否取得高分，和其他考生拉開差距往往取決于數(shù)學(xué)成績。對于2016考研的學(xué)子們來說，有一個詳細(xì)的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)規(guī)劃顯得尤為重要。

　　考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)規(guī)劃時間及目標(biāo)安排：

　　首先考研數(shù)學(xué)分為數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三，基本上考理科的同學(xué)是數(shù)學(xué)一，工科同學(xué)是數(shù)二，經(jīng)濟是數(shù)三，當(dāng)然這個最終還要看目標(biāo)院校的規(guī)定，有些院校比如清華，雖然是考經(jīng)濟，但也有要求考數(shù)一的。所以在這兒額外說一句，今年的招生簡章就要下來了，2016年的考生要格外注意今年的招生簡章�？傮w難度上來講數(shù)一大于數(shù)二，數(shù)二大于數(shù)三;而考察內(nèi)容來講數(shù)一分別是：高等數(shù)學(xué)(56%)、線性代數(shù)(22%)、概率論(22%);數(shù)學(xué)二：高等數(shù)學(xué) (78%)、線性代數(shù)(22%);數(shù)學(xué)三：高等數(shù)學(xué)(56%)、線性代數(shù)(22%)、概率論(22%)。從題型上講：選擇題(一共八個，每個四分)、填空題(一共六個，每個四分)、解答題(一共九個，每個約十分)。

　　其次從今年開始到明年的六月份，建議大家都已基礎(chǔ)為主，什么叫做基礎(chǔ)。就是能夠把大綱考察范圍內(nèi)的基本概念準(zhǔn)確復(fù)述、基本定理掌握其用法內(nèi)容、基本的計算題目要會。比如算一個三階的具體的行列式、求一個簡單的導(dǎo)數(shù)、算一個定積分等等。

　　而在六月份前要達(dá)到這個水平，需要大家做的是，首先從課本入手，從基本概念的理解上和簡單題目配合，要做一定的題目，但不是題海戰(zhàn)術(shù)，課本上的例題能夠做會，課后題目中稍微難點的能夠掌握。而中公考研也為報輔導(dǎo)班的同學(xué)提供了相應(yīng)的習(xí)題，而這些習(xí)題是中公教研室研發(fā)專門針對基礎(chǔ)階段的，所以報班的同學(xué)就可以不用課本上的習(xí)題，因為課本上的習(xí)題畢竟不是為考研所設(shè)計的。而最終在基礎(chǔ)階段能夠完成對概念定理的記憶和理解就可以了;其次就是每天能夠保證一定量的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不是說三天打魚兩天曬網(wǎng)，要保證一定的進度，最好是能夠做到高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論在一周內(nèi)都有學(xué)習(xí)，不然等到學(xué)完了概率論，高等數(shù)學(xué)又會忘記個差不多。

　　接下來的是強化階段，這個階段就是要通過有質(zhì)量的題目，提升對概念定理的理解，同時能夠達(dá)到體系化，因為考研真題往往是綜合性的，不可能單單考察一個知識點，所以在強化階段能夠做到成體系。

　　在提高階段重點就是要對真題的學(xué)習(xí)，從真題中鍛煉速度、綜合性、解題思維等等。

　　而最后的沖刺階段能夠查缺補漏，鍛煉考場感覺就可以。

　　考研是一項漫長的過程，而數(shù)學(xué)又是好多同學(xué)的攔路虎，好多同學(xué)在大學(xué)階段沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，這一點大家可以不用擔(dān)心，只要你能夠每天堅持，朝著對的方向，用對的方法，一年半后考研數(shù)學(xué)會成為大家為總分做最大貢獻(xiàn)的力量。