一、康復醫(yī)學院籌建概況
上海中醫(yī)藥大學康復醫(yī)學院于2010年7月13日正式成立，雖然學院成立不久，但康復專業(yè)的建立和完善已有八年歷史。學校于2002年開設康復治療學（三年制�？疲�2004年開設針灸推拿學（康復方向），學制五年，授予醫(yī)學士學位。但在對康復這一學科的探索中發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生的方向應當是康復治療師，而非康復醫(yī)師�？祻椭委煄熓巧鐣淆g化發(fā)展的緊缺人才。因此，我校于2006年開設康復治療學專業(yè)，學制四年，授予理學士學位，并不再招收針灸推拿（康復方向）學生。今年6月，培養(yǎng)的第一批康復治療學本科學生目前的就業(yè)率已達100% 。歷經(jīng)八年的時間，我們形成了有自身特色的康復治療學專業(yè)。
近年來，隨著醫(yī)學的發(fā)展和社會老齡化趨勢的進程，康復醫(yī)學的發(fā)展是大勢所趨。上海市政府非常重視康復專業(yè)的發(fā)展，希望我們學校能在原有的基礎上將其作大作強。經(jīng)過長達半年的籌建，康復醫(yī)學院終于成立。學院的定位是將現(xiàn)代康復醫(yī)學的理論和技術與中國傳統(tǒng)醫(yī)學的康復療法相結合,逐步建立起具有中醫(yī)特色的康復醫(yī)學體系。
二、康復治療學專業(yè)簡介
本專業(yè)人才培養(yǎng)目標是為了適應經(jīng)濟、社會、文化和科技發(fā)展的需要，使培養(yǎng)的人才系統(tǒng)掌握康復治療學基礎理論、醫(yī)學基本知識及相關自然科學知識，具備對常見疾病和殘疾的康復治療、評定及預防工作的基本能力，具備較強的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，能夠在各級各類醫(yī)療和社會康復機構從事現(xiàn)代與傳統(tǒng)康復治療的高素質(zhì)康復治療師。
主要學習現(xiàn)代康復醫(yī)學的理論、方法和康復治療學基本知識和技能，熟悉醫(yī)學基本知識，掌握針灸推拿專業(yè)知識和專業(yè)實踐技能，接受現(xiàn)代康復治療技能和中醫(yī)傳統(tǒng)康復技能的雙重訓練，能夠熟練運用所學知識提高解決臨床實際問題的能力，能夠獨立從事康復治療專業(yè)的各項工作。培養(yǎng)中努力體現(xiàn)“勤奮、仁愛、求實、創(chuàng)新”的校訓，不斷加強醫(yī)學人文、道德和身心素養(yǎng)教育如：倫理、溝通、誠信、合作等，保持人才發(fā)展的平衡性和可持續(xù)性，使學生具備深厚的中國優(yōu)秀文化底蘊和道德素養(yǎng)，具備良好的身體素質(zhì)以及終身鍛煉的意識，并順應社會發(fā)展和醫(yī)學發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學生知識融通能力和對外交流能力。
康復治療學專業(yè)的發(fā)展立足于與國際標準接軌。因此，將實行專業(yè)分化，把PT、OT、ST三個方向分別列為專業(yè)方向。計劃先分成ST方向、PT加OT方向，并積極與國外（美國）相關院校實行合作辦學，形成2+2或3+2的模式。在與國際標準接軌的同時，辦出我校中醫(yī)特色，把中醫(yī)的優(yōu)勢特色技術融入到教學當中，使我們的專業(yè)更具國際競爭力，并更符合國內(nèi)用人單位的社會需求。
三、學院師資隊伍介紹
學院擁有一支優(yōu)秀的以博士生、碩士生導師為主的師資隊伍，承擔著本科生、研究生的教學和科學研究任務。目前主要有四個教研室，分別為傳統(tǒng)康復教研室、基礎康復教研室、現(xiàn)代康復教研室和臨床康復教研室。為秉承學校“高層次、研究教學型、外向型”的辦學定位，學院還成立了康復研究室，聘請岳陽醫(yī)院前任院長嚴雋陶教授擔任研究室主任。
四、康復實訓基地建設
康復治療學教學的特點是強調(diào)學生的實際動手能力的培養(yǎng)，其理論課與實踐課比例為1：1。因此實訓室建設是康復醫(yī)學教育中的重要環(huán)節(jié)。我們著力構建符合專業(yè)人才培養(yǎng)要求、物理療法、作業(yè)療法、言語聽覺療法及中國傳統(tǒng)康復技能等功能齊全的綜合性實訓中心。
目前位于康橋的實訓室已在緊鑼密鼓地建設中，占地面積約500平方米，獲得中央財政經(jīng)費支持200萬元，已完成第一批實訓設備的購置。包括PT、OT、ST技術訓練設備和相關的各種功能測評設備，能充分滿足學生的實訓需求。