2017考研已經(jīng)悄然到來了，考生們期待已久的考研大綱也開始出臺了。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于2017年華南理工大學(xué)微生物學(xué)考研大綱的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家的閱讀。
一、考試目的
《微生物學(xué)》作為全日制微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)碩士生入學(xué)考試的專業(yè)理論基礎(chǔ)考試，其目的是考察考生是否具備進行微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)所要求的專業(yè)理論基礎(chǔ)。
二、考試的性質(zhì)與范圍
本考試是一種測試應(yīng)試者掌握微生物學(xué)基本理論的綜合性專業(yè)水平考試�？荚嚪秶ㄎ⑸锏姆诸惻c命名、微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、重要的工業(yè)微生物、微生物的營養(yǎng)與生長、微生物的代謝、微生物遺傳與育種、微生物生態(tài)，菌種保藏等基礎(chǔ)理論知識�？忌鷳�(yīng)具備綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論知識初步解決微生物在發(fā)酵工業(yè)的應(yīng)用問題。
三、考試基本要求
考生應(yīng)掌握微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)、生理、代謝、生長方式和生長規(guī)律、遺傳和變異、分類和鑒定以及微生物生態(tài)學(xué)等基礎(chǔ)知識;
四、考試形式
本考試采取客觀試題與主觀試題相結(jié)合，單項知識點測試與綜合應(yīng)用技能測試相結(jié)合的方法。
五、考試內(nèi)容(或知識點)
1.微生物學(xué)的建立與發(fā)展
2.微生物的分類與命名：進化的測量指征(進化指征的選擇、RNA作為進化的指征、rRNA和系統(tǒng)發(fā)育樹)、微生物分類(分類單元及其等級、微生物的命名)、微生物分類鑒定特征和技術(shù)(形態(tài)學(xué)特征、生理生化特征、核酸的堿基組成和分子雜交)。
3.微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)(原核微生物：細菌、放線菌;真核微生物：酵母、絲狀真菌;非細胞微生物如噬菌體)
4.重要的工業(yè)微生物(在工業(yè)生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用的原核微生物如大腸肝菌、枯草桿菌、乳酸菌等;真核微生物如釀酒酵母、米曲霉等，認識這些常用菌的形態(tài)特征和應(yīng)用)。
5.微生物的營養(yǎng)(微生物的營養(yǎng)物質(zhì)及其功能、微生物的營養(yǎng)類型、微生物吸收營養(yǎng)物質(zhì)的途徑、培養(yǎng)基的設(shè)計)
6.微生物的生長(微生物生長的測定方法、微生物群體生長規(guī)律、環(huán)境因素對微生物生長的影響以及微生物生長的物理和化學(xué)控制
7.微生物的代謝(微生物的能量代謝、微生物代謝調(diào)如酶合成的調(diào)節(jié)和酶活力的調(diào)節(jié))
8微生物的遺傳與育種(遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)包括證明遺傳物質(zhì)是核酸的三個經(jīng)典實驗：原核微生物的基因重組包括轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)導(dǎo)、接合的機制和過程;微生物的突變及微生物誘變育種的方法與原理包括典型的氨基酸菌種選育方法、營養(yǎng)缺陷型的篩選、工業(yè)酶生產(chǎn)菌的篩選和原生質(zhì)體融合等。
六、考試題型
1.名詞解釋
2.填空題
3.問答題
4.綜合應(yīng)用題
七、參考書目：本科通用教材
楊汝德.現(xiàn)代工業(yè)微生物學(xué)教程.北京：高等教育出版社
周德慶.微生物學(xué)教程.北京：高等教育出版