一、辦學(xué)歷史
　　工業(yè)設(shè)計是華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院年輕而富有朝氣的專業(yè)，2004年3月獲教育部批準，同年開始招生第一屆工業(yè)設(shè)計專業(yè)本科生，2005年4月成立工業(yè)設(shè)計系。根據(jù)教育部規(guī)定，我校對該專業(yè)授文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
　　工業(yè)設(shè)計專業(yè)的學(xué)科帶頭人蔡江宇教授，畢業(yè)于德國柏林藝術(shù)大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)，獲碩士學(xué)位。蔡教授1996年回國，并在1997年任教于華南師范大學(xué)美術(shù)系。參與了華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的創(chuàng)建工作，為國家培養(yǎng)了大批藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的優(yōu)秀人才。在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)辦學(xué)取得顯著成績的同時，蔡江宇教授一直致力于工業(yè)設(shè)計專業(yè)的申報籌備工作，費心于專業(yè)人才的引進，學(xué)科課程的建設(shè)及專業(yè)實驗室、實驗設(shè)備的購建。
　　在學(xué)校的大力支持下及全體老師的共同努力，經(jīng)過近幾年的建設(shè)和發(fā)展，工業(yè)設(shè)計已建設(shè)成為一個師資力量雄厚，科研水平較高，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀和辦學(xué)效益顯著的專業(yè)。
　　二、專業(yè)規(guī)劃和建設(shè)措施
　　根據(jù)《華南師范大學(xué)事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》以及《華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院“十一五”規(guī)劃》文件精神的指導(dǎo)，結(jié)合美術(shù)學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢和工業(yè)設(shè)計自身的專業(yè)特點，工業(yè)設(shè)計專業(yè)制定了長遠的發(fā)展目標和建設(shè)措施，其要點如下：
　　1.辦學(xué)規(guī)模
　　自2006年始工業(yè)設(shè)計系調(diào)整辦學(xué)思路，計劃每年只招生20-40人。在控制招生規(guī)模的同時，本專業(yè)把辦學(xué)思路轉(zhuǎn)向提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量上，并提出把教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)作為本專業(yè)發(fā)展的核心和生命力，為社會培養(yǎng)從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、研究、教學(xué)和管理工作的高級優(yōu)秀人才。
　　2.師資隊伍建設(shè)
　　從教授到助教，本系師資隊伍年齡結(jié)構(gòu)搭配合理。另外，在教師學(xué)緣結(jié)構(gòu)方面也逐步傾于合理化，不僅有國內(nèi)重點大學(xué)畢業(yè)的優(yōu)秀人才，更有留學(xué)德國、法國的學(xué)成歸來者。師資隊伍的建設(shè)為本系的發(fā)展營造出一個適合創(chuàng)新精神和實踐、科研的環(huán)境�；�本形成以學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手和教學(xué)新秀為主體的教師梯隊。
　　3.課程建設(shè)
　　課程建設(shè)是學(xué)校教育的核心構(gòu)成。根據(jù)工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)的特點，并參照國外設(shè)計院校的工業(yè)設(shè)計課程設(shè)置，本專業(yè)采取了全面涵蓋與重點突出的課程設(shè)置方案。
　　從課程目標上看，工業(yè)產(chǎn)品可以概括為“衣、住、行、用”，其類型以及應(yīng)用范圍極為廣泛。因此，在課程設(shè)置上，本專業(yè)開設(shè)了《代步工具設(shè)計》、《家電產(chǎn)品設(shè)計》、《家具設(shè)計》、《仿生產(chǎn)品設(shè)計》、《IT及通訊類產(chǎn)品設(shè)計》、《燈具設(shè)計》、《首飾設(shè)計》、《鞋類設(shè)計》、《包袋設(shè)計》、《服裝設(shè)計》、《材料與工藝》、《計算機輔助設(shè)計》、《產(chǎn)品表現(xiàn)技法》、《機械制圖》、《人機界面設(shè)計》、《模型制作與優(yōu)化設(shè)計》、《市場營銷》等課程，體現(xiàn)出課程設(shè)置的基礎(chǔ)性和廣泛性。
　　從課程結(jié)構(gòu)來看，本專業(yè)的課程規(guī)劃為專業(yè)基礎(chǔ)課15門，必修課15門，限選課13門，任修課13門，從理論與實際相結(jié)合、設(shè)計與人文相結(jié)合、設(shè)計與生產(chǎn)及營銷相結(jié)合的課程理念出發(fā)，構(gòu)建完備的知識體系，本專業(yè)還十分注重設(shè)計思維和設(shè)計方法的培養(yǎng)，開設(shè)了《設(shè)計方法論》、《仿生設(shè)計》、《設(shè)計批評》、《設(shè)計管理》和《傳播學(xué)》等特色課程，體現(xiàn)了多元、合理的課程結(jié)構(gòu)。
　　按照課程規(guī)劃，為了更有針對性的展開教學(xué)，根據(jù)工業(yè)設(shè)計專業(yè)自身的特點，本專業(yè)在教學(xué)實施的過程中采取了大量的教學(xué)研究與改革，不斷使本專業(yè)課程培養(yǎng)方案更加合理化。
　　4.硬件建設(shè)
　　為了保證課程教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校投入了大量設(shè)備、資金和場地。目前，我系先后建立了快速成型工作室、綜合材料制作工作室、首飾設(shè)計工作室，以及正在籌備建設(shè)的皮具設(shè)計工作室。
　　工作室的建立及先進設(shè)備的購置為學(xué)生搭建了良好的實踐平臺，為學(xué)生增強動手能力提供了優(yōu)良的條件，為了加快本專業(yè)的發(fā)展，我系還將積極爭取學(xué)校投資，同時，通過學(xué)院自籌資金、校企、院企聯(lián)合建設(shè)等方式，力爭擴大工作室建設(shè)規(guī)模和教學(xué)設(shè)備總值，滿足專業(yè)教學(xué)、科研的需要。
　　5.建立和完善專業(yè)實習(xí)基地，加強主題教學(xué)、完成實踐教學(xué)體系、評價體系。
　　專業(yè)實踐基地是學(xué)生把課堂上、書本上學(xué)習(xí)到的東西應(yīng)用到實踐中檢驗的重要場所。美術(shù)尤其是設(shè)計學(xué)是一門實踐性較強的學(xué)科，因此，加強實踐基地的創(chuàng)建，引導(dǎo)學(xué)生正確參與社會，在實踐中檢驗自我、鍛煉自我、提升自我是專業(yè)建設(shè)的一個重要內(nèi)容。本專業(yè)通過修訂實驗、實踐教學(xué)大綱和計劃，規(guī)范實驗、實踐教學(xué)內(nèi)容，不斷加大綜合性實驗和設(shè)計性實驗的比例，鼓勵學(xué)生進行各種科技創(chuàng)新活動，使學(xué)生充分利用實驗室資源，提高實踐能力。校企合作是創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)模式的有效途徑，本專業(yè)十分注重開展形式多樣的課外實踐活動，目前，我系已建立多個相關(guān)校外實習(xí)基地，并尋求多方資源支持，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的實習(xí)場地，同時，鼓勵學(xué)生參與企業(yè)設(shè)計項目，申請和注冊設(shè)計專利，與企業(yè)合作舉辦各類設(shè)計比賽，為學(xué)生提供了一個接觸社會、了解社會的舞臺。
　　6.開展豐富的學(xué)術(shù)活動
　　學(xué)術(shù)是高等學(xué)校的生命，為了從機制上營造良好的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)氛圍，本專業(yè)要求專業(yè)老師每學(xué)年為學(xué)生舉辦一場學(xué)術(shù)講座，在學(xué)生中開展“每周一展”、“每月一講”、“讀書工程”等活動來加強氛圍建設(shè)，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，鼓勵學(xué)科帶頭人、科研骨干人員參加影響大、水平高的各種學(xué)術(shù)活動，支持教師參與國內(nèi)外高水平課題研究，爭取與國內(nèi)外先進同行院校建立友好合作關(guān)系。
　　此外，本專業(yè)還注重加強與國內(nèi)外的學(xué)術(shù)及專業(yè)知識的交流，定期邀請國內(nèi)外知名人士做專業(yè)講座，注重構(gòu)建開放式的教學(xué)與研究平臺。
　　7、積極輔導(dǎo)學(xué)生參加國內(nèi)外重要比賽
　　本系教師積極輔導(dǎo)學(xué)生參加設(shè)計比賽，如紅點國際概念設(shè)計大賽、小泉照明國際學(xué)生大賽等國內(nèi)外重要比賽。通過比賽，不僅提高了學(xué)生設(shè)計思維的靈動性及學(xué)習(xí)的積極性，并且在短短幾年內(nèi)，本專業(yè)學(xué)生已多次獲得各類設(shè)計競賽的獎項。極大提高了我系在工業(yè)設(shè)計界的知名度。
　　我系始終把教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)的核心和生命力，致力于為社會培養(yǎng)從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、研究、教學(xué)和管理工作的優(yōu)秀人才！