課程與教學論(數(shù)學)專業(yè)1986年獲得碩士學位授權(quán)，研究的范圍覆蓋了課程、教學、學習、評價、教育技術(shù)等當今數(shù)學教育的各個領(lǐng)域，具體方向有：數(shù)學教育基本理論、數(shù)學課程理論、中學數(shù)學教學、數(shù)學教育心理、數(shù)學教師教育、數(shù)學史和數(shù)學哲學、數(shù)學競賽、數(shù)學教育技術(shù)、高等數(shù)學教學。該學位點擁有一支研究方向齊全，年齡分布合理的學術(shù)梯隊;現(xiàn)有博士生導師3人，碩士生導師5人，教授共計6人，數(shù)學競賽高級教練2人，兼職教授1名，副教授2名，講師2名;擔任全國和江蘇省數(shù)學教育研究會的理事長、副理事長、秘書長、常務(wù)理事;國家級核心刊物的主編、常務(wù)副主編，編委等職。

　　該學科點在全國具有很高的影響力，其學術(shù)水平位居全國前列。目前完成和正在承擔的重大課題有：國家十五規(guī)劃課題、高中和初中數(shù)學課程標準研制、新課程高中和初中數(shù)學教材、全國高考和中考試題評價、省部級課題等等,并在國內(nèi)外發(fā)表了大量有影響的論文、專著、譯著、教材。曾獲得省優(yōu)秀課程建設(shè)一等獎。該學科點主辦的《數(shù)學之友》雜志是國內(nèi)有鮮明特色的普及性期刊，在中學數(shù)學教師和學生中有很高的知名度。

　　課程與教學論(數(shù)學)專業(yè)隸屬于教育學一級學科下，錄取分數(shù)線參照教育學門類，畢業(yè)后授予教育學碩士學位。我院2007年又自主設(shè)置數(shù)學教育專業(yè)，該專業(yè)隸屬于數(shù)學一級學科下，錄取分數(shù)線參照理學門類，畢業(yè)后授予理學碩士學位。