南京師范大學(xué)音樂學(xué)院是我國歷史較為悠久的音樂院系之一。座落在十朝古都南京的隨園校區(qū)，畫棟雕梁、飛檐彩壁，被譽為東方最美麗的校園，新校區(qū)座落在鐘山東麓，氣勢恢宏、紫氣東來。音樂學(xué)科在整整一個世紀的發(fā)展歲月中，堅持育人為本、知識創(chuàng)新，百尺竿頭，更上層樓。

　　一、 歷史悠久，源遠流長
　　追溯學(xué)院歷史，最早的辦學(xué)源頭為1902年三江師范學(xué)堂圖畫手工科開設(shè)的音樂課程；1906年兩江師范學(xué)堂開始招收的30名藝術(shù)師范生，是我國培養(yǎng)的第一批正規(guī)師范教育的藝術(shù)師資；1911年之后，歷經(jīng)東南大學(xué)教育學(xué)院工藝專修科、江蘇省立藝術(shù)�？茖W(xué)校音樂組、國立中央大學(xué)教育學(xué)院藝術(shù)專修科音樂組、國立中央大學(xué)教育學(xué)院藝術(shù)教育科音樂組、中央大學(xué)師范學(xué)院藝術(shù)系音樂組、國立南京大學(xué)師范學(xué)院藝術(shù)系音樂組、金陵女子文理學(xué)院音樂系等；1952年全國高等學(xué)校院系調(diào)整后成立南京師范學(xué)院音樂系，1984年更名南京師范大學(xué)音樂系，2000年改建為南京師范大學(xué)音樂學(xué)院。百年以來，南師大音樂學(xué)院堅持音樂教育，培育音樂人才，為我國音樂教育事業(yè)做出了重要貢獻。

　　陳洪先生—中國現(xiàn)代音樂教育的開拓者之一、著名音樂教育家、理論家、作曲家，是音樂學(xué)院事業(yè)發(fā)展的奠基人。著名聲樂教育家黃友葵、民樂演奏家甘濤、鋼琴演奏家馬幼梅等一代辛勤耕耘的園丁們，成就了音樂學(xué)院解放以后的重要發(fā)展；改革開放以來，聚集了一批國內(nèi)外知名的表演、創(chuàng)作與理論名家，使學(xué)院的事業(yè)發(fā)展一直處在全國同類院校的前列。呼應(yīng)著時代的節(jié)拍，同步于改革的步伐，歷經(jīng)一代代教師的辛勤耕耘，一屆屆學(xué)子的奮發(fā)努力，積淀了音樂學(xué)院事業(yè)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，成就了“南師大音樂教育”的閃亮品牌。

　　二、 資源豐富，條件優(yōu)越
　　音樂學(xué)院是教育部體藝衛(wèi)人才培養(yǎng)基地，音樂學(xué)科是“211工程”重點建設(shè)學(xué)科、江蘇省“九五”、“十五”重點學(xué)科及江蘇省品牌專業(yè)，擔負著以江蘇為中心以至全國的音樂舞蹈教師培養(yǎng)以及為社會培養(yǎng)藝術(shù)表演及編創(chuàng)人才、為藝術(shù)科研和學(xué)術(shù)單位培養(yǎng)高層次科研人才、為全國培養(yǎng)培訓(xùn)基礎(chǔ)和高等音樂師資的重任。

　　學(xué)院設(shè)有音樂教育系、音樂表演系、音樂理論系、舞蹈系、音樂教育研究所、繼續(xù)教育中心、實驗中心�，F(xiàn)有教職員工80人，其中特聘教授1人、教授10人、副教授23人，博士生導(dǎo)師3名、碩士生導(dǎo)師25名，具有博、碩士學(xué)位的教師達全院教師的五分之三以上。學(xué)科帶頭人、現(xiàn)任院長為俞子正教授，畢業(yè)于上海音樂學(xué)院和日本東京藝術(shù)大學(xué)研究生院，曾在國際國內(nèi)音樂比賽中多次獲獎，具有豐富的藝術(shù)實踐成果和理論研究成果，是國內(nèi)著名的聲樂教授。

　　學(xué)院擁有“音樂與舞蹈學(xué)”一級學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點，招收音樂教育等方向的博士研究生，并和學(xué)校相關(guān)藝術(shù)學(xué)科一起接受“藝術(shù)學(xué)”博士后進站工作。面向國內(nèi)外招收音樂理論、音樂教育理論、音樂表演藝術(shù)、舞蹈等11個方向的碩士學(xué)位研究生和教育碩士研究生，同時招收聲樂、鍵盤兩個方向的藝術(shù)專業(yè)碩士學(xué)位研究生。普通高等教育設(shè)有音樂表演、音樂學(xué)(師范)、音樂學(xué)(理論)、音樂學(xué)(鋼琴制作與調(diào)律)、音樂學(xué)(數(shù)碼音樂)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演7個專業(yè)。

　　學(xué)院在隨園有中國古典式建筑教學(xué)樓和具有濃厚民族風格的音樂廳以及琴房，這些建造于上世紀二三十年代的建筑記錄了學(xué)院的滄桑和發(fā)展，在仙林教學(xué)區(qū)建有現(xiàn)代化的教室、琴房、音樂廳、錄音室、視聽室、以及舞蹈練功房等12000多平方米，融入在南師大學(xué)科齊全、實力雄厚的大家庭中。

　　良好的教風學(xué)風、雄厚的師資力量、豐富的教學(xué)資源以及優(yōu)越的辦學(xué)條件，保證了人才成長的環(huán)境不斷優(yōu)化、事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)不斷增強。

　　三、科學(xué)發(fā)展，成果豐厚
　　學(xué)院致力于教學(xué)改革和素質(zhì)教育，成績顯著。學(xué)生曾在1999年以來至2010年歷屆“珠江杯”全國高校音樂教育專業(yè)大學(xué)生基本功大賽中大獲全勝，單項和總成績均名列前茅，參賽學(xué)生的出色表現(xiàn)受到兄弟院校一致肯定。學(xué)院重視藝術(shù)實踐，建有一支藝術(shù)實力很強的教師隊伍，先后獲得國內(nèi)外音樂比賽重要獎項，如“金鐘獎”、“CCTV青年歌手大獎賽”、“文化部全國藝術(shù)歌曲比賽”、“全國聶耳、冼星海聲樂比賽”、“全國民族器樂比賽”等重要賽事。

　　學(xué)院堅持科研創(chuàng)新，先后主持承擔了各級各類科研項目近60項(其中包括國家社科基金、教育部人文社科基金，江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目等)；在音樂學(xué)權(quán)威學(xué)術(shù)期刊和中文核心期刊發(fā)表論文300余篇；并在教學(xué)、科研、創(chuàng)作等領(lǐng)域獲得眾多獎項�？茖W(xué)研究初具特色，學(xué)院已形成對音樂教育的理論與實踐、本土音樂文化與教育研究的協(xié)作型科研團隊，并推出了系列有價值的科研成果。

　　作為全國首批對外開放高校之一，學(xué)院還承擔外國留學(xué)生的培養(yǎng)培訓(xùn)任務(wù)，開設(shè)有關(guān)中國民族音樂文化的理論課程和各類中國民族器樂課程，以滿足外國留學(xué)生本科或研究生層面的學(xué)習(xí)需求。學(xué)院十分重視對外學(xué)術(shù)交流工作，與美國、德國、日本、韓國、法國、奧地利、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭、挪威等多個國家的音樂院系建有密切的聯(lián)系，學(xué)術(shù)交流活動頻繁，聯(lián)合辦學(xué)卓有成效

　　四、描繪藍圖，誠征英才
　　在學(xué)院和諧的氛圍里，師生團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展，尊重知識、尊重人才蔚然成風。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視人才的培養(yǎng)、引進，關(guān)心、愛護人才，強調(diào)以人為本的治院方針，注重教學(xué)科研實績，注

　　重人的情感。學(xué)院上下，正面對機遇與挑戰(zhàn)，以嶄新的精神面貌、積極的進取精神，求實創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，為創(chuàng)建“綜合性有特色的教學(xué)研究型大學(xué)”做著應(yīng)有的貢獻。目前，學(xué)院已基本構(gòu)建了高層次人才培養(yǎng)的教學(xué)科研平臺，下一步發(fā)展目標將著力于內(nèi)涵提升和建設(shè)，打造一支具有全國一流專業(yè)學(xué)術(shù)水平的教師隊伍。目前急需引進的是從事理論研究的、具有教授職稱和博士學(xué)位的學(xué)術(shù)帶頭人，學(xué)校將提供較為優(yōu)越的人才引進政策。學(xué)院今后的研究方向?qū)⒔Y(jié)合地域和歷史的優(yōu)勢，構(gòu)建更高的學(xué)術(shù)研究平臺，集中力量，期望在音樂教育研究、民國時期的音樂歷史研究、明清時期的中國音樂史研究、江蘇民間音樂研究和舞蹈教育研究等方面有所突破。因此，我們迫切希望國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂舞蹈人才加盟我們的隊伍，和我們共同打造一個嶄新的傳統(tǒng)學(xué)科。