我2010年畢業(yè)于南昌大學(xué)，榮幸的收到了北京科技大學(xué)計算機科學(xué)與通信工程學(xué)院的錄取通知書，成為了北科的一名研究生。作為一個往屆大學(xué)畢業(yè)生，考研是我經(jīng)過深思熟慮后的選擇。畢業(yè)之后找份工作， “北漂”在北京這幾年的工作和生活的經(jīng)歷讓我越發(fā)地感覺到讀研的重要性，不僅僅是通向更高的收入和社會地位的必經(jīng)之路，讀研也能豐富個人的人生經(jīng)歷，并獲取人格和素質(zhì)的提升。
雖然對于我這個山東人來說，應(yīng)試本來就是習以為常的東西，但大四那時的慘痛考研經(jīng)歷直到現(xiàn)在回想時都讓我心有余悸。在考場上面對試卷時的無力感仍歷歷在目。考場即戰(zhàn)場，所謂“工欲善其事，必先利其器”，知己知彼才能獲勝，因此復(fù)習的時候應(yīng)當盡可能做到周全。
考研輔導(dǎo)的重要性對于我這個離開校園已經(jīng)有些日子，課本知識已經(jīng)基本忘光的人來說，其重要性不言而喻，而擇師更是重點中的重點。事實上，對于考研輔導(dǎo)機構(gòu)的選擇上，我是有做功課的，除了網(wǎng)上的言傳身教之外，我自己的經(jīng)歷也使我選擇了海文。前一次考研的失敗主要是死在英語上，而我的數(shù)學(xué)成績很令人欣慰。在那次復(fù)習考研中，我只報了海文的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，正是這段經(jīng)歷讓我第一次接觸這個教輔機構(gòu)，他們提供的學(xué)習指導(dǎo)也確實在我的復(fù)習中成效顯著。因此，當去年我再次下決心參加考研的時候。
現(xiàn)在，考試結(jié)束已經(jīng)有很長時間了，但每每回想起這次考研成功的經(jīng)歷，我覺得有必要寫點什么，把我的經(jīng)歷分享出來，若能為后來者的成功提供哪怕一點經(jīng)驗，我也心滿意足了。
復(fù)習和計劃
說實在的，盡管前輩們的復(fù)習計劃、經(jīng)驗教訓(xùn)我看過很多，但我自己依然不太擅長寫這些東西。因此，那種一看就給人以飄渺之感的經(jīng)驗總結(jié)計劃總結(jié)我就不寫了，我只把我自己曾經(jīng)是怎么想的、現(xiàn)實中是怎么做的進行如實匯報。我能做的只有盡力展現(xiàn)出“我是怎樣想、怎樣做的”。
三月到六月
首先，我上完了老師安排所有的大課小課。應(yīng)當說，老師們講解得非常透徹，答疑也從來是來者不拒，所以這一階段我主要是按照老師提供的本階段復(fù)習計劃，根據(jù)老師講課節(jié)奏，課上認真聽講、課下認真完成講義練習。小班課程往往安排在周六日，集體大課安排在節(jié)假日。此時，一定要全力做到認真聽講，因為這是打基礎(chǔ)的時候，所謂“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，這時候偷懶會影響之后全年的復(fù)習效果。這一時間段里，我的絕大部分時間都在實踐老師提供的整體性的復(fù)習計劃，并根據(jù)老師們的建議和自己的復(fù)習效果進行微調(diào)修正。當?shù)搅碌椎臅r候，像英語的詞匯和閱讀理解部分、數(shù)學(xué)的高數(shù)、線代和概率部分，以及政治的馬原理、近代史部分已經(jīng)基本完成，復(fù)習的信心也隨著知識點逐漸積累而越來越強。
七月
這整整一個月的時間，正好是各種課程的空檔期，我有充足的時間對前一階段的數(shù)學(xué)和英語的復(fù)習進行總結(jié)，包括整理所遇到的重難點、大小班課上所講的內(nèi)容。最終成果是兩個筆記本，一個是數(shù)學(xué)本，上面有從講義和指定教材上摘抄的、基本覆蓋考試內(nèi)容的全部知識點。另一本是英語本，上面前半部分是各種老師提供的題型的解題方法、技巧或步驟，后半部分是做歷年真題時發(fā)現(xiàn)的大綱內(nèi)生詞摘抄，到了復(fù)習后期又加上了作文的內(nèi)容。基本上來說，老師們提供的各種方式技巧都非常實用，所以我覺得有必要整理起來，以便于查閱和練習。
八月到十一月
這個時期我每天的安排是上午數(shù)學(xué)(因為上午考)，下午英語(因為下午考)，晚上政治專業(yè)課輪流看。按照老師們的說法，在這個“強化”階段中，需要更加扎實的、精細的進行知識點的復(fù)習和題目的練習。此時我主要在上一對一輔導(dǎo)課，其中數(shù)學(xué)和英語優(yōu)先，政治主要是請老師對知識點進行理解性的精細講解和劃出必背重點。在一對一的輔導(dǎo)課上，老師會根據(jù)每個學(xué)員的情況制定不同的練習內(nèi)容，從而達到最佳的復(fù)習效果。就我而言，因為上次考研英語的慘痛經(jīng)歷，我的主要精力都是在和老師進行探討，在老師的專門指導(dǎo)下進行解題訓(xùn)練，而效果是顯著的，這次我的英語初試成績遠超出了我的心理預(yù)期，老師的指導(dǎo)功不可沒。
十二月到考前
快到十一月底的時候，我開始計時做整套的真題，因為真題對于考試而言的重要性不言而喻。數(shù)學(xué)方面，我用的是老師們發(fā)的真題講義，因為我覺得這書編的不錯，不僅答案清晰，而且后面還有按照章節(jié)對真題的重新整理，便于我針對薄弱章節(jié)進行針對性訓(xùn)練。英語方面計時做整套真題，并背誦是英語老師提供的作文模板及素材，不得不說，只要能熟練運用老師們給的素材，英語的大小作文能輕松解決。政治方面，就是把一對一所給的知識點講義拿出來反復(fù)的連看帶背。值得一提的是，在最后幾天里，我買了政治老師推薦的押題卷，應(yīng)該說這個卷子對命題的把握是比較準確的，在考試中遇到的主觀題目可以說沒有超出這幾套卷子的內(nèi)容。
總的來說，老師們提供的各種講義、資料，以及課堂上所講的種種信息，作為輔導(dǎo)考研而言——我個人感覺——是足夠了，所謂“師父領(lǐng)進門，學(xué)徒在個人”，這些資料、信息、數(shù)據(jù)的本質(zhì)都是工具，就像做題、背誦是學(xué)習的工具一樣，作為一個學(xué)生所應(yīng)該關(guān)注的重點不應(yīng)該是工具本身——它們已經(jīng)足夠優(yōu)秀，甚至都用不完——而是如何去運用它們、如何把知識點弄懂、記住、在解題的時候能用上，而這就需要學(xué)習者自己的自覺的努力。
復(fù)習時的心理
下面是在整個復(fù)習過程中，我的一些所思所想所感，可能是針對某些影響考研決心的解決方案，也可能只是一般的心路歷程，無論如何，我都匯報出來以展示作為考研者之一的我的真實。
無論如何，我都是一心無法二用的，為了關(guān)鍵的重要的事而放棄其他，是我做成事情的必須方法。 考試也好，其他挑戰(zhàn)和測試也好，都有隨機性的特點。一個人做一份卷子得90分，但做另一份類似試卷時，可能只會得60分。人不可能對所有要點都達到同等熟練，而且不同卷子所覆蓋的、所側(cè)重的也各不相同。最重要的是情況、狀態(tài)都時時在變化，因此任何依次解答情況都不能說明一個人做得好或者不好，只能說明他哪里會、哪里不會。因此，成績和能力不是一一對應(yīng)的關(guān)系，時好時差也是正常情況，這就是考試的規(guī)律。 其實最重要的不是過程，而是結(jié)果。然而結(jié)果的出現(xiàn)是以過程的存在為基礎(chǔ)的，沒有過程就沒有結(jié)果，因此做任何事情時，應(yīng)該把精力和注意力放在過程上，而非放在結(jié)果上。 學(xué)習的重點應(yīng)該放到自己身上，而不是本子上，時時想的應(yīng)該是“我有沒有理解”、“我有沒有背過”，而不是“我有沒有記在本子上”。 無論做什么事情，都不要放過任何一個微小的挑戰(zhàn)或檢測，只有通過它們才能找到自己真正的短板，才能明了自己目前的水平，看到和目標的距離，反過來作為一種激勵去填補缺項，繼續(xù)前進。 不要在意別人的眼光，也不要在意別人是否能做成，人是為自己而活、為自己而努力的，而不是活在別人的期望里。如果踟躕不前是由于糾結(jié)于別人的眼光的話，那么寧可自貶自賤，不要所謂形象，也要一心暴露自己的短板，去追求所追求的東西。