為幫助廣大考生總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，尤其對2015年考研同學(xué)們提供有益的幫助，現(xiàn)在為講一下如何快速的學(xué)好近現(xiàn)代這門課程。
第一，梳理考點，夯實基礎(chǔ)。
2014年的新大綱在史綱部分有所變動和增加，所以，建議考生在復(fù)習(xí)時一定要按照新大綱要求，扎扎實實的去復(fù)習(xí)知識點。在復(fù)習(xí)時要注重選擇題考點，發(fā)掘關(guān)鍵詞，梳理出單選題和多選題考點。比如，一般出現(xiàn)“第一、首要、根本”等字眼的可作為單選題考點;一般在歷史事件的起因、意義和經(jīng)驗教訓(xùn)等容易作為多選題考點�？忌山Y(jié)合真題進(jìn)行復(fù)習(xí)歸納。在最后的復(fù)習(xí)階段，各位考生千萬不要忘記課本的重要性，一定要回歸課本，以“本”為本。閱讀課本的過程就是鞏固知識的過程，將所有知識點在頭腦中回顧一遍，對那些印象不深、理解起來似是而非的知識點一定要刨根究底、弄個明白�？梢哉f，對課本的熟悉程度與考研分?jǐn)?shù)是成正比的。
閱讀課本在復(fù)習(xí)全程都是很重要的，但是在不同階段對閱讀課本的要求不同。以前的重點在于理解考點及其考點之間的關(guān)系;沖刺階段的側(cè)重點則是記住考點及其考點之間的關(guān)系。在一過程中，考生使用互聯(lián)，將所有知識點在頭腦中形成清晰的框架體系，面對考題是就能快速地轉(zhuǎn)準(zhǔn)找全考點。如果說一道道考題就像一個個病人，課本中的考點就像一個個藥方，“互聯(lián)法”起到的就是一個藥柜的作用，它把需要的考點放在了指定的位置，用的時候可以很方便地找到。
第二，周年紀(jì)念，重點關(guān)注。
從史綱單獨作為一個學(xué)科開始，歷年考題非常注重周年紀(jì)念，尤其是近幾年的材料分析題。比如，2009年是建國60周年，2010年考查了中華人民共和國成立的意義;2011年是辛亥革命爆發(fā)100周年，是中國共產(chǎn)黨成立90周年等。2013年是毛澤東單程120周年，考生在復(fù)習(xí)時一定要注意相關(guān)考點。
第三，把握線索，突破專題。
中國近現(xiàn)代史綱要，主要是通過歷史線索進(jìn)行分期。但建議考生在最后復(fù)習(xí)時，整理專題進(jìn)行學(xué)習(xí)。尤其是能夠以分析題的形式進(jìn)行考查的考點。比如，近代以來各階級提出的土地政策，尤其是中國共產(chǎn)黨在各歷史時期不同的土地政策;中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一戰(zhàn)線在各個時期的特點;中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革所取得的偉大成就等等。
考生可結(jié)合真題進(jìn)行復(fù)習(xí)歸納。真題就像航船的導(dǎo)航標(biāo)，指引著前進(jìn)的方向。通過對歷年真題的熟悉和掌握，考生才能正確把握考研政治命題的特點、難點和重點，才能正確把握考研政治復(fù)習(xí)的方向和要求以及解題思路和方法，才能真正把它們轉(zhuǎn)化成獲取高分的實戰(zhàn)能力�？梢哉f真題是伴隨考生復(fù)習(xí)始終的學(xué)習(xí)資料，在沖刺階段同樣具有十分重要的作用。在這個階段同學(xué)們一定要把近五年的真題再認(rèn)真看一遍，也就是2010年以后的真題更要弄通學(xué)透，因為2010年以前的真題沒有近現(xiàn)代史這門課程，因此要把更多精力花在對這幾年真題的研究總結(jié)上。
最后，要選擇幾套模擬題進(jìn)行實戰(zhàn)演練。
沖刺階段的模擬題在精不在多，一定不能陷進(jìn)題海戰(zhàn)術(shù)的誤區(qū)，因為現(xiàn)階段做題的目的一是查漏補(bǔ)缺，更重要的是提前感受考場氣氛�？忌诳紙錾系臓顟B(tài)對分?jǐn)?shù)有很大影響，所以考前的限制模擬一定不能少。適應(yīng)考場緊的氛圍，鍛煉臨場應(yīng)變能力，找到應(yīng)試最佳感覺，相信各位考生一定能發(fā)揮自己的最好水平，取得滿意的分?jǐn)?shù)。