英語聽力和口語測試在考研的復試中占有重要的位置，將這兩個部分放在復試中進行，實際上加強了對考生英語實際運用能力的考查。英語聽力和口語的分值要記入總分，考生對英語聽力和口語的復試一定要格外重視。

　　復試英語涉及專業(yè)內容

　　研究生復試階段的英語內容主要側重聽力和口語，一般由學校的公共英語或研究生公共英語教研室來考核。

　　北京新東方學校國內考試部主任周雷老師說，良好的英語聽說能力是復試成功的保證。復試中對英語的聽說能力考查比較多，有時會涉及一些專業(yè)性的內容。導師也會比較在意考生們的英語水平。自己感覺能過復試分數線的考生要開始準備英語聽力和口語了。

　　聽力備考精聽與泛聽結合

　　據了解，大多數學校都以現有的成型考試作為英語聽力的測試內容。考生在準備聽力復試的過程中，對于現有的成熟英語考試的聽力部分一定要重視，比如四六級的歷年聽力真題。在復習時，考生要對歷年的聽力真題作精聽訓練。也就是，聽一句寫一句，一遍沒有聽懂聽第二遍、第三遍，直到自己聽懂為止，如果實在聽不懂，就對照中文翻譯檢查，看為什么沒聽懂，找到原因對癥下藥。考生在精聽了五六套真題以后，會覺得磁帶里放的錄音速度變慢了，自然就提高了聽力能力。

　　考生還可以泛聽一些英語材料。如收聽英語廣播，看英文電影。如果說精聽真題是輸入過程，那么泛聽就是輸出過程。在泛聽時，考生不必每一句話都聽懂，只要聽大意即可。泛聽不僅調節(jié)了緊張情緒，又培養(yǎng)了語感，擴充了表達方法，何樂而不為呢?精聽與泛聽相結合能讓考生在最短時間內提高英語聽力水平。

　　口語測試準備好主題

　　不同的學校對口語測試有不同的標準和流程。有些制定了非常詳細的標準和流程，甚至規(guī)定了每個老師發(fā)問的方式和時間;有些只是面試老師的自由發(fā)揮，成績也基本上由面試老師主觀判定。不管面試是否嚴格控制，考生對下面幾個問題一定要認真準備，并形成一套屬于自己的表達框架：一是自我介紹，如來自哪里，畢業(yè)學校、所學專業(yè)、業(yè)余愛好、家庭基本情況等信息。二是做好用英語定義和解釋自己所學專業(yè)的準備�？谡Z測試時，老師有可能就本專業(yè)展開話題，考查考生用英語講述事物的能力。因此考生對此要有所準備，先用一些自己比較熟悉的句型和詞匯將答案組織起來，再用一些更精確的不經常用的句型和詞匯來替換，提高語言質量，讓考官感覺表述地道，有利于獲得好成績。