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如何邁好專業(yè)學(xué)校選擇第一步

發(fā)布時間:2017-01-11 編輯:1027

  專業(yè)、學(xué)校和導(dǎo)師孰輕孰重?

  在具體報考過程中,考生常會面臨著如何取舍學(xué)校、專業(yè)和導(dǎo)師的問題。北京太奇學(xué)校副校長王秀麗發(fā)現(xiàn),許多考生缺乏對社會就業(yè)形勢的估計,在報考上容易盲從熱門專業(yè)或名校。但是,目前的就業(yè)形勢變化很快,眼前的“熱”專業(yè),并不代表以后的就業(yè)形勢一定會好。她建議專業(yè)的選擇要根據(jù)自身情況做理性的判斷。

  北京新東方學(xué)校國內(nèi)考試部主任周雷認為,報考專業(yè)主要與考生的個人興趣和教育背景有關(guān),個人選擇的成分大一些,而報考學(xué)校的選擇則與考取的可能性和學(xué)校的特點關(guān)系密切,而對于報考導(dǎo)師,在不掌握比較詳細信息的前提下,往往很難作為重要的影響因素來考慮。所以,他建議在選擇時,專業(yè)選擇應(yīng)是第一位的,其次才是報考學(xué)校和報考導(dǎo)師的問題。

  專業(yè)選擇需審時度勢

  專業(yè)的冷熱也并非一成不變。北京啟航考研培訓(xùn)學(xué)校副校長陳剛給考生提出以下幾點建議:

  首先要把握社會宏觀走勢,判斷社會各行業(yè)需求。其次要了解行業(yè)特點,分析需求總量。有些行業(yè)伸縮性很大,向其他行業(yè)滲透也很厲害,因此很難“飽和”。例如法律專業(yè),隨著社會法治化的進程,不僅司法部門,其他各行業(yè)對專業(yè)法律人才的需求都在逐漸增加。相反,其他一些專業(yè)性比較強、分界明顯的專業(yè),就總會有飽和的時候,例如會計人才。再次可以參照國外情況。盡管社會制度不同,但各國社會發(fā)展的近似階段對人才的需求也表現(xiàn)出某些相似性。它們今天的熱門行業(yè),可能就是國內(nèi)數(shù)年、十?dāng)?shù)年后的熱點。最后了解專業(yè)招生單位情況。一些招生單位的所謂熱門專業(yè),其實根本就不具備起碼的師資、經(jīng)費和辦學(xué)經(jīng)驗。如果僅看熱門專業(yè)就報考,很可能誤人子弟。

  北京現(xiàn)代教育培訓(xùn)學(xué)校導(dǎo)航領(lǐng)航培訓(xùn)中心副校長王文軻認為,判斷一個招生單位的質(zhì)量通?梢詮倪@幾個方面進行判斷:在該專業(yè)領(lǐng)域的地位,導(dǎo)師的名氣、學(xué)術(shù)成就,該學(xué)校(單位)在近年來所取得的學(xué)術(shù)成果等等。啟航學(xué)校陳副校長特別提醒考生注意,碩士研究生招生單位還包括不太為人所知的專業(yè)研究單位。這些專業(yè)研究單位不辦本科,多數(shù)本科應(yīng)屆考生對它們不夠了解,不知道它們也收研究生。其實,這類招生單位不僅數(shù)量多,招生人數(shù)也相當(dāng)可觀。

  理性看待自身專業(yè)優(yōu)勢

  在了解了各個專業(yè)后,考生還要深刻地認識自己,不僅了解自己的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力等各方面的長處和短處,還要看清自己的客觀需要,需注意以下幾方面:

  興趣是最大的學(xué)習(xí)動力。王秀麗認為,如果沒有興趣,很難保證考生有毅力堅持復(fù)習(xí),保證復(fù)習(xí)的效率。尤其是想換專業(yè)的考生,又有了一次選擇專業(yè)的機會,更應(yīng)當(dāng)慎重選擇專業(yè)。

  學(xué)科知識是基礎(chǔ)。學(xué)科基礎(chǔ)是大學(xué)四年學(xué)習(xí)的積累。在跨專業(yè)時,要做好充分的準備。通常,理科學(xué)生考文科研究生相對容易一些,反過來則幾乎不可能。

  學(xué)習(xí)實力是優(yōu)勢。盡管“有志者事竟成”,但實際上在有限的復(fù)習(xí)時間里去和那么多同樣優(yōu)秀的人競爭,光有志氣是遠遠不夠的。陳副校長提醒考生,報考研究生其實是自己和自己競爭,能否成功也要看能否揚長避短。

  性格決定命運。陳副校長強調(diào),考生的性格與抱負一定要和專業(yè)、職業(yè)相吻合,這樣才能少走彎路,少受痛苦。要考慮自己的性格是好動還是好靜,能不能抗拒外界誘惑專門搞學(xué)問,是否很重視物質(zhì)上的享受還是更看重精神上的愉悅,如果考生的性格是好動,就很難抗拒外界誘惑專門搞學(xué)問。海文學(xué)校某負責(zé)人則認為,如果考生有毅力,也可以找出自己的差距,制定可以實現(xiàn)的學(xué)習(xí)計劃并留出能夠承受的學(xué)習(xí)周期。做好充分的準備,也未嘗不能實現(xiàn)。

  經(jīng)濟承受能力。由于各學(xué)科和專業(yè)之間就業(yè)率的差距很大,陳副校長建議,如果家庭原因或個人原因(比如你大學(xué)期間貸款上學(xué))使得你負擔(dān)很重,要求你必須盡快取得一份薪水可觀的工作,那么你即使瘋狂地?zé)釔畚膶W(xué),恐怕也不得不暫時扭曲一下自己的興趣等等。畢竟人生除了自由發(fā)展外,還有許多應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

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