時(shí)間就如白駒過(guò)隙，如何管理和高效運(yùn)用時(shí)間，是所有人都面臨的重大難題。時(shí)間管理就是根據(jù)時(shí)間的特性，探究如何提高使用效率，順利達(dá)到目標(biāo)。圖書(shū)館里有關(guān)時(shí)間管理的書(shū)，也的確有值得一讀的，但是，往往沒(méi)有針對(duì)性——比如面對(duì)考研暑期備考。在此，跨考教育輔導(dǎo)專家針對(duì)考研現(xiàn)階段的學(xué)子，教你如何高效利用有限的備考時(shí)間原則，去實(shí)現(xiàn)考研夢(mèng)想!
　　一、具體原則
　　具體性，它指的是目標(biāo)清楚、明確。比如說(shuō)，“我要考研”的目標(biāo)不是具體的，“我今年要考上某某學(xué)校某某專業(yè)的研究生”的目標(biāo)才是具體的。又如，“我要參加考研輔導(dǎo)班”的目標(biāo)不是具體的，“我今年夏天要參加某某考研輔導(dǎo)班提高某科成績(jī)”的目標(biāo)才是具體的。
　　暑期是考研復(fù)習(xí)的黃金階段，考生可以檢查一下前段時(shí)間復(fù)習(xí)的成果，根據(jù)自己的不足有規(guī)劃的制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)目標(biāo)，例如英語(yǔ)，暑期前的復(fù)習(xí)過(guò)程中掌握的詞匯，在這個(gè)暑期中，要利用零散時(shí)間，并抓緊時(shí)間，快速溫故一遍，這樣才能不斷的鞏固原有知識(shí)，從而正常推進(jìn)復(fù)習(xí)計(jì)劃，這樣才能在兩個(gè)月的復(fù)習(xí)中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在這里提醒大家，考研復(fù)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，考生要從基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)中找到規(guī)律，找出側(cè)重點(diǎn)，從全局出發(fā)安排各科的復(fù)習(xí)比重。
　　二、集中精力原則
　　只要是在紙張上做題，以背誦得分的考試，就屬于世界上最簡(jiǎn)單的那一類事——你不用和看門(mén)老頭吵架，也不用對(duì)領(lǐng)導(dǎo)哈腰，唯一要做的就僅僅是集中精力。但是，我們已經(jīng)習(xí)慣于：吃飯的時(shí)候看電視，看電視的時(shí)候?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)聽(tīng)MP3，聽(tīng)MP3時(shí)想學(xué)習(xí)，想學(xué)習(xí)的時(shí)候肚子餓……殊不知，就因?yàn)檫@樣，我們才飯也吃不香、電視也看不爽、學(xué)習(xí)也打得慢。面臨高考，我們只有改掉同時(shí)想/做幾件事的習(xí)慣，把精力完全集中在簡(jiǎn)單的高考考綱和搞笑得不能再搞笑的試題上，才可能在有限的時(shí)間里獲得無(wú)窮的可能。
　　當(dāng)然，如果全世界的每個(gè)人都集中精力做事的話，那么地球上的資源恐怕早在唐朝就被消耗干凈了，而且，如果一個(gè)人隨時(shí)都集中精力做一件事的話，估計(jì)他/她也活不了多長(zhǎng)時(shí)間。所以我并不主張你在復(fù)習(xí)備考期間不睡覺(jué)、不看電視、不聽(tīng)MP3、不上網(wǎng)、不聊天。只不過(guò)，在每天計(jì)劃中的復(fù)習(xí)時(shí)段，你必須改掉壞習(xí)慣，變成“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),管它春夏與秋冬”。
　　三、可衡量原則
　　它指的是目標(biāo)必須用指標(biāo)量化來(lái)表達(dá)。比如說(shuō)，“我要在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)做完2012年的考研數(shù)學(xué)一真題，并爭(zhēng)取正確率達(dá)到80%以上”的目標(biāo)是可衡量的。又如，“我要在今年的研究生入學(xué)考試中，數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到120分以上”的目標(biāo)也是可以衡量的。做題時(shí)要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，字字有據(jù)，步步準(zhǔn)確，盡量一次成功，提高準(zhǔn)確率。試題做完后要認(rèn)真做好解后檢查，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取做一道對(duì)一道。
　　四、不勞而獲原則
　　考研是個(gè)體力活，其中有很多工作都不需要大腦——例如考點(diǎn)歸類、重點(diǎn)知識(shí)的總結(jié)、歷屆考研真題的分析等等。這些工作絕對(duì)不要自己整理，反而應(yīng)該充分利用名師的勞動(dòng)成果——當(dāng)然，如果你認(rèn)為想吃蘋(píng)果的時(shí)候就應(yīng)該跑到院子種下蘋(píng)果核，那么你就可以自己來(lái)整理了。
　　五、可達(dá)到原則
　　它有兩層意思：其一，目標(biāo)在你的能力范圍之內(nèi);其二，你必須通過(guò)努力才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，如果目標(biāo)超過(guò)了你的能力范圍，將很容易讓你覺(jué)得沮喪;如果實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)于輕松，則難免讓你失去斗志。因此，當(dāng)我們?cè)诖_定考研目標(biāo)或制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，都應(yīng)該注意你的目標(biāo)是可達(dá)到的。
　　六、按部就班原則
　　考研備考，不要希望一天之內(nèi)就有突破性進(jìn)展，但同時(shí)也不要以為自己每天做的都是無(wú)用的工作。按照計(jì)劃一口一口地吃，該放在前面做的事情放在前面做，該放在后面做的事情放在后面做，這是制勝的法寶，也是時(shí)間管理的要義。否則，本該后做的事情在前面做了，那并不意味著你到了后面就不用再做，而只意味著你浪費(fèi)了時(shí)間。
　　七、相關(guān)原則
　　它指的是與你的現(xiàn)實(shí)情況相關(guān)，不是憑空臆測(cè)。在這里可能出現(xiàn)兩種情況：其一，你可能過(guò)于樂(lè)觀地估計(jì)了自己的實(shí)力。比如說(shuō)，由于平時(shí)在年級(jí)專業(yè)排名比較靠前，你可能會(huì)樂(lè)觀地認(rèn)為自己達(dá)到了報(bào)考一流學(xué)校的實(shí)力，而忽視了該校的錄取率等一系列重要的因素;其二，確定的目標(biāo)缺乏實(shí)際意義。比如說(shuō)“我要將考研的英語(yǔ)成績(jī)提升到70分以上”。然而，從權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)考研英語(yǔ)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)平均成績(jī)約為45分。也就是說(shuō)，在大多數(shù)情況下你的目標(biāo)缺乏實(shí)際意義。
　　八、撿重要的做
　　和緊急的事相比，重要的事應(yīng)該優(yōu)先安排。昨天你的老同學(xué)不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)看你，今天你的他約你，明天是你的朋友的生日，后天則必須參加什么比賽。每天都會(huì)有一些緊急的事情等著你去辦，如果你整天都樂(lè)于忙這些瑣事，并且不愿意改變的話，那就不要再有什么理想呀追求了。和緊急的事情相比，重要的事情永遠(yuǎn)都是優(yōu)先的。至于什么是重要的事情，這是個(gè)哲學(xué)問(wèn)題，只能靠自己來(lái)判斷了。
　　最后，考研復(fù)習(xí)至少應(yīng)該經(jīng)過(guò)三輪。多輪復(fù)習(xí)充分利用了心理學(xué)上的艾賓浩斯記憶遺忘曲線規(guī)律�？忌鷳�(yīng)該充分利用這一規(guī)律，方能取得較好的復(fù)習(xí)效果。有的考生在復(fù)習(xí)時(shí)，寄希望于一次將其記憶并理解。然而，當(dāng)他將該書(shū)認(rèn)真復(fù)習(xí)完之后，卻發(fā)現(xiàn)腦袋里空空如也。反之，如果他在復(fù)習(xí)第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，將第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)再回顧一次，而在復(fù)習(xí)第三個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，將前面兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)再回顧一次，如此循環(huán)反復(fù)，則可取得較好的效果!