一、有志學(xué)術(shù)事業(yè)的人
　　現(xiàn)在很少聽(tīng)到本科生搞學(xué)問(wèn)的人了，相反，博士生、博士后才是做學(xué)問(wèn)、搞研究的人才的觀點(diǎn)逐漸成為社會(huì)共識(shí)；因此，想耕耘大學(xué)講壇、想苦思于書(shū)齋、想活躍于實(shí)驗(yàn)室的人除了考研別無(wú)選擇。
　　二、希望有高學(xué)歷的人
　　這樣的人選擇考研的原因其實(shí)很白了，細(xì)細(xì)品味一下，容易發(fā)現(xiàn)這類人考研考博通常與我們提到的帶有理想主義色彩的虛榮心不同，往往帶有較為強(qiáng)烈的功利色彩，多是為職稱、職務(wù)、待遇所迫。
　　三、改變學(xué)歷成色的人
　　我們的社會(huì)里，有不少的一批人由于早先各種原因選擇了中專教育，后來(lái)他們通過(guò)自己的努力參加成人教育考試、函授考試、電大教育獲得了本科文憑，考研教育網(wǎng)認(rèn)為這樣的人參加考研可以大大提升自己先前學(xué)歷的成色。
　　四、擁有名校情結(jié)者
　　仰慕名校從壞的角度看是虛榮心，從好的角度看是進(jìn)取心，這種虛榮心通常都是善良和積極的，通過(guò)樹(shù)立高遠(yuǎn)目標(biāo)來(lái)激發(fā)自己的潛力難道不是好事嗎？從考研教育網(wǎng)的學(xué)員中我們看到，很多在職考生都希望自己能進(jìn)入知名度比較高的學(xué)府，而他們認(rèn)為，要進(jìn)入這些高等院校，他們現(xiàn)實(shí)中可以執(zhí)行的只有考研，金字塔下層學(xué)校的學(xué)生也可以通過(guò)考研滿足自己的名校情結(jié)。
　　五、覺(jué)察前途渺茫的人
　　一個(gè)很可能要在鄉(xiāng)村中小學(xué)站一輩子講臺(tái)的人，一個(gè)很可能要在小縣城的雞肋部門(mén)的某個(gè)科室做一輩子職員的人，一個(gè)在外面漂泊滾打多年仍然一事無(wú)成的人，選擇考研難道不是一個(gè)改變命運(yùn)的契機(jī)？
　　六、就讀基礎(chǔ)專業(yè)的人
　　諸如讀歷史、哲學(xué)、物理等基礎(chǔ)專業(yè)的本科生往往在求職途中更為艱難，雖然要因人因情而言，但一般說(shuō)來(lái)這樣的學(xué)生不考研不繼續(xù)深造想學(xué)以致用、想輕松找到工作難度不小。
　　七、感覺(jué)工作乏味的人
　　不少人干著不痛不癢的事情，工作起來(lái)有如機(jī)器一般乏味無(wú)聊，每天就是那三五件重復(fù)了千百遍的舊事，月復(fù)一月，年復(fù)一年，歲月已近乎停止，時(shí)間已近乎凝固，生命只是坐等無(wú)聊，這樣的人選擇考研還需猶豫？
　　八、性情內(nèi)向孤僻的人
　　這樣說(shuō)不是鼓勵(lì)大家離群索居、沉默自守，恰恰相反，適當(dāng)?shù)慕煌�和活躍是完善人格、適應(yīng)社會(huì)所需要的品質(zhì)；之所以說(shuō)內(nèi)向性格的人更適合考研是因?yàn)樗麄兺�往更能耐得冷板凳、更能靜心學(xué)習(xí)和研究。
　　每個(gè)考研的人都需要一個(gè)理由，關(guān)鍵是這個(gè)理由最后能否上升為一種信念，這一信念能否改變你的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，這一態(tài)度能否最終改變你的行動(dòng)！考研教育網(wǎng)衷心祝愿各位在職人員，能通過(guò)對(duì)自己的反思找到一個(gè)理由，讓自己義無(wú)反顧堅(jiān)持下去，直到考研成功！