一、理解文章的行文思路
英語文章的行文特點(diǎn)一般是相對(duì)固定的。文章的結(jié)構(gòu)類型也相對(duì)固定。我們以2003年考研英語閱讀理解試題的第二篇文章為例來說明觀點(diǎn)論證型文章的行文特點(diǎn)。
因?yàn)樗械奈恼露际莵碜袁F(xiàn)實(shí)生活,因此,作者的文章必定圍繞著一個(gè)主題biomedical researchvs. animal rights advocates;
作者通常會(huì)以引言或事例引出要議論的話題To paraphrase 18th -century statesman Edmund Burke, all that is needed for the triumph of a misguided cause is that good people do nothing.;
然后作者必定要提出自己的觀點(diǎn)Scientists need to respond forcefully to animal rights advocates, whose arguments are confusing the public and thereby threatening advances in health knowledge and care.
接下來作者會(huì)用舉例等方法來論證自己的觀點(diǎn)：
1.For example, a grandmotherly woman.
2.Scientists must communicate their message to the public in a compassionate, understandable way———in human terms, not in the language of molecular biology;
在文章的結(jié)尾處,作者還會(huì)提出解決問題的方法Much can be done.
不難看出,熟知文章的行文思路,對(duì)解答文章的主旨大意題、段落內(nèi)的推理判斷題以及作者的觀點(diǎn)態(tài)度題都是極有幫助的。我們建議考生朋友們?cè)谧隽艘欢康臍v年真題之后,回過頭來總結(jié)一下文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),這對(duì)以后的閱讀和解題都會(huì)大有裨益。
二、練成快速分清文章主次內(nèi)容的本領(lǐng)
一篇文章所包含的內(nèi)容很多,而試題往往只考查其主要思想觀點(diǎn)和部分細(xì)節(jié)內(nèi)容,因此我們讀了文章后面的閱讀試題以后,一定確立這樣一個(gè)意識(shí),即,只關(guān)注和查找和試題有關(guān)的內(nèi)容,只要能夠回答問題,不必弄懂每一個(gè)細(xì)節(jié)。這種閱讀方法的依據(jù)是,考研閱讀當(dāng)中的試題60%以上題型為細(xì)節(jié)題,解答這些試題,只要找到其在原文中的出處,就能夠確定答案,不需要聯(lián)系文章的其他內(nèi)容。閱讀文章當(dāng)中常常有一些舉例的地方,其所設(shè)涉及的人物往往有很長(zhǎng)的定語,比如,Nancy Dubler, director of Montefiore Medical Center, contends that…George Annas, chair of the health law department at Boston University, maintains that…對(duì)于這些細(xì)節(jié),我們一般不用對(duì)人名后的限制說明部分太注意,重點(diǎn)是看這個(gè)人他/她有什么觀點(diǎn)。
三、分清文章中的觀點(diǎn)和事實(shí)細(xì)節(jié)
區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)是閱讀理解能力最為重要的一環(huán)。表明作者觀點(diǎn)的句子一般為判斷句,如,There are reasons to be optimistic. Sad to say, this project has turned out to be mostly low level findings about factual errors…. I believe that the most important forces behind the massiveM&A wave are the same that underlie the globalization process…All these are beneficial, not detrimental, to customers.文章中事實(shí)細(xì)節(jié)往往帶有更加明顯的標(biāo)志,如, F or example, For instance, In America,還有一些數(shù)據(jù)等都是事實(shí)細(xì)節(jié)的標(biāo)志。
四、利用一切線索為解題服務(wù)
1、文章中的連詞和副詞是解題的線索連詞和副詞是文章當(dāng)中的重要連接手段,它們使文章的各種內(nèi)容成為一個(gè)邏輯整體。需要大家注意的詞有but,however,nevertheless,while,though,although,and, on one hand…on the other hand,consequently,as a result,consequently,thus等等。這些詞表達(dá)著文章當(dāng)中的并列、因果、轉(zhuǎn)折等邏輯關(guān)系,往往是作者表明自己觀點(diǎn)的依據(jù)。
2、文章中的例子和引用之處一般會(huì)出題
現(xiàn)在最為常考的方式是問作者為什么要舉某個(gè)例子或引用某人的話比如,The author uses the example of cancer patients to showthat___;The author begins his article with Edmund Burke’swords to___。
3、文章中帶有形容詞比較級(jí)和最高級(jí)部分容易出題
大家對(duì)the most, further, greater, longer, more complex等字詞要高度敏感,這些地方往往是出題的地方。
4、文章當(dāng)中的結(jié)構(gòu)復(fù)雜句往往蘊(yùn)涵著試題
這類句子通常為,帶有許多插入成分的復(fù)雜單句,帶有很多附加成分的復(fù)合句,其中以定語從句為多。
總之,同學(xué)們應(yīng)該以如何在考試當(dāng)中獲取高分為復(fù)習(xí)的中心任務(wù),努力培養(yǎng)和提高自己的做題能力和技巧。充分意識(shí)到樹立大閱讀意識(shí)對(duì)考研閱讀復(fù)習(xí)的促進(jìn)作用,從大處著眼,在具體做題實(shí)踐當(dāng)中將各個(gè)小的技巧貫徹落實(shí)。