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考研落榜生求職:靜下心 找優(yōu)勢(shì)

發(fā)布時(shí)間:2017-04-24 編輯:8036

  隨著調(diào)劑復(fù)試接近尾聲,考研失利的學(xué)生涌入了就業(yè)大軍。相比那些早就投入求職市場(chǎng)的畢業(yè)生,考研落榜生的求職心情更為急迫。其實(shí),即使考研失利,就業(yè)依然有春天。

  企業(yè)最怕:不穩(wěn)定,零經(jīng)驗(yàn)

  大學(xué)生專場(chǎng)招聘會(huì)上,一家科技公司的展臺(tái)前,招聘經(jīng)理李靜接過畢業(yè)生小陳的簡(jiǎn)歷,簡(jiǎn)單問了他幾個(gè)專業(yè)問題,便問他:“考研了嗎?”“嗯。成績(jī)差一 點(diǎn)。”小陳回答。“哦,把你簡(jiǎn)歷留下,有消息我們通知你。”面談不到兩分鐘就結(jié)束了。記者在展臺(tái)前觀察了半小時(shí),期間共有8名畢業(yè)生來求職,而“考研了 嗎”是李靜必問的,像小陳一樣的研考落榜生遞交的簡(jiǎn)歷被她專門挑出來放到了一側(cè)。李靖解釋,公司對(duì)這部分求職者的職場(chǎng)穩(wěn)定性有些顧慮,“很大一部分考研學(xué) 生倉促上陣,有不少是抱著先找個(gè)單位干著再說的想法,我們怕留不住人。”李靜說。

  剛在一家雜志社投完簡(jiǎn)歷的楊文君最近半個(gè)月以來穿梭在各種大學(xué)生專場(chǎng)招聘會(huì)場(chǎng)上,她的求職路走得不太順利。楊文君介紹,從大三起因?yàn)閷P臏?zhǔn)備考 研,沒關(guān)注過就業(yè)的事情。大四上學(xué)期系里安排實(shí)習(xí),為了不耽誤寶貴的備考時(shí)間,楊文君將實(shí)習(xí)報(bào)告寄回了老家,請(qǐng)父親在當(dāng)?shù)氐囊患覉?bào)社托熟人在實(shí)習(xí)報(bào)告上給 蓋了章。等到求職時(shí)她才發(fā)現(xiàn)“實(shí)習(xí)經(jīng)歷”在就業(yè)中所起的重要作用,而自己并未真正地接觸過新聞行業(yè)的工作,沒有在刊物上發(fā)表過文章,不足一頁紙的簡(jiǎn)歷在用 人單位看來缺乏說服力。

  求職不妨:靜下心,找優(yōu)勢(shì)

  北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心就業(yè)專家居陽表示,很多畢業(yè)生因?yàn)橥度肓舜罅康木拖M诳佳猩,一旦考研失敗,重新面向社?huì)尋求就業(yè)的過程中,就 會(huì)感覺有困難。一方面是工作準(zhǔn)備不充分,不了解自己適應(yīng)哪個(gè)行業(yè),也不知道應(yīng)該向哪個(gè)方向發(fā)展,缺乏相關(guān)的知識(shí)使得求職完全是“摸著石頭過河”,缺乏計(jì)劃 性;另一方面也是心理準(zhǔn)備不足,由于在考研上投入了大量的精力,很難接受考研失敗的落差,又不愿意去普通的單位就職,這就使得考研失敗后的求職,更是“難 上加難”。

  求職前畢業(yè)生要系統(tǒng)地分析自己的求職優(yōu)勢(shì)、興趣所在及發(fā)展空間等,并盡可能補(bǔ)習(xí)“就業(yè)課”,了解就業(yè)市場(chǎng),找準(zhǔn)自身定位,挖掘潛力。個(gè)人定位清晰,求職目標(biāo)明確,理性看待自身優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),找出充分利用和彌補(bǔ)的方法,會(huì)對(duì)求職有很大的幫助。

  成功案例:基層崗,貴真誠

  吳晶晶是某高校2009屆畢業(yè)生,當(dāng)年考研失利后,她對(duì)自己做了一個(gè)全面的分析。鑒于對(duì)所學(xué)的人力資源專業(yè)非常感興趣,但卻缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),她將求 職目標(biāo)降低為“人力資源部門實(shí)習(xí)生”后順利進(jìn)入一家四星級(jí)酒店。她原本就積累了比較扎實(shí)的理論知識(shí),又經(jīng)過了一年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,在工作中進(jìn)步很快,表現(xiàn)得非 常出色。2010年她被提升為人事助理,今年又被提拔為人力資源主管。

  對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)2012屆畢業(yè)生劉海聞大四考研失利,轉(zhuǎn)戰(zhàn)招聘會(huì)的她并沒有在簡(jiǎn)歷中“捏造”實(shí)踐經(jīng)歷,而是在求職信中誠實(shí)地告訴招聘方,自己從大二 時(shí)就將全部精力投入到考研中,社會(huì)實(shí)踐很少接觸。但是通過考研她發(fā)現(xiàn),理論知識(shí)不能和實(shí)踐脫節(jié),她打算未來5年內(nèi)不考研,而是在工作中積累更多技能和經(jīng) 驗(yàn)。她的誠懇和對(duì)自身的清晰定位讓自己很快獲得了錄用機(jī)會(huì)。

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