下面是小編搜集整理的蘭州理工大學能源與動力工程學院概況，歡迎閱讀查看。
學院現(xiàn)有教職工75人。其中教授12人，副教授16人，講師46人。具有碩士以上學位的教師占90%,研究生指導教師26人。
學院現(xiàn)有實驗中心一個，由流體力學實驗室、流體機械及工程實驗室、流體傳動與控制實驗室、水利水電工程實驗室、測控技術(shù)與儀器實驗室、新能源實驗室組成。設有一個CFD實驗室，三組計算機工作站。
在校全日制本科生2600余人，研究生350余人。
師資隊伍
學院現(xiàn)有教職工75人。其中教授12人，副教授16人，講師46人。具有碩士以上學位的教師占90%,研究生指導教師26人。
發(fā)展歷程
1954年，我國第一個水力機械專業(yè)在哈爾濱工業(yè)大學開始籌建。
1955年，水力機械專業(yè)在哈爾濱工業(yè)大學正式招生。
1961年，水力機械專業(yè)師生遷往哈工大重型機械學院(現(xiàn)遷至秦皇島改名為燕山大學)。
1965年，水力機械專業(yè)全建制遷至甘肅工業(yè)大學，歸屬機械工程二系。
1970年，液壓專門化從水機專業(yè)分離出來并組建液壓專業(yè)。
1971年，液壓專業(yè)開始招生。
1978年，水力機械專業(yè)開創(chuàng)了甘肅工業(yè)大學招收碩士研究生的歷史。
1981年，流體機械及工程學科(水力機械)被國務院學位辦批準為首批碩士學位點。
1981年，液壓傳動(機械電子工程)專業(yè)開始招收碩士研究生。
1991年，從機械二系分出水力機械工程系和液壓氣動工程系。
1996年，水力機械工程系和液壓氣動工程系共同組建成立流體機械及流體動力系。
1999年，流體機械及工程評為省級重點學科。
2000年，流體機械及工程學科獲得博士學位授予權(quán)，并獲動力工程領(lǐng)域工程碩士授予權(quán)。
2000年，創(chuàng)辦水利水電工程專業(yè)，2001年開始招生。
2002年，水利水電工程、流體力學獲得碩士學位授予權(quán)。
2002年10月，組建成立“流體動力與控制學院”。
2002年，創(chuàng)辦測控技術(shù)與儀器專業(yè)，2003年開始招生。
2004年10月，胡文瑞院士到學校工作，成立蘭州理工大學風能技術(shù)研究中心，掛靠流體動力與控制學院。
2005年，獲得動力工程及工程熱物理(一級學科)、動力機械及工程(二級學科)碩士學位授予權(quán)。
2007年,熱能與動力工程專業(yè)獲批國家級特色專業(yè)。
2008年1月甘肅省風力機工程技術(shù)研究中心正式掛牌。
2008年10月，成立機械工業(yè)泵及特殊閥門工程研究中心。
2009年，成功申請教育部專業(yè)目錄外專業(yè)，風能與動力工程，2009年正式開始招生。
2009年5月，將流體動力與控制學院更名為能源與動力工程學院。
2009年5月，成立蘭州理工大學可再生能源研究院。
2010年09月，獲批水利工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學位授予權(quán)。
2011年3月，獲批動力工程及工程熱物理一級學科博士學位授權(quán)點;機械工程一級學科博士學位授權(quán)點，機械電子工程二級博士授權(quán)點。
2011年10月，熱能與動力工程專業(yè)成功獲批教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃(卓越計劃)。
2012年05月，熱能與動力工程專業(yè)獲批教育部首批“專業(yè)綜合改革試點”專業(yè)。
2012年08月，獲批動力工程及工程熱物理博士后流動站。
重點學科
動力工程及工程熱物理
蘭州理工大學動力工程及工程熱物理學科前身是1954年成立于哈爾濱工業(yè)大學的我國第一個水力機械專業(yè)，1965年水力機械專業(yè)隨所在系整建制遷至甘肅工業(yè)大學(現(xiàn)蘭州理工大學)，水力機械專業(yè)一直是我國高校流體機械學科的組長或副組長單位。1981年流體機械學科成為國務院學位辦首批碩士學位授予學科，2000年獲得流體機械及工程學科博士學位授予權(quán)，2005年獲得動力工程及工程熱物理一級碩士學位授予權(quán)，2007年熱能與動力工程專業(yè)被批準為國家第一類特色專業(yè)建設點。本學科一直是甘肅省省級重點學科。2011年新增為一級博士點。2012年獲批動力工程及工程熱物理博士后流動站。
本學科多年來圍繞行業(yè)發(fā)展、地方經(jīng)濟和西部建設開展相關(guān)科學研究和技術(shù)開發(fā)，在流體機械及工程、水電開發(fā)及小水電增容改造、清潔可再生能源開發(fā)等方面開展了持續(xù)、堅實的研究，取得了大批科研成果，在國內(nèi)外學術(shù)界和行業(yè)上具有重要的影響，研究水平和科研實力整體居于國內(nèi)先進，部分達到了國內(nèi)領(lǐng)先水平。許多研究成果在工程實際中得到廣泛應用和推廣。如高效耐磨蝕水力機械設計理論和方法、中小型水電站增容改造技術(shù)，先后為甘肅、青海、新疆等地的多泥沙河流上的三十多座水電站進行了技術(shù)改造，開發(fā)的耐磨蝕大型水泵廣泛應用于黃河提灌和引黃工程，研究開發(fā)的渣漿泵、污水泵、石油化工流程泵、軸流式油氣混輸泵、無堵塞螺旋式離心泵等部分已實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。本學科專著及教材建設成績突出，以《水輪機原理及水力設計》(曹鵾主編)、《流體力學》(程兆雪副主編)、為代表的統(tǒng)編規(guī)劃教材多次獲得國家和省部級優(yōu)秀教材獎，國內(nèi)相關(guān)專業(yè)普遍采用。本學科培養(yǎng)輸出的流體機械及工程方面的專門人才規(guī)模居全國高校首位;工作在本行業(yè)研發(fā)、設計、生產(chǎn)一線的畢業(yè)生比例居全國高校首位;特別在泵閥類產(chǎn)品研發(fā)、水輪機產(chǎn)品研發(fā)、液壓元件研發(fā)方面的技術(shù)人員，本學科畢業(yè)生占到40%左右，居全國高校首位。據(jù)中國教育在線網(wǎng)2007年9月17日發(fā)布的中國研究生教育分專業(yè)排行榜，我校流體機械及工程學科排名A類第六。
近年來，本學科在中國科學院胡文瑞院士(我校共享院士)的倡議和領(lǐng)導下，結(jié)合甘肅及西北風能和太陽能等可再生能源儲量豐富的優(yōu)勢，大力開展風力發(fā)電、太陽能利用等方面的研究，承擔了包括“973”、“863”、國家自然科學基金、省級重大項目等一批國家級和省部級重大研究課題，建立了甘肅省風力機工程技術(shù)研究中心和太陽熱能研究中心，已形成了穩(wěn)定的研究隊伍和優(yōu)良的研究條件。本學科立足甘肅及西北開展可再生能源方面的研究具有得天獨厚的條件，發(fā)展前景十分廣闊。
近五年來，本學科在國家級(國家及國務院各部門項目、國家自然科學基金等)和省部級項目的申報等方面，獲得多項高水平項目立項。目前，在研國家及國務院各部門項目、國家自然科學基金項目2項、省科技攻關(guān)項目13項、省自然科學基金項目20余項。
主要研究方向：
水力機械固液兩相流理論及應用
�、傺芯抗桃簝上嗔髟谒C械內(nèi)部的流動規(guī)律和特性;②兩相流水力機械的設計方法; ③多相流流場的數(shù)值計算與測試等。
特殊泵的理論及設計
�、傺芯勘脙�(nèi)流動理論;②研究特殊用途泵的設計理論及設計方法;③研究過流部件對泵性能的影響及性能預測的理論;④流場的數(shù)值模擬;⑤特種設計軟件的開發(fā)。⑥研究液力透平的流動機理及設計方法。
水電站過渡過程及增容改造技術(shù)
�、偎啓C內(nèi)部流場計算及增減容改造技術(shù)研究;②水力機械密封技術(shù)的研究;③水輪機過渡過程研究。
風力機空氣動力學研究
①風力機空氣動力特性的研究;②風力機流場分析;③風力機結(jié)構(gòu)動力學分析及風力機空氣動力設計方法研究。
流體機械內(nèi)部流動及其性能的研究
①研究水力機械過流部件對流動的影響;②研究污水泵內(nèi)固體顆粒、纖維的流動規(guī)律，提高水力機械過流部件的水力性能，抗空蝕、耐磨蝕性能;③對水輪機轉(zhuǎn)輪、葉片泵進行優(yōu)化水力設計，研制出高性能的新水力模型;④泵站與水電站機組的經(jīng)濟、優(yōu)化運行。
氣液兩相流及應用
�、贇庖簝上嗔髁鲃永碚�;②多相泵的設計理論及方法;③多相泵的流場分析及實驗研究。
先進能源利用技術(shù)及能源系統(tǒng)研究
�、偬柲芄鉄峒夹g(shù);②太陽能與建筑一體化技術(shù);③氣體水合物技術(shù);④可再生能源與化石能源互補的多功能能源系統(tǒng)。
液壓傳動與控制
蘭州理工大學液壓傳動與控制學科的前身是1954年成立于哈爾濱工業(yè)大
學動力系的水力機械專業(yè)，是我國創(chuàng)建最早的流體機械學科,當時水力機械專業(yè)分水輪機、水泵、液壓傳動三個專門化方向，當時主要師資由前蘇聯(lián)專家擔任，同時培養(yǎng)本科生和研究生。1961年院校調(diào)整時，該學科遷至富拉爾基哈爾濱工業(yè)大學分校。1965年整建制遷至甘肅工業(yè)大學(2003年更名為蘭州理工大學)，1971年在水力機械專業(yè)液壓傳動專門化方向基礎(chǔ)上成立了甘肅工業(yè)大學液壓傳動與控制專業(yè)，1982年獲得流體傳動及控制學科碩士點。
作為我國最早成立流體傳動與控制專業(yè)的四所高校之一，本學科一直在我國流體傳動及控制領(lǐng)域具有重要影響和地位，1999年根據(jù)教育部學科目錄調(diào)整，在原流體傳動及控制學科基礎(chǔ)上成立機械電子工程學科。2000年聯(lián)合流體機械及工程、化工過程機械學科，獲得流體機械及工程博士點。
目前該學科有五個研究所(學科組)：水液壓技術(shù)工程研究所、電液控制技術(shù)研究所、工程機械研究所、流體測控技術(shù)及儀器研究所、流控技術(shù)研究所、磁性物理及磁技術(shù)研究所。
2002-2005，2006-2010連續(xù)2輪被評為省級重點學科
二、主要研究方向
1、新型流體器件及設計理論;
2、電液控制系統(tǒng)及集成技術(shù);
3、磁流體密封及磁技術(shù);
4、流體動力裝備及工程;
5、信號檢測與機電裝備數(shù)字化。
三、學科隊伍情況
經(jīng)過幾十年的建設，目前本學科擁有一支學術(shù)水平較高、學歷層次、年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，現(xiàn)有教師 21 人，其中教授、研究員3人(博導2人)，副教授、高級工程師 7人，講師 10人，形成了一支較強的學術(shù)梯隊。
四、科研條件與科研成果
本學科擁有流體傳動與控制實驗室、測控技術(shù)與儀器實驗室、流體力學實驗室。具有多功能高壓閥實驗臺、低速大扭矩液壓馬達實驗臺、伺服閥實驗臺、水液壓實驗臺、氣動實驗臺等，擁有PIV粒子圖像速度場儀、移動式數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、數(shù)字示波器等實驗儀器。
標志性成果有：
(1)《液壓控制系統(tǒng)》(王春行主編，1981年出版，再版三次)為代表的本學科編著的教材在國內(nèi)流體傳動及控制學科獲得廣泛使用，成為本學科經(jīng)典教材。
(2)液壓軸向柱塞泵噪聲控制。在國家自然科學基金項目“軸向柱塞泵噪聲控制非常規(guī)方法研究”的資助下，出版專著《軸向柱塞泵可壓縮流體配流原理”》兵器工業(yè)出版，2003年)一部。
(3)柱塞泵關(guān)鍵摩擦副過平衡設計理論和奧-貝球墨鑄鐵自潤滑材料配對摩擦方法。在此基礎(chǔ)上成功研制出系列徑向柱塞泵并實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，獲得國家發(fā)明專利2項，使我國在此類流體動力元件上擁有的自主知識產(chǎn)權(quán)。(4)磁流體密封及磁力泵。省科技廳鑒定為國內(nèi)領(lǐng)先(2003.12)。本研究獲得甘肅省自然基金項目2項，清華大學摩擦學國家重點實驗室開放基金資助。
流體機械及工程
蘭州理工大學流體機械及工程學科的前身是1954年成立于哈爾濱工
業(yè)大學動力系的水力機械專業(yè)，是我國創(chuàng)建最早的流體機械工程學科。當時主要師資由前蘇聯(lián)專家擔任，同時培養(yǎng)本科生和研究生。1961年院校調(diào)整時，該學科遷至富拉爾基哈工大分校(東北重型機械學院，現(xiàn)已遷至秦皇島并更名為燕山大學)，1965年整建制遷至蘭州理工大學，一直是我國高校流體機械學科的組長或副組長單位。經(jīng)過幾十年的擴充建設，目前本學科擁有一支學術(shù)水平較高、學歷層次、年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，現(xiàn)有教師65 人，其中教授、研究員18人(博導6人)，副教授、高級工程師18人，講師14人，形成了一支較強的學術(shù)梯隊。
該學科為我校年首批批準的碩士學位授予學科(1981年)，經(jīng)過幾十年的刻苦努力和探索，2000年又獲得博士授予權(quán)，已招收碩士研究生共29屆，其中有70余名已考取國內(nèi)外博士研究生,招收博士生11屆.目前已形成以流體機械為依托,以流體機械及工程、機械電子工程、流體力學、水利水電工程、動力機械及工程、熱能工程、工程熱物理七個二級學科碩士點，動力工程及工程熱物理一個一級學科碩士點及動力工程、水利工程工程碩士點及流體機械及工程、流體傳動與控制、水利水電工程、測控技術(shù)與儀器和風能與動力工程五個學士點為支撐的博士點學科群。形成了博士、碩士、工程碩士、學士多層次、多規(guī)格人才培養(yǎng)格局和學科建設體系。
我校流體機械及工程學科始終瞄準本學科前沿，進行科學研究，取得了一系列科研成果。目前已形成四個獨具特色的學科研究方向。該學科多年來在同行業(yè)中產(chǎn)生了較大和深遠影響，處于國際先進地位，在西部大開發(fā)和發(fā)展過程中起到了不可替代的作用。特別是近年來，以博士點建設為契機，按照“甘肅省高等學校省級重點學科建設”的要求，方向明確，重點突出，任務具體地做了大量工作，使我們的學科建設工作又向前邁進了一大步，取得了新進展。如，本學科實驗室原有建筑面積3000余平方米，現(xiàn)又擴建了3170平方米，分別設有液壓與氣動、泵、水輪機以及磨蝕實驗室。各實驗室又均將建有多臺套各種用途的實驗臺，將擁有總價值近1600余萬元的儀器與設備。這些基礎(chǔ)設施和硬件條件的具備，無疑是為本學科的科研與研究生培養(yǎng)的順利進行提供了牢固支撐和有力保證。