有很多同學(xué)對(duì)于跨專業(yè)考研并不了解，跨專業(yè)考研一定要加試嗎?下面是小編搜集整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀查看。
跨專業(yè)考研都需要加試嗎?
跨專業(yè)考研加試只是針對(duì)同等學(xué)力的考生。本科考研是不需要加試的，只要有本科證就可以正常參加初試、復(fù)試。
初試科目以各學(xué)校公布的招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)，一般只要是國家承認(rèn)學(xué)歷的本科畢業(yè)生，均不用加試。但是考上后有的學(xué)校要求跨專業(yè)考生必須補(bǔ)選一定學(xué)分的專業(yè)基礎(chǔ)課程。
一般公共課有政治、外國語。滿分都是一百分，有些專業(yè)要考數(shù)學(xué)，滿分是一百五十分�？紨�(shù)學(xué)的就考一門專業(yè)課，滿分是一百五十分。不考數(shù)學(xué)的專業(yè)要考兩門專業(yè)課。兩門專業(yè)課滿分都是一百五十分�？佳锌偡忠话闶�500分。
一些院校在研招政策方面做了調(diào)整，取消跨專業(yè)報(bào)考考生的加試要求，鼓勵(lì)跨專業(yè)報(bào)考。
例如：
1、長(zhǎng)春理工大學(xué)2015年碩士研究生招生政策略有微調(diào)，取消了跨專業(yè)報(bào)考考生的加試要求，鼓勵(lì)考生跨專業(yè)報(bào)考。碩士學(xué)位研究生學(xué)制由2.5年調(diào)整為3年。
2、吉林華橋外國語學(xué)院2015年碩士研究生招生政策略有微調(diào)，取消了跨專業(yè)報(bào)考考生的加試要求，鼓勵(lì)考生跨專業(yè)報(bào)考。
同等學(xué)力需要加試嗎?
同等學(xué)力是非本科、碩士生畢業(yè)生報(bào)考碩士生、博士生，以及不具備碩士生、博士生學(xué)歷的人員申請(qǐng)碩士和博士學(xué)位時(shí)的必要條件。
根據(jù)國家規(guī)定，對(duì)以同等學(xué)力資格(以報(bào)名時(shí)為準(zhǔn))報(bào)考的考生(不含"MBA"和法律碩士聯(lián)考的考生)，一律加試。
復(fù)試時(shí)，要進(jìn)行本科主干課程和實(shí)驗(yàn)技能的考查，其中筆試科目不少于兩門，每門考試時(shí)間為3小時(shí)。
加試成績(jī)是怎么計(jì)算的?
加試是針對(duì)初試過線(復(fù)試線)后，跨專業(yè)的考生和同等學(xué)力的考生進(jìn)行的。加試一般是在復(fù)試之后進(jìn)行，加試科目一般是2門，內(nèi)容是所報(bào)考專業(yè)的專業(yè)課，由招生院系自己命題。
加試成績(jī)是作為參考的，并不計(jì)入復(fù)試成績(jī)和總成績(jī)。
拓展閱讀：三種跨專業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
(1)理工科與醫(yī)科之間的轉(zhuǎn)換。理工科和醫(yī)科專業(yè)之間的轉(zhuǎn)換跨度風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)小一些。雖然都屬于理性思維方式的學(xué)科，但由于它們各自理論性強(qiáng)、應(yīng)用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)，而且還需要嚴(yán)密的科學(xué)規(guī)范，所以這些專業(yè)的學(xué)生最好還是繼續(xù)攻讀本專業(yè)，如果換一個(gè)領(lǐng)域，精力會(huì)不易集中。
(2)文科專業(yè)內(nèi)部間的互換，理工科專業(yè)內(nèi)部間的互換。文科專業(yè)、理工科專業(yè)內(nèi)部之間的轉(zhuǎn)換，是專業(yè)選擇里難度系數(shù)最低、跨度風(fēng)險(xiǎn)最小的。大學(xué)科門類一致的情況下，學(xué)科內(nèi)的知識(shí)是相通的，也有諸多共同點(diǎn)，所以在學(xué)習(xí)方法模式和形式上都是比較相似的，因而挑戰(zhàn)性也小了很多。
(3)文科與理工科、醫(yī)科之間的轉(zhuǎn)換。文科與理工科、醫(yī)科專業(yè)之間的轉(zhuǎn)換，是所有專業(yè)間跨度最大的，風(fēng)險(xiǎn)也是很大的。文科屬于社會(huì)科學(xué)，理工醫(yī)科屬于自然科學(xué)，兩者的學(xué)習(xí)和研究雖然也有某些相通之處，有某些共同點(diǎn)，但總起來說是差異很大的：首先，文科的思維方式比較靈活自由，偏感性;而理工醫(yī)科的思維方式更有條理性和規(guī)范性、更偏理性，因此文科生選擇理、工、醫(yī)科非常不占優(yōu)勢(shì);其次，文科專業(yè)靠長(zhǎng)時(shí)間的積累，理工醫(yī)科學(xué)生難以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到文科專業(yè)學(xué)生的知識(shí)水平，這需要花費(fèi)更多時(shí)間和精力去理解和把握文科專業(yè)內(nèi)在的理論框架，也更加需要一種悟性。這并不是每個(gè)人都能做得到的。