暨南大學、臺北教育大學研究生華文教學研討會暨教學工作坊6月2-6日在暨南大學華文學院舉辦，以下是小編搜集整理的相關內容，歡迎閱讀查看。

　　6月4日，兩校研究生在學院辦公樓411舉行華文教學研討會。臺北教育大學人文藝術學院語文與創(chuàng)作學系周美慧主任等師生9人和我院30多位師生參加了本次研討會。

　　邵宜院長致辭，歡迎遠道而來的臺灣同仁們，并闡發(fā)了舉辦本次交流活動的意義。周美慧主任代表臺北教育大學致辭表示感謝，并發(fā)表感言。我院曾毅平副院長介紹了兩校研究生交流活動的緣起和活動安排。4日的研討會的形式包括教師學術報告、兩岸研究生論文宣讀及討論、教師點評等。

　　臺北教育大學周美慧教授帶來了她的《第二語言習得》學術報告，30分鐘的時間里，周美慧教授用別開生面的方式簡明扼要地講授了二語學習策略和二語習得中的跨文化意識問題。在輕松愉快的氛圍中，研究生代表的論文報告環(huán)節(jié)隨之展開，兩校共6名研究生帶來了精彩的論文報告，與會師生踴躍提問，我院王茂林教授和丁雪歡教授分別作了點評。其中王茂林教授著重指出，臺灣同學穩(wěn)扎穩(wěn)打的學術研究態(tài)度非常值得大家學習。兩岸研究生的論文成果和應對自如的臨場表現(xiàn)贏得老師和學生們的交口稱贊。

　　下午的研討會以我院曾毅平教授的《漢語國際教育發(fā)展動向略說》學術演講開場。他以綜合視角概括了漢語國際教育發(fā)展的十大動向，分析了漢語國際教育發(fā)展趨勢的國內外背景，闡釋了把握發(fā)展動向對政策制定、教學理念更新、教學設計、教材編寫、教法探索的意義。接下來兩岸7位研究生報告論文。研究生的論文報告既有漢語語音、詞匯、語法方面的本體研究，又有語言要素的教學和習得研究。同學們積極提問，討論熱烈。我院王漢衛(wèi)教授和李計偉副教授分別就論文中存在的問題向同學們提出了中肯而富有啟發(fā)性的建議。

　　我院華文教育系主任周靜教授總結指出，兩岸研究生各有所長，臺北教育大學的同學注重深入細致的微觀研究，暨南大學的同學們擅長于技術性、系統(tǒng)性的宏觀研究，雙方應繼續(xù)擴大交流，相互學習。我院黨委史學浩副書記表示，應當加強暨南大學華文學院和臺北教育大學人文藝術學院的交流合作，希望兩校研究生鞏固此次活動成果，繼續(xù)搭建更多更廣闊的互動平臺。臺北教育大學周美慧主任表示：“今天不是緣分的結束，而是下一段緣分的開始，期待我們另一段的故事。”