2017考研的征程早已開始，而保研早于考研，在夏令營到來之前，大家一定要好好武裝自己，下面小編從擇校擇專業(yè)，報考策略方法，保研統(tǒng)一系統(tǒng)、院校系統(tǒng)的操作及個人簡歷4個方面詳細談談關(guān)于保研的那些事兒。

　　一、個人SWOT分析精準擇校擇專業(yè)

　　全方位的認清自己及定位是有一定難度的，在與同學們交流過程中，有的把自己看的太低，沒有自信，有的明明沒有什么亮點，反而自信滿滿。錯誤的定位肯定會導致選擇上的不明智，如何客觀地分析自己的情況，閉門造車是沒有用的，一定要有所對比，才能知道自己的長短，常老師在這里建議多搜集下心儀目標院校的成功案例，做相應的對比，僅僅當作經(jīng)驗去看肯定是不夠的。 這里一定要把其中的一些信息尤其是個人硬件及軟件記下來跟自己做對比，從而分析自己的：

　　1.S:優(yōu)勢，我比他的優(yōu)勢在哪里，可能是本科比較好，科研成績比較好，或者是英語水平比他厲害等，一定要客觀地找出自己優(yōu)勢的地方，兩人行必有我?guī)熞�，有的同學總是驚呼別人的簡歷比你好，樣樣比自己厲害。我一直認為最好的簡歷絕對不是樣樣都很出色，而是把自己優(yōu)勢的地方放大的特別明顯。

　　2.W：劣勢;不要以為簡歷上不寫劣勢就是好的，不少同學問我老師我的六級成績很低，不寫上去行不行，或者直接說通過六級。類似的情況不少，總是想遮掩或者逃避自己的缺點。先不說老是做為過來人，你們想的干的，當年幾乎都經(jīng)歷過 ，另外一看六級上寫通過，肯定知道分不高，反而通過這樣的方式遮掩，讓人感覺不痛快，記住，你的優(yōu)點和缺點都是相對的，都是需要拿來做比較的，爽快地給一個六級分數(shù)，痛快地讓老師們?nèi)ケ容^，去抉擇吧。

　　3.O機會:我曾不止一次說過， 一個人的可怕之處，絕對不是他現(xiàn)在已經(jīng)做到了多么優(yōu)秀的地步，而是不滿足自己的現(xiàn)狀，依然每天堅持努力、拼搏，進步;不僅是學習，所有的工作都是如逆水行舟，不進肯定退;離我們正式參加夏令營還有四個月左右，九月推免6個月左右，其實我們能進步改變的空間還很大。所以一定要抓住中間各種機會，去充實提高自己。

　　4.T威脅：知己知彼，百戰(zhàn)不殆，我認為大家面臨的最大威脅就是信息上的閉塞，而且不止如何有效地分析、利用政策信息;就會導致戰(zhàn)術(shù)上很努力，每天都在看信息，交流經(jīng)驗，看上去確實很努力，但是自己的情況到底如何，在戰(zhàn)略上如何計劃好，下面每一個階段分清輕重緩急，恰恰是我們最欠缺的。

　　只有在認清自己的情況后，才能理性地去選擇目標院校。還是那句話：保研整體肯定要比考研容易的多，當然對那些能拿到保研資格的人而言。至少政策放開以后，很多學生最后進入的院校都要比本科院校高1-2個檔次，

　　二、報考策略與技巧

　　很多同學會納悶報考能有什么呢，不就是海投唄，要我就去復試，不要我的話就算了，反正我也沒啥損失;廣撒網(wǎng)可能對某些同學是好的，但是常老師在這里真不建議，首先即使我們都能入圍，到時候肯定有不少時間是重疊的，不能全部參加;前期收集信息、院校要求及條件肯定要浪費一些時間，這些完全可以有針對性地去研究自己心儀的目標及導師，制定相應的套磁策略等，申請的過多，最后不能參加，多多少少會影響一些，即使對自己沒啥影響也會影響下一屆的師弟師妹們。因此制定有效的策略，把目標院校按照層次劃分，最后申請3-6所示比較合適的。集中精力的用心是能感覺出來的，我想即使我們自己是招生老師也希望我們每一次的約定都是有效的，不少學校每年不斷受著這種波動的干擾。很多學校的熱門專業(yè)在夏令營期間招不滿，不少學生在夏令營拿到不少名額，九月推免繼續(xù)申請 。造成的后果就是一些院校即使在夏令營招不滿，也不再舉行九月份的推免，畢竟浪費人力、物力，把名額都留給了考研的學生。

　　三、國家保研統(tǒng)一系統(tǒng)、院校系統(tǒng)的操作

　　雖然現(xiàn)在保研最后都要經(jīng)過國家統(tǒng)一系統(tǒng)，但是不少學校在系統(tǒng)開通前，所有的事情都已經(jīng)結(jié)束了。通過自己院校的系統(tǒng)，甚至是直接郵寄材料就能鎖定復試名額;最后國家系統(tǒng)開通的時候，就是走一個形式，結(jié)束所有的程序;這樣能擴大學生的選擇范圍，但是必然會帶來一些管理上的混亂。隨著保研管理的規(guī)范化，以及國家不提倡采用夏令營的形式，最后肯定會趨向于統(tǒng)一系統(tǒng)內(nèi)進行操作;但是改革畢竟需要一定的周期和時間，我們依然還要重點關(guān)注院校政策及系統(tǒng)，甚至是通過郵寄材料的形式;但是不論哪種形式，最后我們保研的終結(jié)都需要在國家系統(tǒng)上進行操作。

　　四、個人簡歷、個人陳述修改

　　這是展現(xiàn)你個人各種情況最直接的材料，大多數(shù)同學幾乎都是通過模板來完成，希望大家都秉著實事求是的態(tài)度，用心、認真、個性化地完成，而不是按照模板僵硬地展現(xiàn)自己。這里常老師的建議：抓住導師的需求點，有重點地展現(xiàn)自己，自然的東西都是讓人喜歡的。給你模板的人肯定不怎么了解導師，也不一定參加過保研。做科研的要的不是花哨和穩(wěn)產(chǎn)，而是簡單，自然。