從2017年起，EMBA招錄納入全國統(tǒng)考，考生須參加工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生全國統(tǒng)一入學(xué)考試，由教育部劃定統(tǒng)一的專業(yè)學(xué)位分?jǐn)?shù)線并向社會(huì)公布，培養(yǎng)院校按照國家統(tǒng)一招生政策自主錄取;自2016年12月1日起，各培養(yǎng)院校不再自行組織高級(jí)管理人員工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生考試。下面是小編搜集整理的相關(guān)資料，一起來看看吧。
EMBA是神馬?
很多人都知道MBA是什么，但更多的人都不知道EMBA是什么，近日來，教育部一則消息稱EMBA將要納入全國統(tǒng)考，引爆成2017年考研的熱門話題。所謂的EMBA，就是我國培養(yǎng)高級(jí)工商管理人才的重要手段，在長(zhǎng)期以來，EMBA教育發(fā)揮了重要作用，但也不可否認(rèn)，國內(nèi)高校的EMBA教育一直存在爭(zhēng)議。更多人認(rèn)為，這其實(shí)是一個(gè)拿錢鍍金的渠道。同時(shí)，高昂的收費(fèi)也讓很多對(duì)這個(gè)學(xué)位的渴望變成僅僅是渴望。
既然都統(tǒng)招啦，怎么收費(fèi)呢?
雖然之前的"高收費(fèi)"讓人望之卻步，而"低門檻"和"自辦學(xué)"好像又給人一種"含金量不高"的感覺，但阻礙這個(gè)學(xué)位的根本因素仍是收費(fèi)問題，但這則消息的出現(xiàn)是一個(gè)信號(hào)，預(yù)示著高級(jí)工商管理碩士專業(yè)學(xué)位終于將要進(jìn)入到一個(gè)被國家有所作為的體系中去，而研究生的收費(fèi)問題一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，既然EMBA已經(jīng)納入統(tǒng)招范圍，那同時(shí)也意味著，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)必須在招生簡(jiǎn)章中注明，并嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度。這樣一來，一些具有報(bào)考資格但因高額費(fèi)用望之卻步的人士想要上EMBA將要不再是夢(mèng)想。
是否加入統(tǒng)招，自身努力最重要
根據(jù)目前能看到的信息來說，總之EMBA這個(gè)學(xué)位，還是具有一定門檻的，更適合一些本科畢業(yè)工作多年，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，并且還擔(dān)任管理職位的人士來報(bào)考參加，并且加入統(tǒng)招，真正的讓這個(gè)學(xué)位更具有"含金量"了，一些處在觀望的精英人士可以下手啦，都教授溫馨提醒大家，報(bào)考EMBA的條件是：具有8年或8年以上的工作經(jīng)歷，其中4年以上管理經(jīng)驗(yàn)，具有大學(xué)本科或以上學(xué)歷者可以報(bào)考哦。
其實(shí)不管是什么專業(yè)，總之研究生學(xué)歷其實(shí)只是為了我們更好的學(xué)以致用，能讓自己哪怕寸有所長(zhǎng)，最終的目的還是要回報(bào)社會(huì)，找到適合自己的位置，找到自己心儀的工作，祝愿各位學(xué)子在考研路上收貨滿滿，不負(fù)今生，不負(fù)自己。
相關(guān)說明：
通常情況下，在很多人的眼里他們都以為中上層的管理者們都是收入不菲，同時(shí)也有著豐富管理經(jīng)驗(yàn)的人。但是他們卻會(huì)選擇報(bào)讀越要報(bào)讀EMBA在職研究生課程。那么對(duì)于這么成功的他們，為何還要繼續(xù)學(xué)習(xí)呢?有什么重要的意義呢?
首先，EMBA在職研究生課程就是為那些高層管理人員設(shè)置的，他們學(xué)習(xí)時(shí)間有限，想要進(jìn)行快充電學(xué)習(xí)，并且拿到相應(yīng)的碩士學(xué)位。而EMBA課程就正好為他們提供給了這樣的平臺(tái)，創(chuàng)造了合適的條件。
其次，EMBA學(xué)員雖然具備豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，并且能夠在商場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，但是他們卻沒有足夠的戰(zhàn)略技能，也就是說當(dāng)他們的事業(yè)發(fā)展到一定程度的時(shí)候，就會(huì)遇到瓶頸。如果沒有足夠的戰(zhàn)略目標(biāo)和技能，就會(huì)勢(shì)必阻礙他發(fā)展和前進(jìn)的步伐。而EMBA課程正好可以將他們的管理能力從戰(zhàn)術(shù)水平提升到戰(zhàn)略水平地位。
最后，就是通過系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)相關(guān)EMBA理論知識(shí)，可以使學(xué)員具有祖國的理論體系;并且使學(xué)員們之間可以通過課堂學(xué)習(xí)，來進(jìn)行相互交流，進(jìn)而達(dá)到互相分享管理經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的效果。