澎湃新聞近日刊發(fā)了一則關于教育部關于進一步規(guī)范工商管理碩士專業(yè)學位研究生教育的文章，引發(fā)了大量的關注，就讓我們來看一看這一新規(guī)到底嚴在何處，供閱讀參考。
文中更是指出教育部新的規(guī)定“在行業(yè)內無疑引發(fā)了‘地震’，被業(yè)內稱為‘史上力度最大的專業(yè)學位整頓行動’”。
日前，教育部下發(fā)了《教育部關于進一步規(guī)范工商管理碩士專業(yè)學位研究生教育的意見》(以下簡稱《規(guī)范意見》)，這一《規(guī)范意見》對工商管理碩士的招生紀律、合理定價、教學管理等方面進行了明確規(guī)范，其中的很多新規(guī)之嚴堪稱史無前例：
教育部此次下發(fā)的《規(guī)范意見》中明確規(guī)定：從2017年起，高級管理人員工商管理碩士統(tǒng)一納入全國碩士研究生考試招生，考生參加工商管理碩士專業(yè)學位研究生全國統(tǒng)一入學考試，由教育部劃定統(tǒng)一的工商管理碩士專業(yè)學位分數(shù)線并向社會公布，培養(yǎng)院校按照國家統(tǒng)一招生政策自主錄取;自2016年12月1日起，各培養(yǎng)院校不再自行組織高級管理人員工商管理碩士專業(yè)學位研究生招生考試。
規(guī)范實踐教學。各培養(yǎng)院校要健全教學管理制度，細化教學質量標準，嚴禁在本院校章程規(guī)定的辦學地點以外開展主要課程教學活動，嚴禁與教育培訓機構聯(lián)合培養(yǎng)研究生，嚴禁“先上課后入學”。嚴格按照教學大綱和教學計劃開展教學活動，加強研究生課堂考勤、課程考核、論文開題和學位論文答辯過程的監(jiān)督檢查，建立完備的教學檔案和學籍檔案;杜絕“培訓班”式、“放羊”式的培養(yǎng)方式，杜絕不上課或達不到規(guī)定課時而獲得學位的現(xiàn)象;嚴禁降低標準授予學位學歷、“花錢買學位”等行為，嚴肅查處教學評價中的權力尋租和不正之風。
EMBA的英文全稱是ExecutiveMaster of Business Administration，中文名稱是：高級管理人員工商管理碩士，最早誕生于美國芝加哥大學管理學院，它設立的目的就是為高級管理人員服務，通常稱為在職MBA。EMBA是MBA專業(yè)學位教育的一種特殊形式，二者定位有所差別。由于MBA入學考試需要考外語、數(shù)學，這就給那些管理經(jīng)驗豐富但離開應試環(huán)境多年的企業(yè)高層人員設置了門檻。目前國內MBA考分高的往往是那些大學畢業(yè)3年左右、應試能力強的年輕人。
2002年7月，中國國務院學位委員會辦公室批準北京大學、清華大學、復旦大學、上海交通大學、浙江大學等32所高等院校開展高級管理人員工商管理碩士專業(yè)學位教育，各院校開始陸續(xù)招生。中國EMBA教育采用EMBA市場化運作模式，國家賦予培養(yǎng)院校招生、錄取和培養(yǎng)方式上較大的自主權，使EMBA教育基本上與市場的實際需求接軌。
EMBA院校目前采取的是自主舉辦筆試、面試的方式，現(xiàn)行錄取標準是兩封企業(yè)雇主或業(yè)內名人的推薦信和一篇企業(yè)管理相關論文，學員再參加院校組織的面試，合格后方可入學。評判標準多樣，錄取靈活性較強。
而在2014年，中組部當時發(fā)文嚴禁領導干部參加高收費的培訓項目，EMBA、EDP等被明確列為高收費社會化培訓項目，“領導干部一律不得參加”的要求讓當年中歐國際工商學院、長江商學院等EMBA項目出現(xiàn)了領導干部退學潮。
2015年3月在廣州中山大學舉行的商學院相關論壇上，中國人民大學、南京大學、華中科技大學、華南理工大學、東北財經(jīng)大學等商學院的分管領導在接受《新快報》采訪時明確表示，八項規(guī)定后中央的“限讀令”，讓相關院校EMBA的招生受到了不同程度的沖擊，人大商學院院長毛基業(yè)表示，整個EMBA業(yè)績下滑了1/3左右;也有名校稱有四成生源歸零。
目前EMBA全國統(tǒng)考具體的考試科目還沒有公布，很可能會有語文、數(shù)學、邏輯等考試科目，由于是全國統(tǒng)一劃取錄取分數(shù)基本線，意味著所有申請人都必須面對全國范圍內的競爭，申請人要想通過考試，需要花較多時間備考。英語是否作為筆試科目還存在不確定性，如果英語納入考試科目，對于一些大齡的英語水平較低的高管來說，通過考試的難度增大。尤其是像北大、清華、復旦、交大這樣的EMBA學位項目，入學競爭非常激烈，跨入EMBA名校門檻越來越難。
不過此次專業(yè)學位的規(guī)范也傳遞出了明顯的信號：國家希望專業(yè)學位的含金量能持續(xù)提升。早在2016年3月25日，教育部下發(fā)《國務院學位委員會關于下達2014年學位授權點專項評估結果及處理意見的通知》，取消42所高校50個學位授權資格，其中以專業(yè)學位居多，這一“動真格”的措施，對部分高校將起到警示作用。
可以預見，未來專業(yè)學位的招生將更加嚴格規(guī)范。