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2017考研專業(yè)課復(fù)習(xí):5-6月份需要警惕的6個誤區(qū)

發(fā)布時間:2017-03-25 編輯:張莉

  3-6月份是考研基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,現(xiàn)在大部分考生都忙著公共課的復(fù)習(xí),那么專業(yè)課何時開始復(fù)習(xí)比較好呢?時間該怎么把握?新東方在線認為確定好目標就可以開始復(fù)習(xí),但具體還要看自己的規(guī)劃和進度,合理把握,不宜過晚,下面是小編搜集整理的5-6月份專業(yè)課復(fù)習(xí)的幾個誤區(qū),希望大家能明晰。

  一、專業(yè)最佳啟動復(fù)習(xí)時間

  專業(yè)確定了,但沒定學(xué)校,就可以啟動專業(yè)課的復(fù)習(xí)了。

  專業(yè)課的學(xué)習(xí),越早復(fù)習(xí)效果越好。一般情況下,很多同學(xué)在專業(yè)確定后,還需更多時間考慮更多因素才能最終決策報考學(xué)校。在定了專業(yè)卻沒定學(xué)校的這段時期,很多學(xué)生不會進行專業(yè)課學(xué)習(xí),因為他們認為同一專業(yè),不同學(xué)校考的不一樣,在沒有最終確定學(xué)校之前,無法開始學(xué)習(xí)。其實這是一個錯誤的認識。

  提前進入專業(yè)課學(xué)習(xí),為專業(yè)課后續(xù)階段的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),贏得時間,贏在起跑線上!雖然學(xué)校不同專業(yè)課上會有區(qū)別,但是同一科目的知識是不會由于學(xué)校不同而改變的,所以沒必要為了沒確定學(xué)校而推遲專業(yè)課的復(fù)習(xí)。

  二、五到六月專業(yè)課復(fù)習(xí)誤區(qū)

  5~6月份專業(yè)課復(fù)習(xí)的典型誤區(qū)有:

  1、誤認為還早,等到暑假之后再復(fù)習(xí);

  2、誤認為指定參考書就是需要學(xué)習(xí)的全部參考書;沒有把所有學(xué)習(xí)資料找全;

  3、一開始看專業(yè)課參考書,就使勁背誦,希望自己把看到的東西全背下來,尤其是文科生,覺得這樣才有成就感;

  4、開始啟動復(fù)習(xí)了,但是開設(shè)的書很多,心急,總是覺得復(fù)習(xí)效率不高;

  5、分配給公共課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)時間不合理;

  6、不知道報考院校專業(yè)老師的命題方式和風(fēng)格,就開始盲目的學(xué)習(xí)。

  同學(xué)們復(fù)習(xí)的時候要避開以上這些誤區(qū),特別是專業(yè)課復(fù)習(xí)科目較多的專業(yè),要特別重視專業(yè)課的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)計劃,這有這樣才能在復(fù)習(xí)中合理的安排復(fù)習(xí)時間,也可以達到更好的復(fù)習(xí)效果。

  相關(guān)說明

  全日制及非全日制碩士區(qū)別

全稱 非全日制專業(yè)學(xué)位碩士 全日制專業(yè)學(xué)位碩士 全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士
招生計劃歸屬 國務(wù)院學(xué)位辦 教育部 教育部
招生對象 主要面向一定工作年限和經(jīng)驗的在職人員 主要面向應(yīng)屆本科畢業(yè)生 各類符合條件的在職人員應(yīng)屆本科畢業(yè)生
考生來源 聯(lián)考一志愿報考考生 統(tǒng)考一志愿和調(diào)劑考生 統(tǒng)考一志愿和調(diào)劑考生
招考時間 每年7月份報名10月份考試 每年11月份報名1月份考試 每年11月份報名1月份考試
錄取原則 招生學(xué)校自定 統(tǒng)考國家統(tǒng)一分數(shù)線 統(tǒng)考國家統(tǒng)一分數(shù)線
教學(xué)方式 主要利用雙休日和假期教學(xué) 全日制教學(xué) 全日制教學(xué)
教學(xué)范圍 按學(xué)科領(lǐng)域教學(xué) 按學(xué)科領(lǐng)域教學(xué) 按學(xué)科專業(yè)教學(xué)
錄取類別 委托培養(yǎng) 自籌經(jīng)費、部分院校非定向 非定向、定向、委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費
授位類別 工程碩士學(xué)位證書 專業(yè)碩士學(xué)位證書、畢業(yè)證書 學(xué)術(shù)碩士學(xué)位證書、畢業(yè)證書
培養(yǎng)側(cè)重 學(xué)術(shù)實踐 學(xué)術(shù)理論與實踐 學(xué)術(shù)理論與應(yīng)用
過程管理 單獨管理 統(tǒng)一管理,管理制度與學(xué)術(shù)碩士相同 統(tǒng)一管理

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