遼寧省招考辦1月6日發(fā)布了一組數(shù)據(jù)：應考人數(shù)為62855人，實際參加考試54527人，有8328人“棄考”。
在我省今年考研的教室里，空位比比皆是，每考一科空位都在增加。統(tǒng)計顯示，100名考生中，就有13人棄考……
2015年碩士學位研究生全國統(tǒng)一考試已于2014年12月29日結(jié)束。遼寧省招考辦1月6日發(fā)布了一組數(shù)據(jù)：應考人數(shù)為62855人，實際參加考試54527人，有8328人“棄考”。是什么原因讓曾經(jīng)持續(xù)多年的“考研熱”風光不再?
把考研當作找工作的備胎
沈陽化工大學2011屆學生楊世雄今年參加了研究生考試，他告訴記者：他所在考場原本有30個人左右，到了第二天考試結(jié)束時，已有好幾個位置是空的，他的考場棄考人數(shù)達到6個。他的同學小谷就是在第一天的考試后棄考的。
說起報名參加研究生考試的初衷，小谷說，她主要是想緩解一下畢業(yè)時的就業(yè)壓力，同時也想通過繼續(xù)學習提升自己�？稍趥淇计陂g，面對同學紛紛就職簽約，她的心里也一直在糾結(jié)。她告訴記者，她學的是管理類，將來從事的工作更需要實際工作經(jīng)驗，與其經(jīng)過三年的讀研，還不如早點工作，積累實際經(jīng)驗更重要。由于這種搖擺心理，她的備考不夠充分。而且在考研前，就業(yè)也有了意向，所以考研時沒有特別在意。第一天考完，感覺考上的希望很渺茫，就沒有再去考場。同樣由于學習準備不足的沈陽大學的小杰，在考完第二天的第一科專業(yè)課后，考得也很不理想，所以上午考完后，下午也棄考了。
沈陽建筑大學的小琳說起自己的棄考很無奈。她學的是環(huán)境與藝術設計專業(yè)，她告訴記者，往屆的學生畢業(yè)后多從事“家裝”行業(yè)，這一行業(yè)競爭非常激烈，剛畢業(yè)的常常沒有底薪，她所認識的一位學姐就有一年時間打白工。所以她在一年前就很堅定地要考研，準備將專業(yè)稍微轉(zhuǎn)一下方向，攻讀景觀設計專業(yè)，為此她很努力地去備考，可是就在考試前兩個月才得知考綱發(fā)生變化，這是以前沒發(fā)生過的情況。措手不及，讓她不得不“棄考”
記者在調(diào)查中了解到，“棄考”是情非得已的，不占多數(shù)，這一部分棄考多發(fā)生在理工科學生中，發(fā)現(xiàn)所準備內(nèi)容不是考試內(nèi)容，是導致這一類型棄考發(fā)生的原因;還有一類考生報考時就不堅決，他們多是腳踏幾只船，想緩解就業(yè)壓力，工作沒有確定的把握，所以考研就是想試一下;還有就是某些專業(yè)科目一考完就失去必勝信心而棄考，這一部分學生多為經(jīng)濟類考生，經(jīng)濟類考生里又多為文科生，他們在數(shù)學科目考試不理想后退出考試的占有一定的比例。
沈陽一位從事考研輔導的專家指出：考研棄考原因大致可歸納為：找到合適工作后棄考、盲目“跟風”報名、被家長逼迫報考、對研究生畢業(yè)后的出路比較迷茫、因為考得不理想等等，這些原因的背后傳達著這樣一個信息：相當一部分考生，把考研當作就業(yè)選擇的備胎，一旦就業(yè)有了著落，自然就跑路了。一科沒考好就棄考的，再把考研和就業(yè)一權衡，他們更愿意往就業(yè)上使勁。
研究生就業(yè)競爭無優(yōu)勢
今年有8000多名考生棄考，往年如何呢?記者從遼寧省招考辦一工作人員處了解到，考研中出現(xiàn)棄考，這一情況在這兩年一直存在，去年就有一定比例的考生棄考，比例與今年相差不多。
考生棄考的情況，學生、老師和家長又是什么反響呢?
從2014年秋季學期起，所有納入國家招生計劃的新入學研究生收取學費了。這是否會在一定程度上造成一些低收入家庭學生的棄考呢?全程考完的楊世雄說，自己班上4個報考研究生的學生中有3個家庭收入不高，但是他們沒有棄考，因為現(xiàn)在助學貸款等多種辦法可以保證考上的學生順利讀完學位�？吹阶约核诳紙鲋械诙煊腥笨嫉�，考試過程中自己沒有受到任何影響。他還告訴記者，今年他們報考的學校有不少國家名牌大學，這是以前所少見的現(xiàn)象，真心想深造的不會受影響。小琳告訴記者，她們系報考研究生的10多個同學，除她外沒有棄考的。得知她這次不得已棄考，家長沒有埋怨她，很快幫她找到一份工作，她打算以后邊工作邊考研。
東北大學一位棄考生的家長告訴記者，家里一直想讓孩子繼續(xù)深造。孩子報名考研以后，他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在國內(nèi)有的行業(yè)研究生就業(yè)沒有優(yōu)勢，有的崗位本科生更吃香，所以他打算讓孩子去國外讀研，還能讓孩子多長見識。國外先進的教學水平對孩子也很有吸引力，所以他的孩子棄考了。
對于棄考，沈陽師范大學一學院主管教學的院長表示：這種現(xiàn)象很正常。往年就出現(xiàn)過報考該院30多人，最后考卷只有10多份的情況。她分析說，高等數(shù)學這一科目在她所在學院學生備考中都是下功夫最多的，也是造成學生半途棄考發(fā)生的主要原因之一。
另外，現(xiàn)在研究生與本科生就業(yè)競爭時沒有優(yōu)勢或優(yōu)勢不明顯也是報名后棄考的一個誘因。沈陽大學的小光對記者說，上一屆畢業(yè)的學姐跟她說，現(xiàn)在很多單位更愿意要本科生，一是工作崗位本身不需要那么高的學歷，只要踏實肯干就行。二是研究生學歷高，工資訴求也高，但實際工作能力又不一定強，不一定是工作的合適人選。如果有合適的工作，與其念三年研究生，不如早就業(yè)。三年后還不知就業(yè)形勢咋樣。
跑路也是一種冷靜的選擇
是進步、是好事。這是專家對考生棄考現(xiàn)象的解讀。
遼寧社會科學院學者張思寧認為，學生報考時是交了報名費的，只不過在備考中沒有準備好而放棄，不存在浪費社會成本問題。另外，現(xiàn)在社會就業(yè)競爭激烈，大部分考生都把就業(yè)當作當務之急，如果在備考期間工作得到解決，棄考無可厚非�，F(xiàn)在人們都已經(jīng)很清晰地認識到，當下社會注重能力勝于文憑。高學歷不等于高水平，不考研而在實際工作中鍛煉自己也是一個理性的選擇。
遼寧大學一位從事多年本科和研究生教育的老師認為，一定比例的棄考現(xiàn)象是理性的社會選擇。他從幾方面對這種現(xiàn)象進行了分析。首先是社會大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在可供選擇的就業(yè)形式多樣化。創(chuàng)新的社會機制，衍生更多就業(yè)機會，使得現(xiàn)在各種人才需求層次區(qū)別強度增大，有的更注重技能，而非學歷;其次，人們觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，以前盲目認為高學歷才能高收入的思維定式得到改變。客觀現(xiàn)實中一些技術專業(yè)性強的工作崗位高薪資和“一技難求”，與現(xiàn)在大學生 “一崗難求”形成了巨大反差，讓人們普遍認識到，高學歷并不一定帶來好的收入和就業(yè)前景;三是目前社會上培養(yǎng)人才模式的多樣性。如今獲得專業(yè)性技能的渠道越來越多，一些實用技能型人才培養(yǎng)方式漸漸受到關注。僅就研究生教育來講也在發(fā)生改變，從注重理論型人才向培養(yǎng)專業(yè)型轉(zhuǎn)變，以遼寧大學為例，這幾年碩士研究生招生計劃里專業(yè)型專業(yè)招收比例逐年上升。同時，社會上各種專業(yè)職能考試，如司法考試、會計師考試等方便了人們專業(yè)資格證書的取得，考研也不再是提升自身的唯一選擇。