2015年考研英語(yǔ)大綱有什么需要注意的變化嗎?
總體而言，2015考研英語(yǔ)大綱并無(wú)顯著改變。但有三處細(xì)節(jié)，我認(rèn)為需要考生格外注意。一是在整個(gè)大綱里，配了答題紙和答題卡，提醒考生關(guān)注答題篇幅與卷面整潔問(wèn)題;二是完形填空，大綱給了一篇2012年考研英語(yǔ)的完形填空文章，講述了有關(guān)法律和道德的問(wèn)題，我們可以從中發(fā)現(xiàn)文體的一些變化;三是大綱詞匯，詞匯數(shù)量并無(wú)改變，但大綱的詞表后面給出了一些詞綴的加強(qiáng)和注釋，這說(shuō)明考研英語(yǔ)對(duì)詞義深度與延伸詞匯有了新的要求標(biāo)準(zhǔn)。
能具體說(shuō)說(shuō)詞匯的考察重點(diǎn)嗎?
我們考研英語(yǔ)常考的詞匯有4200個(gè)，其中約三分之一的詞匯是多意，因此考生首先應(yīng)該注意詞匯的拓展詞義。大綱實(shí)際給出的詞匯是5500個(gè)，它們都可以看作是詞根或是詞基。通過(guò)這它們靈活的組合以及加上前綴后綴，延伸出許多的詞匯詞組。因此考生在詞匯復(fù)習(xí)中，需注意延伸組合。大綱也明確規(guī)定可有3%的超綱詞。但實(shí)際情況是，許多所謂的超綱詞，它的詞基在大綱里都是所羅列出來(lái)的。同學(xué)也應(yīng)提高自己學(xué)習(xí)單詞的整體水平。
英語(yǔ)試卷中每個(gè)板塊的考察重點(diǎn)是什么?如何安排答題時(shí)間?
完形填空主要考察詞匯和語(yǔ)法的適用能力，以及對(duì)句與句之間聯(lián)系的理解;閱讀理解A要關(guān)注考綱里邊所給的八大題型，和以篇章作為整體的寓意理解;閱讀理解B關(guān)注語(yǔ)段的關(guān)系;閱讀C部分關(guān)注語(yǔ)境的理解;寫作A是應(yīng)用文關(guān)注語(yǔ)體的得體性以及語(yǔ)義的恰當(dāng)性;大作文考察記述、說(shuō)明與的評(píng)論能力。對(duì)于答題順序，我們建議先寫應(yīng)用文，再做閱讀理解A，之后考慮閱讀B和完形填空部分，最后再是大作文與翻譯。這種順序方便我們由讀到寫熟悉試卷，幫助自身進(jìn)入最佳階段�？忌部筛鶕�(jù)自身情況進(jìn)行臨場(chǎng)調(diào)整。
考研英語(yǔ)該采用怎樣的復(fù)習(xí)策略?
考生最好摒棄先詞匯后長(zhǎng)難句閱讀的整體階段安排，而把它分配到每天的復(fù)習(xí)進(jìn)度。就整體策略而言，我建議以歷屆真題作為中軸線，2015年的考生可以將03、 05、07、09、11真題作為精讀研究的對(duì)象，把02、04、06、08、10、12、14作為考前模擬訓(xùn)練。我強(qiáng)烈建議，考生每天一定要學(xué)習(xí)一篇新的文章，每天讓自己獲得一個(gè)新的語(yǔ)境，這樣上考場(chǎng)的時(shí)候，才能對(duì)新的知識(shí)有很好的反應(yīng)。對(duì)于寫作，有三個(gè)層次可供參考。一是模板式的作文，二是替換詞匯詞組的模擬式寫作，三是需要較好訓(xùn)練的自由寫作�？偨Y(jié)一下就是“以讀為中心，展開所有的復(fù)習(xí)”。