六月已經(jīng)屬于是考研復(fù)習的強化階段，這個時候大家最好是應(yīng)該已經(jīng)將單詞背誦這一環(huán)節(jié)有所突破，開始著重來進行閱讀理解的復(fù)習。一方面從句子入手，從長難句入手，剖析句子、句型。因為閱讀考點往往就在這些長難句中，解決了長難句問題，就基本解開了讀懂文章的關(guān)鍵鎖鏈。第二方面從題著手，讓題目去引導你閱讀，讓閱讀更有效。兩個目標即是：速度和準確度。這就需要自己在掌握方法的基礎(chǔ)上多練習，多總結(jié)。平時多看課外英文報刊雜志小說，練一下泛讀。英文文章有一個很大的特點——即目的性很強，它一定圍繞一個主旨來論述。

　　總的指導方針是這樣，那么落實到具體閱讀上，我們該怎么出手呢?

　　一是讀懂，二是速度，具體到考研，還有一個三，即選選項時的技巧。

　　要想讀懂主要靠的是精讀的訓練。而速度則主要靠泛讀和閱讀技巧。

　　精讀其實很簡單，說白了就是把文章徹底讀懂。而弄懂一篇文章主要要做以下幾個方面的工作：

　　(1)弄懂文章中每一個單詞的意思，并標記上這個單詞的音標。

　　(2)弄懂這篇文章中的長難句的意思，最簡單的標準就是你能否大概的把這個句子翻譯下來(當然不用像做翻譯題那樣高標準、嚴要求)。

　　(3)理清文章的框架，包括找到文章和各段落的中心句，找到文章主題展開的宏觀思路。一定會發(fā)現(xiàn)自己的閱讀能力有了質(zhì)的提高。我在復(fù)習考研的過程中把歷年真題的每一篇文章都做了這樣的精讀。

　　泛讀的目的主要是擴大自己的詞匯量并提高閱讀速度。因為在泛讀中我們沒有時間去仔細的理解文章里的每一個單詞和句子，而主要是通過抓主題，找中心句和跳讀(即重點理解文章中影響主要意思的重要單詞或句子)力爭在短時間內(nèi)把握文章作者所要表達的意思。我泛讀的對象主要是英語雜志。通過泛讀可以提高閱讀速度，在考場上節(jié)省時間。

　　至于選題的技巧，恐怕是考研英語中最重要也是最難的部分了。有時我們把文章也讀懂了，問題也看懂了，可就是在兩個選項中猶猶豫豫最后選了錯誤的那個。所有選題的技巧無非圍繞一個中心，那就是揣摩命題者的思維傾向。
 

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