東北大學(xué)軟件學(xué)院是2001年12月經(jīng)教育部和國(guó)家發(fā)改委首批批準(zhǔn)設(shè)立的35所國(guó)家示范性軟件學(xué)院之一。軟件學(xué)院以“軟件創(chuàng)造價(jià)值，教育塑造靈魂”為辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)具有時(shí)代精神和開拓意識(shí)、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求和國(guó)際新潮流的實(shí)用性、復(fù)合型、國(guó)際化高級(jí)軟件人才”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向國(guó)內(nèi)、國(guó)際開展多層次的學(xué)歷與學(xué)位教育。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)軟件工程、信息安全、數(shù)字媒體技術(shù)三個(gè)專業(yè)，人才培養(yǎng)類型包括“高中起點(diǎn)本科生”、“‘1+3’模式本科生”、“軟件工程專業(yè)碩士生”和“軟件工程專業(yè)工程碩士”等多種模式，并開展多種國(guó)際IT行業(yè)培訓(xùn)、認(rèn)證工作。學(xué)院現(xiàn)有各類在校生2994人，其中本科生1757人，碩士生1237人。
學(xué)院依托東北大學(xué)信息學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，采取嚴(yán)格的教師篩選程序，建立起一支穩(wěn)定的骨干教師隊(duì)伍，并在國(guó)內(nèi)外聘請(qǐng)一些專家學(xué)者為兼職教師，建立了穩(wěn)定的教師信息庫(kù)系統(tǒng)，力求以一流的師資，造就一流的軟件人才。
為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)實(shí)用性、復(fù)合型、國(guó)際化軟件人才的目標(biāo)，在課程設(shè)置上，學(xué)院根據(jù)企業(yè)及領(lǐng)域需求制定和調(diào)整人才培養(yǎng)方案，形成了靈活的課程體系，動(dòng)態(tài)的培養(yǎng)計(jì)劃;學(xué)院在課程設(shè)置中引進(jìn)了美國(guó)卡耐基梅隆大學(xué)10門計(jì)算機(jī)課程;為強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)未來(lái)工作的適應(yīng)性，學(xué)院舉辦了工程實(shí)踐班;實(shí)施“611”改革。創(chuàng)建“866”實(shí)訓(xùn)模式，實(shí)現(xiàn)70%以上學(xué)生第七學(xué)期參加企業(yè)實(shí)訓(xùn);采取“三聽兩評(píng)” 嚴(yán)抓課堂教學(xué)質(zhì)量;通過(guò)雙導(dǎo)師、答辯卡、論文復(fù)審制抓畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量;通過(guò)前期考察、中期檢查、后期評(píng)價(jià)保證實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。
為培養(yǎng)國(guó)際化軟件人才，提高學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用的能力，學(xué)院試辦了外語(yǔ)教學(xué)改革試點(diǎn)班和國(guó)際班，強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)，要求學(xué)生大二過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，大三過(guò)六級(jí)，用英文書寫論文、用英文答辯。此外，針對(duì)遼沈地區(qū)對(duì)日、對(duì)韓軟件開發(fā)人才的需求，學(xué)院在課程設(shè)置中除開設(shè)英語(yǔ)外，還開設(shè)了日語(yǔ)、韓語(yǔ)課程，積極培養(yǎng)面向企業(yè)需求、既懂英語(yǔ)、又懂日語(yǔ)或韓語(yǔ)的國(guó)際市場(chǎng)軟件開發(fā)人才。
學(xué)院還積極進(jìn)行與國(guó)外高校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)高級(jí)軟件人才的探索與實(shí)踐，先后與澳大利亞、日本、美國(guó)、英國(guó)多所大學(xué)和Microsoft、IBM、Oracle、BEA、HP、Cisco、NIIT、潤(rùn)通集團(tuán)、即時(shí)集團(tuán)等企業(yè)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議。
經(jīng)過(guò)九年多的辦學(xué)實(shí)踐，學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)均取得了跨越式發(fā)展，2003年、2006年順利通過(guò)了教育部對(duì)國(guó)家示范性軟件學(xué)院的評(píng)估驗(yàn)收，2005年“面向企業(yè)需求的實(shí)用性軟件人才培養(yǎng)體系的探索與實(shí)踐”教學(xué)改革項(xiàng)目獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，2004年、 2009年獲遼寧省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。“軟件需求分析與設(shè)計(jì)”等4門課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課。學(xué)院成為國(guó)家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，獲教育部國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)，省示范專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)，“軟件開發(fā)技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”獲省教學(xué)團(tuán)隊(duì)。軟件工程031班獲“全國(guó)十佳班集體標(biāo)兵”，學(xué)院成立以來(lái)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)共獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)340余人次。
面對(duì)21世紀(jì)以信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平為主要特征的綜合國(guó)力的激烈競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)振興東北老工業(yè)基地對(duì)高級(jí)軟件人才的迫切需求，軟件學(xué)院將抓住機(jī)遇、積極發(fā)展、規(guī)范管理、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、以人為本，充分發(fā)揮東北大學(xué)信息學(xué)科和遼沈地區(qū)對(duì)日、對(duì)韓的優(yōu)勢(shì)，突出辦學(xué)特色，拓展辦學(xué)途徑，提高辦學(xué)水平，增加辦學(xué)效益，努力把學(xué)院建設(shè)成為面向國(guó)際、國(guó)內(nèi)一流的國(guó)家示范性軟件學(xué)院。