南炳文、李學(xué)潛、王兆軍縱論“如何主動學(xué)習(xí)”
　　5月8日，南開大學(xué)第二屆研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動月開幕式在東方藝術(shù)大樓舉行，本屆活動月主題為“主動學(xué)習(xí)”。南開大學(xué)副校長、研究生院院長佟家棟出席開幕式并講話，研究生院、黨委研工部相關(guān)負責(zé)人參加。歷史學(xué)院南炳文教授、物理學(xué)院李學(xué)潛教授、數(shù)學(xué)學(xué)院王兆軍教授做客首場學(xué)風(fēng)建設(shè)主題論壇縱論“研究生如何主動學(xué)習(xí)”。
　　黨委研工部負責(zé)人詳細介紹了本屆研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動月的活動安排，闡釋了活動主題，并公布了各學(xué)院(中心、所)申報學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動月特色活動的立項結(jié)果。
　　佟家棟與在場師生分享了他對研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)及學(xué)術(shù)科研工作的體會。他指出，好的科研態(tài)度、科研方法、科研習(xí)慣是研究生完成高質(zhì)量科研工作的重要保障。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)是全面提升研究生學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)能力的必要措施�！赌祥_大學(xué)素質(zhì)教育實施綱要》提出，要實現(xiàn)教學(xué)培養(yǎng)模式從“以教為主”到“以學(xué)為主，教學(xué)相長”的轉(zhuǎn)變，這就要求廣大研究生加強自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)和誠信學(xué)習(xí)。
　　他強調(diào)，主動學(xué)習(xí)是研究生階段學(xué)習(xí)特點的本質(zhì)要求。研究生階段的學(xué)習(xí)，本質(zhì)上是學(xué)生個人的追求，學(xué)生要在主動學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣；主動學(xué)習(xí)是研究生教育的內(nèi)在要求。導(dǎo)師在這一階段只起引導(dǎo)作用，追隨國際學(xué)術(shù)前沿、國家重大需求以及特定科學(xué)領(lǐng)域的研究很大程度上是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的結(jié)果；主動學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的必然要求。隨著信息技術(shù)迅猛發(fā)展，研究生只有堅持主動學(xué)習(xí)才能在分辨新知識、捕捉新信息、研究新問題、探討社會新需要的過程中不落伍，才能在使自己的學(xué)術(shù)視野更具前瞻性。
　　佟家棟指出，學(xué)校要不斷加強研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，通過研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動月的各項特色活動，使廣大研究生自覺將主動學(xué)習(xí)精神不斷內(nèi)化，使其成為南開精神的重要組成部分。
　　南炳文、李學(xué)潛、王兆軍做客首場學(xué)風(fēng)建設(shè)主題論壇圍繞著“研究生如何主動學(xué)習(xí)”的話題展開了深入的討論。
　　在談到影響研究生主動學(xué)習(xí)的因素時，三位導(dǎo)師不約而同地將研究興趣排到了第一位。
　　南炳文教授則用他走進歷史研究的親身經(jīng)歷向在場師生闡釋興趣對學(xué)術(shù)科研的重要作用。他說：“當(dāng)年高考報專業(yè)時，我對歷史的認知只停留在中學(xué)歷史課本，報考南開歷史也只因縣教育局長那句‘南開歷史系很厲害’，可以說當(dāng)時我對歷史是沒什么興趣的。”

　　那么，一個對歷史沒有興趣的懵懂青年又是如何成為當(dāng)今的史學(xué)大家呢？南炳文解釋說：“后來，我發(fā)現(xiàn)研究歷史就像猜謎語，遇到問題之后我去思考，去尋找答案，解決之后就會有巨大的興奮感，這種興奮感一次又一次地加強，就慢慢形成了興趣。它會帶著我一步一步深入到歷史的研究之中。”
　　“別以為天上真會掉餡餅，還帶著醋碟兒！”李學(xué)潛教授幽默的話語引起眾人大笑。他認為除興趣之外，“天道酬勤”是研究生獲得學(xué)術(shù)科研成功的又一大法寶。 “我指導(dǎo)的那個獲得百篇優(yōu)博的學(xué)生，其實本科的學(xué)校并不很好，但是他的刻苦卻讓我十分佩服。短短幾年時間，他完成了博士學(xué)業(yè)，選擇出國深造，學(xué)成回國后成了蘭州大學(xué)的特聘教授，在學(xué)術(shù)上我們已經(jīng)可以平等對話。”
　　“直到如今，他仍保持著每天將學(xué)界最新的理論文章和實驗文章全部看完再休息的習(xí)慣，這一點我本人都很難做到。”李學(xué)潛說，“我感覺他每天都在進步，每天都有所收獲，是主動學(xué)習(xí)的精神驅(qū)動著他獲得今天的成功。”
　　王兆軍教授則更注重健康學(xué)術(shù)心理和學(xué)術(shù)氛圍的營造。他認為主動學(xué)習(xí)并不意味著“單兵作戰(zhàn)”，學(xué)術(shù)小組成員之間也要互相學(xué)習(xí)，互相成長，反對“羨慕嫉妒恨”提倡“羨慕欣賞幫”。此外，他還指出當(dāng)前一些研究生眼高手低、善提問而缺思考、重應(yīng)用而輕理論等不良學(xué)術(shù)習(xí)慣，并提出學(xué)術(shù)研究要充分考量學(xué)術(shù)價值、現(xiàn)實意義，抓住時代機緣等實際建議。
　　活動現(xiàn)場，三位導(dǎo)師還回答了微博網(wǎng)友和現(xiàn)場觀眾的一系列問題。
　　據(jù)了解，以“主動學(xué)習(xí)”為主題的“第二屆研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動月”活動正在火熱進行中。接下來一個月的時間里，黨委研工部將組織開展主題論壇、“榜樣的力量”優(yōu)秀研究生經(jīng)驗分享會、師生交流會、主題征文演講、學(xué)術(shù)不端案例展等活動，在廣大研究生中營造積極向上、刻苦求職的良好學(xué)術(shù)氛圍。