聯(lián)考寫作除了需要精煉中心思想和運(yùn)用寫作套路，還需要引經(jīng)據(jù)典，根據(jù)結(jié)合時(shí)事驗(yàn)證論點(diǎn)，提升文章質(zhì)感。下面是小編為大家搜集整理的寫作的素材，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
1、 多語(yǔ)變失語(yǔ)
把“教師”叫“老希”、“葡萄干”說(shuō)成“帕塌干”……三歲半的童童說(shuō)出的話別人怎么都聽(tīng)不懂。孩子的“病因”是語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)早、過(guò)多所致。
童童的父親的美式英語(yǔ)講得非常流利，母親也能操一口流利的日語(yǔ)。童童剛出生，父母就想出一個(gè)“高明”的辦法：從孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言開(kāi)始，就由爸爸對(duì)他講英語(yǔ)，媽媽講日語(yǔ)，退休在家的爺爺奶奶則與孩子講漢語(yǔ)，“三管齊下”對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言培訓(xùn)。剛開(kāi)始，童童的確掌握了不少外語(yǔ)詞匯，但時(shí)間一長(zhǎng)卻出現(xiàn)了問(wèn)題：他經(jīng)常會(huì)把英語(yǔ)、日語(yǔ)和漢語(yǔ)混在一起，結(jié)果什么都不是;講漢語(yǔ)詞匯時(shí)，也拖長(zhǎng)音發(fā)出一個(gè)外語(yǔ)的腔。到后來(lái)，童童的話除了父母能猜出以外，別人都不得聽(tīng)不懂。
童童的父母急了，于是加大“教育力度”，頻頻糾正童童。沒(méi)想到，被糾正的多了，小家伙索性不開(kāi)口說(shuō)話了，而且看到生人就躲，有什么要求寧可給家里人比劃也不愿開(kāi)口。
2、繩子不能太長(zhǎng)
當(dāng)年在農(nóng)村上初中時(shí)，放學(xué)回家就得去放牛。其實(shí)放牛也就是把牛拉到村頭的河堤上，將牛繩子的一端插在地里就可以了。我一邊看書(shū)一邊照看著牛。
一天放晚學(xué)，我看到父親已經(jīng)把牛拉到河堤上了。那頭牛正使勁地噴氣發(fā)動(dòng)吃著身邊的青草，并試圖往其它地方挪，可惜繩子牽住了牛。我趕緊跑回家，找來(lái)一節(jié)繩子，把原先那根樣短的繩子接長(zhǎng)了許多。我繼續(xù)看我的書(shū)。
一會(huì)兒父親來(lái)了，父親責(zé)怪我。說(shuō)我為什么要把牛繩子放得那么長(zhǎng)。這時(shí)，我才注意到牛在以長(zhǎng)繩子為半徑的圈子里，并沒(méi)有成片地吃草，而是東一塊西一塊地吃，而且它還想往遠(yuǎn)處去。
父親說(shuō)，你把繩子放得越長(zhǎng)，牛就會(huì)越不認(rèn)真地去吃草，它就會(huì)挑三揀四。
果然，父親收回了接長(zhǎng)的繩子。牛并沒(méi)有挨餓，而是很快吃得飽飽的。
到如今，當(dāng)教師的我，還記著父親說(shuō)過(guò)的話。這里面確實(shí)有樸素的哲理。
3、往前一步，臂就長(zhǎng)了
我小時(shí)候經(jīng)常生病，無(wú)奈之下，母親開(kāi)玩笑似地聽(tīng)從一位教師的話，將我送進(jìn)一個(gè)業(yè)余武術(shù)班練習(xí)拳擊。每次訓(xùn)練課上，我都只有防衛(wèi)的份兒，從來(lái)?yè)]不出拳頭，教練氣急后幾近歇斯底里的“出手啊，出手啊”的喊聲狂風(fēng)一樣在我耳邊呼呼刮過(guò)，但這只能讓我把頭縮得更低，背弓得更彎。最后，教練找到母親，說(shuō)明情況，并要求我退出訓(xùn)練。
晚上，母親問(wèn)：“為什么總不出拳呢?”我告訴她，我的臂太短，總是打不到別人。
就在這時(shí)，母親平靜地說(shuō)了一句：“往前一步，臂就長(zhǎng)了。”
就是這么普通的一句話，使我徹底改變了一切。
4、十個(gè)指頭按不住跳蚤
十個(gè)指頭按不住跳蚤，道理好懂。
可是眼下，人們都想十個(gè)指頭按跳蚤。當(dāng)上小官又想當(dāng)大官，一邊讀學(xué)位，一邊又考著職稱，舍不得名聲，又放不下金錢，丟不下老婆，又不斷絕情人;看著人家下海成功，也要去試，聽(tīng)說(shuō)人家炒股發(fā)財(cái)，也要去買。欲望太多，必心氣浮躁，都恨不得一夜暴富，一伸手，就按住十個(gè)跳蚤。十個(gè)指頭都用上，跳蚤卻跑了。
5、乞丐的特長(zhǎng)
有天中午，我途經(jīng)新華大廈時(shí)，看到一位腿部殘疾的乞丐坐在地上，用白粉筆寫字，字體工整整潔，系“正楷字”，表現(xiàn)出一定的書(shū)法功底，而且所寫內(nèi)容情真意切，排列整齊，讀起來(lái)有韻律感，詩(shī)歌韻文特點(diǎn)十分明顯。圍觀的行人紛紛投幣，以表達(dá)心靈的感動(dòng)。
以前，在別處遇到乞丐時(shí)，也發(fā)現(xiàn)有“特長(zhǎng)型”乞丐，人們自動(dòng)投幣的機(jī)會(huì)概率較高，與此相反，沒(méi)有特長(zhǎng)，只會(huì)呆呆靜坐或下跪流淚的乞丐，則投幣率很低，幾乎為零。
我恍然大悟，即使做一個(gè)乞丐，也應(yīng)該成為有一技之長(zhǎng)的“特長(zhǎng)型”、“勤奮型”、“開(kāi)拓型”、“創(chuàng)新型”乞丐。
6、只識(shí)背影
北宋時(shí)，宰相王旦有個(gè)馬夫，為他趕了五年馬車，服役期滿向王旦告辭，王旦竟不認(rèn)識(shí)他。等馬夫轉(zhuǎn)身走時(shí)，王旦卻馬上叫出了他的名字，并念他趕車勤勞，給了他豐厚的賞賜。原來(lái)，這個(gè)馬夫平日只知趕車，正臉都難露一下，王旦只熟悉他的背影，所以見(jiàn)到他的臉面時(shí)反倒不認(rèn)識(shí)了。待馬夫轉(zhuǎn)身出去，那熟悉的背影，很快喚起了他的回憶。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)有一大批默默誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、不求聞達(dá)的人。他們可愛(ài)而又平凡，無(wú)聲無(wú)息地忙碌在生活的某個(gè)角落里，一心扎到工作當(dāng)中。人們看不到他們的正面亮相，看到的永遠(yuǎn)是他們忙碌的身影。他們也從未把頭從工作中抬起來(lái)，去拋頭露面，博得場(chǎng)面上的喝彩。
7、香港小姐決賽
在一次香港小姐的決賽中，為了測(cè)試參賽小姐的思維速度和應(yīng)對(duì)技巧，主持人提出了這樣一個(gè)難題：“假如你必須在肖邦和希特勒兩個(gè)人中間，選擇一個(gè)作為終身伴侶的話，你會(huì)選擇哪一個(gè)?”
其中有一位參賽小姐是這樣回答的：“我會(huì)選擇希特勒。如果嫁給希特勒的話，我相信我能夠感化他，那么第二次世界大戰(zhàn)就不會(huì)發(fā)生了，也不會(huì)有那么多的家破人亡了。”