一、培養(yǎng)目標：
　　圖書館學專業(yè)研究生培養(yǎng)本著為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才的目標，根據(jù)現(xiàn)代信息科學理論與信息技術(shù)的發(fā)展狀況，結(jié)合導(dǎo)師的研究課題和研究生的實際情況，確定本專業(yè)培養(yǎng)目標為：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代信息管理理論及信息處理技術(shù)，滿足和適應(yīng)政府、公共管理部門及企事業(yè)信息資源管理部門等信息資源開發(fā)、管理、利用的中高級研究和管理人才。

　　二、研究方向：
　　A：信息資源建設(shè)與數(shù)字圖書館
　　B：信息資源管理
　　C：信息分析與計量

　　三、學習年限：
　　學習年限一般為三年。符合學校有關(guān)規(guī)定者，可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前攻博，學習年限最長不超過四年。

　　四、培養(yǎng)方式：
　　培養(yǎng)方式采取導(dǎo)師負責與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，對研究生綜合考核、論文開題報告、論文工作檢查等研究生培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，由導(dǎo)師組集體討論。導(dǎo)師要因材施教，教書育人，嚴格要求，全面關(guān)心研究生的成長，要定期了解研究生的思想狀況、學習和科研狀況，并及時予以指導(dǎo)幫助。

　　五、教學、社會實踐：
　　實踐活動安排在第4學期，學生可采取教學或到圖書館參加社會實踐兩種形式完成實踐任務(wù)。如果學生選擇教學實踐，則實踐時間不少于18學時（含輔導(dǎo)、答疑、實驗、作業(yè)），授課學時不少于4學時；如果學生選擇到圖書館參加社會實踐，則實踐時間不少于8周，實踐由導(dǎo)師負責考核，考核合格者記入1學分。

　　六、論文開題：
　　研究生要認真填寫開題報告書，本專業(yè)成立3—5人的考核小組，并由考核小組組織專業(yè)的開題報告會，開題合格的研究生記入1學分。

　　七、學位論文：
　　研究生的學位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生本人獨立完成。需要引用他人成果的必須注明出處。學位論文對所研究的課題應(yīng)有新的見解，取得某些新的結(jié)果。學位論文工作一般分為文獻綜述與實驗設(shè)計、開題報告、訪學、論文寫作、論文答辯等幾個階段，其中文獻綜述與實驗設(shè)計、開題報告、訪學等屬于論文前期工作，安排在第4學期，論文撰寫和答辯工作安排在第5、6學期。