暨南大學信息科學技術(shù)學院電子工程系成立于1987年，發(fā)展至今，已經(jīng)形成一支以7名博導和教授為核心，13名副教授為主體，教師中超過50％以上具有博士學位，并且梯隊結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教學-科研隊伍。2009年，電子工程系在編教職員工46名，其中教師29人，實驗人員14人，行政3人�，F(xiàn)任系主任為黃君凱教授，系黨總支書記為朱家明老師，系主任助理為鄭力明副教授。目前，電子工程系在校學生近500名，其中本科生與研究生比例為2比1。
　　在學科建設和科研成果上，目前電子工程系在信息與通信工程、電子科學與技術(shù)領(lǐng)域，圍繞廣東省“211工程”三期重點學科建設方向“電子信息與智能測控系統(tǒng)”，依托廣東省高等學校“光電技術(shù)與傳感”重點實驗室，以及廣東省教育廳“現(xiàn)代電子技術(shù)”重點實驗室的條件支撐，構(gòu)建集人才培養(yǎng)、科學研究和科技開發(fā)三位一體的學科體系。在光波技術(shù)、器件與通信系統(tǒng)，薄膜材料、微納米系統(tǒng)與集成電路設計，測控技術(shù)與智能電子系統(tǒng)等主要研究方向，形成了具有一定特色和優(yōu)勢的學科團隊、科研成果和專利技術(shù)。近年來，教師發(fā)表并被三大索引收錄的學術(shù)論文120多篇，其中被SCI收錄50多篇，在波導和納米材料方面的一些學術(shù)論文已被SCI期刊單篇他人引用超過80次；教師主持的國家和省部級自然科學基金項目、科技攻關(guān)項目以及粵港關(guān)鍵領(lǐng)域重點突破項目50多項，在研縱向科研經(jīng)費超過1500萬元；申請和授權(quán)專利20多項，注冊軟件版權(quán)10多項。
　　在辦學體系和教學成果上，電子工程系在本科教育層面，現(xiàn)有“電子信息工程”、“通信工程”和“電子科學與技術(shù)”3個招生專業(yè)，基本形成了較為完備的電氣信息類本科專業(yè)布局，其中“電子信息工程”專業(yè)在2007年底被評為教育部高等學校特色專業(yè)，同時該專業(yè)在2001年已被評為廣東省首批12個省級名牌專業(yè)之一。在學位與研究生教育層面，現(xiàn)有“信息與通信工程”碩士學位授權(quán)一級學科，包括“通信與信息系統(tǒng)”和“信號與信息處理”兩個碩士點，以及“電子與通信工程”專業(yè)的工程碩士學位點；并依托“生物材料與納米技術(shù)”和“工程力學”博士招生專業(yè)培養(yǎng)博士生。在實踐教學硬件條件建設層面，已經(jīng)建成廣東省“電子信息技術(shù)實驗教學示范中心”，內(nèi)含29個實驗室，并形成從基礎(chǔ)層、復合層、提高層到科技活動層4個層次的系統(tǒng)化實驗平臺，有力支撐和促進了電子工程系創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系的建設和發(fā)展。5年來，電子工程系著力凝練以知識掌握為基礎(chǔ)，能力培養(yǎng)為重點，素質(zhì)提高為目標，創(chuàng)新精神為核心的“多維結(jié)構(gòu)”辦學思想和教育理念，依托所承擔的10多項國家和省部級教育教學改革課題，在教育模式的設計定位，課程體系的優(yōu)化組合，教學內(nèi)容的綜合更新，教育技術(shù)的開發(fā)應用，實驗基地的改造建設，實驗資源的共建共享，以及人才培養(yǎng)的激勵孵化等“高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程”的核心內(nèi)容上，取得國家教學成果獎1項，廣東省教學成果獎4項，以及全國和廣東省多媒體網(wǎng)絡課程獎3項；電氣信息類專業(yè)兩門基礎(chǔ)主干課程“電子電路基礎(chǔ)”和“微機原理與接口技術(shù)”，均獲批為廣東省省級精品課程；出版教材和多媒體教學軟件10多部
　　在人才培養(yǎng)上，近年來電子工程系在讀學生參加全國“電子設計大賽”和“挑戰(zhàn)杯”科技作品競賽中，獲得了10多項國家級獎項，以及60多項省級獎項；此外，在讀學生申請國家專利11項，并有4項創(chuàng)新成果被列為廣東省“六個一”科技成果展示會參展項目，以及中國國際貿(mào)促會招商引資扶助促進工程項目。建系20多年來，電子工程系培養(yǎng)了以研發(fā)“WPS2000智能集成辦公系統(tǒng)”獲得2001年國家科學技術(shù)進步二等獎的金山軟件研究院副院長董波，以及澳門大學電機與電子工程系系主任葦孟宇等一批杰出的創(chuàng)新型畢業(yè)生。