吉林大學高等教育研究所始建于1986年5月，是我國最早成立的高等教育研究機構(gòu)之一。2001年開始逐步轉(zhuǎn)型為以科學研究和研究生培養(yǎng)為主要職能的科研機構(gòu)，并為學校提供有關(guān)政策和發(fā)展規(guī)劃等方面的咨詢服務(wù)。

　　研究所現(xiàn)有高等教育學、教育技術(shù)學、課程與教學論三個碩士學位授權(quán)點和一個教育碩士專業(yè)學位授權(quán)點，另外高等教育研究所與行政學院聯(lián)合申報的公共管理一級學科博士學位授權(quán)點已獲國家批準。全所共有專職教師12人，其中教授4人，副教授3人，講師5 人，教師隊伍中博士學位獲得者6人，在讀博士3人。2002年至今已經(jīng)招收碩士學位研究生193人，授予碩士學位140人，在學研究生53人。2011年將開始在教育管理、現(xiàn)代教育技術(shù)、心理健康教育、學科課程論等專業(yè)招收專業(yè)學位研究生，并開始招收在職攻讀教育碩士專業(yè)學位研究生。

　　近五年來，教育科學研究取得了豐碩成果。專職教師發(fā)表學術(shù)論文182篇，其中在核心期刊發(fā)表論文118篇，在cssci以上期刊發(fā)表論文93篇，有多篇論文被《新華文摘》、《高等學校文科學報文摘》、《人大復印資料》全文轉(zhuǎn)載、轉(zhuǎn)摘，在國內(nèi)學術(shù)界產(chǎn)生了較大影響。通過全所教師的不懈努力，近3年來獲得省部級以上課題7項，省部級獎勵8項，其他獎勵5項。

　　經(jīng)過多年學術(shù)積累，研究所的學科建設(shè)取得了一定成績，初步形成了現(xiàn)代大學制度研究、網(wǎng)絡(luò)教育研究與應用、學位與研究生教育研究、超越式學習等比較穩(wěn)定的研究方向，呈現(xiàn)較好的發(fā)展勢頭。近年來與國內(nèi)外多所著名高校開展學術(shù)交流與合作，多次聘請國內(nèi)外著名學者來所講學，開展各種類型學術(shù)活動，不斷擴大吉林大學教育學科在國內(nèi)的影響。

　　受學校委托，高等教育研究所主辦《高教研究與實踐》學術(shù)期刊，刊物以服務(wù)學術(shù)、服務(wù)讀者為宗旨，立足于登載教育理論、教育熱點、教育政策、教育改革實驗、國外教育動態(tài)等方面學術(shù)文章，強調(diào)問題研究、關(guān)注高等教育實踐，注重教育理論與實踐研究的結(jié)合、宏觀研究與微觀研究的結(jié)合、探索性與指導性結(jié)合、學術(shù)性與可讀性結(jié)合，刊物質(zhì)量不斷提升，受到了高等教育研究者和高校管理者的好評。

　　高等教育研究所將秉承學科興所、人才強所、民主管所的理念，以培養(yǎng)具有堅實理論基礎(chǔ)、較強實踐能力的高級人才為使命，形成良好的科學研究氛圍，以優(yōu)秀的教育科學研究成果服務(wù)國家和社會，力爭在近期內(nèi)把高等教育研究所辦成有特色有影響的教育研究機構(gòu)。