以下是小編搜集整理的海南大學園藝園林學院院系介紹，供考生們閱讀了解。

　　學院概況

　　海南大學園藝園林學院始建于1981年的華南熱帶作物學院熱作系，是我校最早設(shè)立和建設(shè)的院系之一。2007年7月經(jīng)教育部批準，原華南熱帶農(nóng)業(yè)大學和原海南大學合并組建教育部直屬“211”工程重點建設(shè)綜合性大學——海南大學。由此，海南大學園藝園林學院由原華南熱帶農(nóng)業(yè)大學園藝學院、農(nóng)學院部分專業(yè)和原海南大學生命科學與農(nóng)學院部分專業(yè)合并成立的。

　　海南大學園藝園林學院辦學層次齊全，具有博士、碩士、學士等各學位層次培養(yǎng)體系。學院現(xiàn)有國家級重點學科1個(植物學)，二級學科博士學位授權(quán)點2個(植物學、南藥學)、一級學科碩士學位授權(quán)點2個(園藝學、風景園林學)、二級學科碩士學位授權(quán)點6個(植物學、果樹學、蔬菜學、觀賞園藝、南藥學、風景園林學)和全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位研究生(園藝領(lǐng)域) 碩士學位授權(quán)點1個;設(shè)有本科專業(yè)6個(園藝、園藝(花卉與景觀設(shè)計方向)、園林、風景園林、設(shè)施農(nóng)業(yè)與科學工程、觀光農(nóng)業(yè))。其中園藝專業(yè)2007年被評為教育部、財政部高等學校第一批建設(shè)的特色專業(yè)。目前學院在校學生2405人，其中本科生2235人，碩士、博士研究生 170人。

　　海南大學園藝園林學院擁有了一支年齡、職稱、學歷和學緣結(jié)構(gòu)合理、實力雄厚的師資隊伍。現(xiàn)有教職工119人，其中專職教師85人，擁有正高級職稱的15人，副高級職稱40人。具有博士學位32人，碩士學位40人。目前學院有國家級教學團隊1個，省級教學團隊2個;有政府特殊津貼專家2人，入選為農(nóng)業(yè)部高級專家?guī)?名，海南省有突出貢獻優(yōu)秀專家4人，省政府直接聯(lián)系專家3人，省“515工程人才”11人;獲寶鋼優(yōu)秀教師獎5名，省級教學名師3名， 海南大學“十佳教師”稱號的教師3名。此外，還聘請客座教授(研究生導師)24人。

　　海南大學園藝園林學院辦學條件良好，現(xiàn)有約8000平方米實驗室，并配備了先進的教學與科研儀器設(shè)備，設(shè)備固定資產(chǎn)3000多萬元。擁有熱帶作物種質(zhì)資源保護與開發(fā)利用教育部重點實驗室、海南省熱帶園藝學實驗教學示范中心;同時，擁有完善的實習實踐條件，校內(nèi)教學實習實踐基地300多畝，建有熱帶園藝作物種質(zhì)資源圃、蔭棚、網(wǎng)室、大棚、教學實驗苗圃及花圃等。此外，還建立了多個校外省內(nèi)省外教學實習實踐基地，為教學科研提供了良好的條件。

　　海南大學園藝園林學院在教學和人才培養(yǎng)方面成績顯著：建有國家精品建設(shè)課程1門，省級精品課程7門。海南省教學成果一等獎1項，二等獎3項。同時，學院在科研方面能力突出：近五年承擔省部級以上各類在研課題近200項，取得科研獎勵成果30余項(其中省科技進步獎4項，省科技成果轉(zhuǎn)化一等獎3項)，發(fā)表學術(shù)論文500余篇，出版專著和教材30余部。

　　我院學生積極參加挑戰(zhàn)杯和學科競賽活動，并取得良好成績。如張哲等《水稻野栽遠源雜交來源的溫敏雄性不育基因Tms7的精細定位》在第十一屆“挑戰(zhàn)杯” 中榮獲二等獎;潘婷等《南香生物科技刺責任有限公司》獲得海南省創(chuàng)業(yè)大賽一等獎。龐洋、徐藝瑄、李杰三位同學榮獲第二屆國際景觀規(guī)劃設(shè)計大賽銀獎等。

　　另外，學院較重視國際交流與合作，已與美國、新加坡、尼日利亞、日本等國家和地區(qū)的20余個高�；蚩蒲袡C構(gòu)開展學術(shù)交流或科研合作。

　　植物科學系

　　下設(shè)植物生理生化教研室研室、植物學教研室。現(xiàn)有教職員工21人(教授3人，副教授9人)，其中有博士學位者9人。承擔了全校植物學、植物生理生化等主干課程的教學。主要研究領(lǐng)域：熱帶森林生態(tài)、熱帶植物資源保護、熱帶植物栽培生理等。近5來共承擔國家級課題10多項，省部級以上課題30多項。

　　學系主 任：陳惠萍

　　學系副主任：吳嵐芳

　　教育教學:

　　學系承擔全校本科生和研究生多門必修和選修課程的教學，目前開設(shè)的課程主要包括：植物學、植物生理生化等。擁有植物學國家級教學團隊，國家級精品課程1門，省級教學名師2名，寶鋼優(yōu)秀教師3名。近年來，主持省級教改課題5項，校級教改課題4項，發(fā)表教改論文多篇。

　　科學研究:

　　本學科一直堅持基礎(chǔ)研究與應用研究相結(jié)合、現(xiàn)代生物技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)相結(jié)合，在熱帶森林生態(tài)、植物保育、熱帶園藝作物遺傳育種等方面逐漸形成了自身的特色，產(chǎn)生了具有較為豐富的理論和技術(shù)成果。近年來，學系先后承擔國家級項目10多項，省部級項目30多項，發(fā)表論文200余篇，獲得省科技進步一等獎1項，二等獎1項。

　　園藝系

　　下設(shè)果樹教研室、花卉教研室。現(xiàn)有教職員工22人(教授8人，副教授7人)，其中有博士學位者13人。教師來源于北京林業(yè)大學、華中農(nóng)業(yè)大學、華南農(nóng)業(yè)大學、中國農(nóng)業(yè)大學、西北農(nóng)林科技大學等。承擔了園藝植物栽培、園藝植物遺傳育種、園藝概論、果樹栽培學、樹木學、花卉學、草坪與地被、種植設(shè)計等主干課程的教學。主要研究領(lǐng)域：熱帶園藝植物資源與應用、熱園藝植物栽培生理、熱帶園藝植物遺傳育種、熱園藝植物采后生理等。近5來共承擔國家級課題15項，省部級課題30余項。

　　學系主 任：李新國

　　學系副主任：周開兵(果樹教研室主任) 史佑海(花卉教研室主任)

　　教育教學:

　　學系承擔本科生和研究生多門必修和選修課程的教學，目前開設(shè)的課程主要包括：園藝植物栽培、園藝植物遺傳育種、園藝概論、果樹栽培學、花卉學、樹木學、草坪與地被、觀賞植物栽培管理類等。近年來，主持省級教改課題5項，校級教改課題4項，發(fā)表教改論文8篇。

　　科學研究:

　　本學科一直堅持基礎(chǔ)研究與應用研究相結(jié)合、現(xiàn)代生物技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)相結(jié)合，在香蕉、芒果等熱帶果樹種質(zhì)資源的收集、評價、創(chuàng)新和利用，熱帶水果、蔬菜采后生理與保鮮，香蕉、蔬菜的抗逆機理，熱帶瀕�；蛱赜杏^賞植物資源保護與應用等方面逐漸形成了自身的特色，產(chǎn)生了具有較為豐富的理論和技術(shù)成果。近年來，學系先后承擔國家自然科學基金項目10項、海南省自然科學基金12項，發(fā)表論文200余篇。

　　設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程系

　　現(xiàn)有教職員工12人(教授3人，副教授3人)，其中有博士學位者5人。承擔了蔬菜學、設(shè)施園藝、設(shè)施工程、設(shè)施環(huán)境調(diào)控等主干課程的教學。主要研究領(lǐng)域：熱帶設(shè)施結(jié)構(gòu)、熱帶設(shè)施設(shè)計、蔬菜栽培、熱帶設(shè)施環(huán)境調(diào)控等。近5來共承擔省部級以上課題10多項。

　　學系主 任：林師森

　　學系副主任：陳艷麗

　　教育教學:

　　學系承擔本科生和研究生多門必修和選修課程的教學，目前開設(shè)的課程主要包括：設(shè)施園藝、設(shè)施環(huán)境調(diào)控、設(shè)施植物栽培、蔬菜栽培學等近年來，主持省級教改課題2項，校級教改課題4項，發(fā)表教改論文6篇。

　　科學研究:

　　本學科一直堅持基礎(chǔ)研究與應用研究相結(jié)合、現(xiàn)代生物技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)相結(jié)合，在熱帶蔬菜育種、熱帶蔬菜栽培、熱帶設(shè)施設(shè)計與建造等方面逐漸形成了自身的特色，產(chǎn)生了具有較為豐富的理論和技術(shù)成果。近年來，學系先后承擔省部級項目30多項，發(fā)表論文100余篇，獲得省科技成果轉(zhuǎn)化獎一等獎3項。

　　風景園林系

　　現(xiàn)有教職員工28人(教授2人，副教授17人)，其中有博士學位者3人。教師來源于北京林業(yè)大學、同濟大學、華南理工大學、華南農(nóng)業(yè)大學、中南林業(yè)科技大學、中國農(nóng)業(yè)大學、西北農(nóng)林科技大學等。承擔了風景園林規(guī)劃設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園林工程、城鄉(xiāng)綠地系統(tǒng)規(guī)劃等主干課程的教學。主要研究領(lǐng)域：熱帶風景園林歷史與理論、熱帶風景園林規(guī)劃設(shè)計、風景園林與旅游資源利用、熱帶風景園林與生態(tài)人居環(huán)境等。歷年來共承擔國家級課題5項，省部級課題20余項。

　　學系主 任：楊定海

　　學系副主任：范冬英

　　教育教學:

　　學系承擔本科生和研究生多門必修和選修課程的教學，目前開設(shè)的課程主要包括：風景園林規(guī)劃設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園林工程、城鄉(xiāng)綠地系統(tǒng)規(guī)劃、園林美術(shù)類等。近年來，主持省級教改課題3項，校級教改課題3項，發(fā)表教改論文8篇。

　　科學研究:

　　本學科發(fā)展立足海南“熱帶、海島”特色，以國際旅游島建設(shè)為契機，突出發(fā)展本土風景園林特色，開辟將風景園林結(jié)合旅游發(fā)展的融合型特色發(fā)展道路。目前，學系形成了“熱帶風景園林規(guī)劃設(shè)計”和“熱帶地域鄉(xiāng)村景觀及其旅游利用研究”兩個研究方向和兩個研究團隊。近年來，學系先后承擔國家自然科學基金項目1項、海南省自然科學基金16項，海南省教育廳自然科學基金5項，發(fā)表論文80余篇。

　　測量教研室

　　現(xiàn)有教職員工4人。承擔了全校測量學等主干課程的教學。主要研究領(lǐng)域：熱帶地區(qū)測量科學、GIS研究等。

　　教研室主 任： 王聯(lián)春

　　教育教學:

　　學系承擔全校本科生和研究生多門必修和選修課程的教學，目前開設(shè)的課程主要有測量學等。

　　科學研究:

　　本學科一直堅持基礎(chǔ)研究與應用研究相結(jié)合，在熱帶地區(qū)地理信息系統(tǒng)等方面逐漸形成了自身的特色，產(chǎn)生了具有較為豐富的理論和技術(shù)成果。近年來，學系先后承擔省部級項目10多項，發(fā)表論文20余篇。