如何在考研復試備考挖掘優(yōu)勢

　　(一)進行原材料的資源梳理

　　各位考生在復試前的時間里都可以仔細梳理一下自己大學期間有價值的信息，如實踐活動，實習經(jīng)歷，發(fā)表的論文，獲得的獎學金和優(yōu)秀稱號，自身的優(yōu)勢，相關專業(yè)探索等等，同時也可以挖掘更深一步的信息，如：相關的興趣愛好，個人的業(yè)余活動，閱讀過的書籍報刊等，都可以成為考生在考場上“炫耀的資本”，同時要學會用專業(yè)的思維，有條理的對知識點進行邏輯梳理，形成一套系統(tǒng)的回答體系。

　　(二)對資源進行優(yōu)勢轉化

　　“優(yōu)勢轉化”顧名思義就是提高“原材料”附加值，對考生的各種有價值信息進行“深加工”，讓導師看到考生的突出優(yōu)勢，從而把自己成功地推銷給老師。簡單來說，就是思考自身資源和面試要求之間的聯(lián)系，把以前的成功經(jīng)驗移植過來。

　　例如對于跨專業(yè)的考生來說，面試時老師必然會問到跨專業(yè)考研的原因，此時考生就可以找到二者的共同點和聯(lián)系，如：為什么從英語專業(yè)跨考到計算機專業(yè)?此時考生可以想到在學習計算機的過程中，肯定會涉及許多語言上的符號，標記等，而英語剛好又可以為計算機學習打好基礎，既然能把人類語言學好，機器語言又有什么難的`呢?英語和計算機的共同輔助才能把知識給學得更好，更牢固。

　　那樣怎么嫻熟地運用知識呢?成功都是留給有準備的人，我們可以多閱讀雜志，圖書，多參加研究生討論，多聽取大牛老師課程，多與相關專業(yè)的老師同學，師兄師姐進行探討，吸取知識，學習到他們成功的經(jīng)驗，這樣才能為己所用，嫻熟運用，在考場上展示出老師想要看到的部分，一舉奪魁!

　　(三)進行實戰(zhàn)演練

　　那些在考場上看起來收放自如的人所擁有的能力并不是天生就有的，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，任何人的成功都不是“輕而易舉”就能實現(xiàn)，是通過日積月累的實戰(zhàn)所習得。

　　考生可以把自己當成面試導師，自己給自己設計一些問題，如：請先做一個自我介紹;請說說你的畢業(yè)設計;你在大學期間有什么實踐活動嗎等，或者也可以請某個朋友扮演老師，考生自己限時回答，并讓朋友進行點評，提出意見，這樣效果更佳。需要注意的是，在自我模擬的時候，所有的步驟，細節(jié)都必須遵循正式的復試面試考場程序，包括著裝;進門，入座，遞交材料和回答問題時的儀容儀態(tài);語言表達;遇突發(fā)問題時的解決方案以及退場時等相關的細節(jié)都需要注意，只有這樣嚴格要求自己，在真正的考場上才能自如發(fā)揮，獲得導師青睞!

　　當真正處于復試面試考場上的時候，考生會發(fā)現(xiàn)，自己在準備復試的過程中，收獲的不僅僅是知識上的能力，更多的是一顆為了達到目標積極向上的心!

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