考研復(fù)試面試中可能會(huì)被問(wèn)到的6大陷阱
陷阱一:流水賬式自我介紹
自我介紹還是很重要的一關(guān),雖然導(dǎo)師手中有考生的信息資料,但是由你本人親自介紹一番又是別樣的感覺(jué),好多同學(xué)在自我介紹環(huán)節(jié)不知道說(shuō)什么,或流水賬一般介紹自己的經(jīng)歷,無(wú)主次,無(wú)重點(diǎn)。最佳答案就是在自我介紹第一分鐘談個(gè)人基本情況(家鄉(xiāng)、本科、專業(yè)、證書等)第二分鐘重點(diǎn)談和專業(yè)相關(guān)的工作經(jīng)歷或社會(huì)實(shí)踐。第三分鐘可談對(duì)本專業(yè)的理想或看法。時(shí)間有限,一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將自己的優(yōu)點(diǎn)特質(zhì)說(shuō)清楚。
陷阱二:未來(lái)規(guī)劃假大空
關(guān)于“未來(lái)規(guī)劃”這個(gè)問(wèn)題被考官問(wèn)到的幾率很大,所以建議考生們提前準(zhǔn)備,要說(shuō)出與實(shí)際相符的`一些觀點(diǎn)語(yǔ)言,從而讓考官信服并認(rèn)同你的邏輯思維及語(yǔ)言組織能力。所以切不可對(duì)此類問(wèn)題說(shuō)不知道,應(yīng)該逐條列出,如第一年打好理論基礎(chǔ),第二年認(rèn)真參與科研實(shí)踐,跟隨導(dǎo)師共同發(fā)展。第三年結(jié)合情況,表達(dá)想要達(dá)到何種成果等。
陷阱三:為什么跨專業(yè)?
對(duì)于一部分跨專業(yè)的考生,老師會(huì)特意問(wèn)“你為什么不繼續(xù)學(xué)習(xí)之前的專業(yè)了?”對(duì)于這樣的問(wèn)題切記不可說(shuō)之前的專業(yè)不好,這樣會(huì)讓老師產(chǎn)生反感情緒?蓮淖约含F(xiàn)在所選的專業(yè)著手回答,并表示出對(duì)該專業(yè)的濃厚興趣。如果老師詢問(wèn)當(dāng)初為什么不覺(jué)得這個(gè)專業(yè)適合而選擇了其他專業(yè),可以從年少懵懂及自己的職業(yè)規(guī)劃來(lái)談,具體可隨機(jī)應(yīng)變,正能量風(fēng)即可。
陷阱四:你有什么缺點(diǎn)?
缺點(diǎn)這個(gè)問(wèn)題也是很多同學(xué)容易摔跟頭的地方,然而坦誠(chéng)布公的表達(dá)自己的真實(shí)缺點(diǎn)似乎不妥,我們每個(gè)人或許都有些這樣或那樣的小毛病,但沒(méi)必要如實(shí)交代,否則真的會(huì)使考官對(duì)你的印象大打折扣。因此可以選擇一些既是缺點(diǎn)但是從某些角度去看也是優(yōu)點(diǎn)的問(wèn)題來(lái)談,說(shuō)話要有技巧,不能如實(shí)講一些令人厭惡的真正缺點(diǎn),最好是表達(dá)自己無(wú)關(guān)痛癢的小毛病,比如有輕微強(qiáng)迫癥等類似小問(wèn)題。
陷阱五:如果落選了會(huì)怎么樣?
首先對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我們一定要調(diào)整好心態(tài),老師問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,只是想看看考生的人生態(tài)度,并不是真的不錄取,所以對(duì)于這個(gè)回答要選討喜的角度,既要顯得豁達(dá),又不能顯得對(duì)于考研不重視,比如說(shuō)可以回答“我相信自己的努力會(huì)有好的結(jié)果,如果真的沒(méi)有考上,我不會(huì)間斷對(duì)于……的學(xué)習(xí)”,切不可恐慌真的落入考官的測(cè)試陷阱。
陷阱六:本科成績(jī)不佳或掛科
老師可能會(huì)問(wèn)“之前某學(xué)科成績(jī)不佳或者掛過(guò)科”等問(wèn)題,對(duì)于這點(diǎn),首先我們要誠(chéng)實(shí)回答,并表示自己的歉意,可以從當(dāng)時(shí)年少不懵懂,犯過(guò)錯(cuò)誤所以現(xiàn)在更為珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并稍稍表達(dá)一下自己的壯志雄心。
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