做到這些可以讓你考研復試事半功倍
考研復試需要準備一定的材料，總結下來，復試需要準備的材料大概有以下幾種：
第一，身份證明，包括初試準考證、本人有效身份證原件及復印件、畢業(yè)證書和學位證書(應屆生帶學生證)原件或復印件;第二，政治審核表，檔案單位一般應與報名時填報的工作或學習單位一致且須加蓋公章，該表需要在院校網站下載;第三，大學期間成績單原件或檔案中成績單復印件，需加蓋檔案單位公章，在復試時單獨交至各學院;第四，部分院校需要交納復試費及帶一寸彩色免冠照片;第五，加分證書，包括四、六級等相關證書及操作技能證書，如計算機等級證書、注冊會計師證書等;第六，撰寫材料包括面試簡歷(5份左右)、自我介紹及給導師的信件等。
需要花費心思好好準備的是個人簡歷，所以下面著重說一下面試材料的準備。
首先，我們?yōu)槭裁匆獪蕚浜啔v?主要有以下幾個原因。
其一，可以主動展示自己：變被動為主動。其二，提煉自身優(yōu)勢：全面梳理自己的“資源”，為后續(xù)的完美表達打基礎;其三，梳理自我經歷：為自我介紹，自薦信及導師寫信提供素材。
其次，簡歷中常出現(xiàn)哪些問題?
一，缺乏針對性：更像求職簡歷，缺少研究生復試簡歷的針對性;二，重點不突出：(自我介紹、社會實踐等占了較多篇幅);三，缺少數(shù)據(jù)化：表述空洞，缺少數(shù)據(jù)，實證的簡歷;四，格式不規(guī)范：格式花哨，表述冗。所以同學們需要分析簡歷的問題，進而總結好的`簡歷的特征。
簡歷是導師認識你的窗口，在面試的過程中，導師往往會根據(jù)簡歷內容提問。
下面就幾個常見問題作簡單解析。
1、如果導師一直提問簡歷中的弱項怎么辦?
又稱“壓力型”，面試老師以這種方式提問，目的是考查考生如何看待自己的弱點，是否能積極地看待問題，而絕非有益刁難。
一般應對思路是坦白承認，不掩飾以表明自己的誠實;選擇積極的因素論述以表明自己積極的態(tài)度。
2、導師在考場中問一些假設突發(fā)問題怎么辦?
假設問題：你和導師一同坐飛機去參加一個會議，下飛機后導師發(fā)現(xiàn)準備好的發(fā)言稿不見了，你會如何處理?
這就需要用到層層假設法。
【假設1】導師帶了發(fā)言稿，只是一時找不到。解決辦法：立刻在隨身行李中尋找發(fā)言稿;或聯(lián)系機場，看是否導師將發(fā)言稿遺落在飛機或飛機大巴上。
【假設2】導師確實沒有將發(fā)言稿帶到現(xiàn)場，但學院里有備份。解決辦法：立刻和學院(導師的學生助理或辦公室相關人員)聯(lián)系，將發(fā)言稿備份通過傳真、電子郵件、手機短信等途徑傳送過來。
【假設3】學院里沒有發(fā)言稿的備份。解決辦法：現(xiàn)場解決，我?guī)蛯熗瓿砂l(fā)言稿。這里又可以分為多種假設情況：若時間寬裕，我為導師寫一篇發(fā)言稿;若時間緊張，我按照導師的意思寫一個發(fā)言提綱;若時間十分緊急，我可寫一個大致框架，讓導師在會議上即興發(fā)揮，進行發(fā)言。
3、在考場中，如果考官問了你不會的問題怎么辦?
其一，對于熟悉的問題：可以對于這個問題答案的幾個方面一一作答;對于同一個問題進行多角度作答;其二，對于不熟悉的問題：可以摘取關鍵詞進行字面解釋;可以進行關聯(lián)解釋，不懂這個問題，但是了解和這個相關的問題;可摘取問題答案的其中一個方面進行深入作答。千萬切記不要不懂裝懂。
另外，如果你的學術功底比較扎實，則可以嘗試在面試時跟導師探討一兩個學術問題。很多專業(yè)在研究生階段對于研究方向分得非常明確，考查的內容也大相徑庭，對于研究方向上的準備，考生最好的參考就是導師的研究方向。導師的研究方向反映了這階段他關注的焦點，面試的時候他的興趣點，也很可能與他的研究方向有關。
對此，考生平時要多看相關專業(yè)領域的一些權威期刊，對所報考導師的學術觀點、論文、專著應有較深的了解。這些文章在中國期刊網上一般都能找到，只需找到最近幾年的文章即可，對導師的研究方向有個大體的了解。如果你的觀點和導師的一致或者可以在他的基礎上有所創(chuàng)新，那他一定會對你留下不錯的印象。
最后，給導師的信中，里面應該包含些什么?第一，你原來報考的學校;第二，你的考試分數(shù);第三，告訴他你為什么聯(lián)系他。是想調劑，還是想詢問一些關于入學后研究相關的問題，一定要簡單明了。當然了，還要簡單說明自己本科其間的情況，比如，是否過了六級，是否發(fā)過論文等。如果過六級，入學后你可以專心于專業(yè)、論文發(fā)表了，說明你有那么一點科研潛力，沒有就不用提了。其他的無關信息，如與專業(yè)無關的獎項不宜涉及，導師對此不感興趣。始終以一種謙虛而又不失自信的態(tài)度向導師表達你的困惑所在，再次強調，要簡單明了。信件在300字左右為宜。
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