有些人覺得考研沒有必要報(bào)輔導(dǎo)班，有些卻對這觀點(diǎn)不認(rèn)同，那么我們考研的時(shí)候需不需要報(bào)輔導(dǎo)班呢?一起來看看小編搜集的一些資料，希望對你有所幫助。
一、考研需不需要報(bào)輔導(dǎo)班?
在回答這個(gè)問題之前，我們需要先了解兩件事情：①適合自己的復(fù)習(xí)模式。②報(bào)輔導(dǎo)班能起到的作用。
有的同學(xué)比較喜歡自學(xué)，自學(xué)能力也非常強(qiáng)，能夠準(zhǔn)確把握重點(diǎn)。并且自制力非常強(qiáng)，可以根據(jù)當(dāng)前復(fù)習(xí)進(jìn)度隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)規(guī)劃，針對這種同學(xué)，我們建議，不需要報(bào)輔導(dǎo)班。
對于大多數(shù)同學(xué)來說，適應(yīng)了從傳統(tǒng)的教學(xué)模式，尤其是高中式的被動(dòng)學(xué)習(xí)模式，每天甚至每節(jié)課都需要有明確的任務(wù)，知道自己當(dāng)下應(yīng)該做什么事情，并且需要有旁邊同學(xué)的相互競爭以保持隨時(shí)的好狀態(tài)。針對這種同學(xué)，我們建議報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班。
有的同學(xué)說，報(bào)了輔導(dǎo)班他們也講不出什么來。這個(gè)觀點(diǎn)一定是主觀的、不正確的。什么情況下你才能去評判一個(gè)事物的好壞?只有當(dāng)你對它充分了解之后，明確地知道其得失，這時(shí)方能說它到底作用多大。如果你從來都沒有嘗試著去聽一下輔導(dǎo)班的課，就貿(mào)然說人家講的沒用，這就是夜郎自大、目中無人了。我們學(xué)中文的同學(xué)非常容易形成先見為主、盲目自大的壞習(xí)慣，這需要特別注意。
二、輔導(dǎo)班對我們的意義有哪些?
(一)幫助我們把握復(fù)習(xí)進(jìn)度，合理分配時(shí)間。自己復(fù)習(xí)必定比較盲目，或者是先松后緊，復(fù)習(xí)到后期發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠;或者是先緊后松，到后面出現(xiàn)狀態(tài)不佳、后繼乏力等狀況。輔導(dǎo)班的老師一般都有多年復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，非常了解大家在各個(gè)不同時(shí)期的復(fù)習(xí)情況，能夠提出一個(gè)比較合理的規(guī)劃，大家只要大體上在此基礎(chǔ)上稍加調(diào)整，就可以變成自己的合理的復(fù)習(xí)時(shí)間。
(二)創(chuàng)造一種良性競爭的氛圍，使我們保持向上的狀態(tài)。自己一個(gè)人復(fù)習(xí)，你永遠(yuǎn)不知道別人已經(jīng)優(yōu)秀到了何種程度，可能你認(rèn)為自己已經(jīng)非常努力了，但是你不會(huì)知道，在你為自己一天在自習(xí)室坐夠了8個(gè)小時(shí)沾沾自喜時(shí)，別的同學(xué)一天集中聽課聽了整整6個(gè)小時(shí)，而這6小時(shí)的收獲會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你兩周的復(fù)習(xí)進(jìn)度。輔導(dǎo)班老師們會(huì)經(jīng)常給大家一些激勵(lì)，告訴大家最優(yōu)秀的一些同學(xué)他們的復(fù)習(xí)進(jìn)度，在不斷的刺激下，我們自己也會(huì)勉力向前。
(三)幫我們理清知識(shí)點(diǎn)，明確重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。這是不用說的，尤其是針對英語和專業(yè)課而言更是如此。政治主要是明確重點(diǎn)，英語主要是突破難點(diǎn)，很多東西老師不仔細(xì)介紹清楚，單憑自己看書，很難徹底理解。對于專業(yè)課而言更是如此，表面上看起來你看懂了參考書目，但是實(shí)際上很多知識(shí)點(diǎn)都是草草看過，合上書，一問三不知。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，就是因?yàn)槟闼贫嵌�。針對一些比較死的知識(shí)點(diǎn)尚可應(yīng)對，一旦考題中出現(xiàn)需要自己思維、整合的內(nèi)容，立即歇菜。所以如果有條件，或者是考上的意向特別強(qiáng)烈，可以報(bào)一個(gè)專業(yè)課的輔導(dǎo)班或者一對一輔導(dǎo)(推薦后者)。
(四)幫助打開我們的思路，掌握一些自己復(fù)習(xí)難以掌握的方法。這一點(diǎn)主要還是針對專業(yè)課復(fù)習(xí)而言。古代文學(xué)是一門講究方法、講究技巧、講究悟性的學(xué)科，如果沒有人帶著，可能同一個(gè)問題需要花費(fèi)數(shù)倍時(shí)間才能搞清楚，更多的情況是永遠(yuǎn)都不知道還有這么個(gè)問題存在。經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況：考完研后，大家出來交流結(jié)果，有的同學(xué)就說，“我怎么不知道那個(gè)知識(shí)點(diǎn)在哪本書上”。還是那句話，不了解這門學(xué)科的特點(diǎn)，不知道它的考察路數(shù)，你怎么應(yīng)對?
我們網(wǎng)站這篇介紹知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)境界的文章很好，還是推薦大家反復(fù)看看。就是對古代文學(xué)考研的復(fù)習(xí)來說，怎樣才算是徹底理解了知識(shí)點(diǎn)“?”這篇文章，在我們的公眾號(hào)中也有，大家可以回頭找一下。
三、考研輔導(dǎo)哪家強(qiáng)?
(一)對公共課的輔導(dǎo)班來說，根據(jù)地域不同，各個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的師資配備是不同的。比如同樣是XX輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，它在北京可能口碑很好，師資力量非常強(qiáng)，歷年學(xué)員的反饋也很不錯(cuò)，但是在鄭州，它的師資配備非常一般，效果也不甚理想。這是非�，F(xiàn)實(shí)的問題，每個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都面臨這樣的問題。所以最好是根據(jù)你們當(dāng)?shù)氐那闆r，多問下你們上屆的師兄師姐，哪個(gè)機(jī)構(gòu)的課程更好一些。
這里給大家推薦一種方法。通過師兄師姐的口口相傳和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的傳單宣傳，了解下不同機(jī)構(gòu)的老師都有哪些，然后到網(wǎng)上下載一些這個(gè)老師的視頻，看看自己是否滿意，最后從中選擇自己最滿意的去報(bào)考。如果你不知道從哪里能下載到視頻，可以到古代文學(xué)論壇去找一下。
(二)對于專業(yè)課來說，最好能找到你要考的目標(biāo)院校的師兄師姐，為什么呢?考研專業(yè)課不同于公共課，教育部明確規(guī)定，各高校老師不得參與任何與考研輔導(dǎo)相關(guān)的活動(dòng)。也就是說，對于任何考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來說，他們能找到的最好的師資，就是你未來的直系學(xué)長學(xué)姐。所以，如果能直接找到他們，會(huì)隨意很多，可以問的問題更多，師兄師姐們態(tài)度一般也會(huì)非常好。更重要的，你將會(huì)節(jié)省很多錢。能省多少呢?如果你聯(lián)系的是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，那么每小時(shí)的輔導(dǎo)費(fèi)用大概在240元以上。如果你聯(lián)系的是學(xué)長學(xué)姐本人，那么輔導(dǎo)費(fèi)用大概將在120元左右，或者更便宜一些。(畢竟現(xiàn)在高中生的輔導(dǎo)費(fèi)用都在80元以上了。)
有時(shí)候聽起來好像找前輩和找考研機(jī)構(gòu)費(fèi)用差不多，為什么呢?因?yàn)檎n時(shí)相差太多了。輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的課時(shí)一般在30—40小時(shí)之間，這樣的課時(shí)對于咱們專業(yè)課來說，只能是蜻蜓點(diǎn)水式地過一遍，根本不能把知識(shí)點(diǎn)講全講透。所以，我只能把所知道的信息盡可能詳細(xì)地告知各位，怎樣選擇，就看各位自己的了。
四、結(jié)論
最后總結(jié)一下，考研畢竟是需要投資的事情，花在教育上面的投資，無論如何都是值得的，不要覺得報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班是多浪費(fèi)的事情，教育資源歷來就不公平，你不報(bào)，別人也會(huì)報(bào)。考研不是四六級，過線就行�？佳芯褪菓K烈的競爭，你考得高，別人比你更高，你就沒學(xué)上。所以，大家的時(shí)間都很值錢，如果報(bào)班確實(shí)有用，那為什么不報(bào)呢?