隨著考研越來(lái)越激烈，幾乎所有的考研同學(xué)都要報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，而輔導(dǎo)班類型的選擇，往往會(huì)成為考研成功與否的關(guān)鍵，傳統(tǒng)考研輔導(dǎo)班主要分為普通輔導(dǎo)班、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班、集訓(xùn)輔導(dǎo)班、專業(yè)課輔導(dǎo)班五種。
普通輔導(dǎo)班是目前開設(shè)最廣泛的，也是歷史最悠久的，可以追溯到上世紀(jì)80年代，廣大考生在學(xué)校里接觸最多的就是這種類型的輔導(dǎo)班，教學(xué)方式是在各個(gè)院校里面集中授課，優(yōu)勢(shì)的價(jià)格便宜。劣勢(shì)是個(gè)性化不夠，授課主要使用名師授課，對(duì)于有自我復(fù)習(xí)規(guī)劃意識(shí)的考生來(lái)說(shuō)不錯(cuò)的選擇。
網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班主要是通過(guò)錄制視頻給考生上課，明顯的優(yōu)勢(shì)的價(jià)格，明顯的劣勢(shì)是無(wú)法按照區(qū)域?qū)Υ⑶覠o(wú)法做好對(duì)學(xué)員面對(duì)面溝通，在考研輔導(dǎo)中屬于最低層次。但是近年出現(xiàn)一種即時(shí)視頻的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)模式，老師和學(xué)生通過(guò)教學(xué)平臺(tái)即時(shí)上課，類似視頻會(huì)議的形式，不過(guò)這類網(wǎng)絡(luò)班在行業(yè)內(nèi)沒(méi)有大規(guī)模的普及，目前據(jù)我所知只有卓越考研有這個(gè)平臺(tái)。總之不管哪種網(wǎng)絡(luò)班適合考生才是最好。
集訓(xùn)輔導(dǎo)班是近年出現(xiàn)的新型輔導(dǎo)類型，是在全日制輔導(dǎo)出現(xiàn)后出現(xiàn)的介于全日制輔導(dǎo)和普通輔導(dǎo)之間的輔導(dǎo)模式，不管是價(jià)格還是服務(wù)都是介于二者之間。相比普通輔導(dǎo)，集訓(xùn)輔導(dǎo)課程有所增加，提供一些個(gè)性化服務(wù);和全日制輔導(dǎo)比較缺點(diǎn)也很明顯，個(gè)性化輔導(dǎo)缺少系統(tǒng)性�？傮w性價(jià)比不高，考過(guò)研的同學(xué)都知道考研學(xué)習(xí)要么需要名師指引方向要么需要全面系統(tǒng)的個(gè)性化復(fù)習(xí)，因?yàn)槊總�(gè)人的基礎(chǔ)不一樣，報(bào)考院校的要求也不一樣，而集訓(xùn)輔導(dǎo)雖然這兩方面都涉及到，但是往往只是在普通班的基礎(chǔ)上增加課程，至于個(gè)性化由于成本控制無(wú)法做到細(xì)化，導(dǎo)致集訓(xùn)輔導(dǎo)更像是強(qiáng)化版得普通班，但是價(jià)格卻是普通班的十倍左右，個(gè)人不是很推薦，但是對(duì)于家庭條件不錯(cuò)的考生也可以考慮。
專業(yè)課輔導(dǎo)班主要是針對(duì)考生專業(yè)課的輔導(dǎo)，但是專業(yè)課輔導(dǎo)由于其考試特性決定了無(wú)法做到全國(guó)范圍的輔導(dǎo)，導(dǎo)致每個(gè)地區(qū)甚至每所學(xué)校都有專門的專業(yè)課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，其它全國(guó)性質(zhì)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)更多的出售資料。不過(guò)這種局面近年也在改觀，隨著卓越考研的即時(shí)視頻的推廣，未來(lái)專業(yè)課輔導(dǎo)的范圍應(yīng)該可以擴(kuò)大的所有院校的所有專業(yè)。
隨著考研的人數(shù)越來(lái)越多，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，傳統(tǒng)的考研輔導(dǎo)已經(jīng)漸漸不適應(yīng)考生的個(gè)性化需求，而且傳統(tǒng)的考研輔導(dǎo)不包括專業(yè)課，導(dǎo)致很多學(xué)生在專業(yè)課上出現(xiàn)短板，近年各類考研機(jī)構(gòu)都推出了高端計(jì)劃，但是效果并不理想，主要是缺少有效的監(jiān)督和系統(tǒng)的教學(xué)管理，在研究生入學(xué)考研日漸激烈的背景下，作為考研輔導(dǎo)班中最頂端的全日制考研輔導(dǎo)班應(yīng)運(yùn)而生，雖然價(jià)格昂貴但是效果良好，很好的適應(yīng)了考生個(gè)性化的要求。
全日制考研輔導(dǎo)班有別于傳統(tǒng)考研輔導(dǎo)班的模式，這種班型是要求學(xué)員參加類似全日制學(xué)校的學(xué)習(xí)方式，全脫產(chǎn)參加輔導(dǎo)，課程設(shè)置也是類似全日制學(xué)校的課程設(shè)置，根據(jù)每位學(xué)員的具體學(xué)習(xí)情況和基礎(chǔ)進(jìn)行系統(tǒng)化的教學(xué)。由此打破了傳統(tǒng)考研培訓(xùn)無(wú)法細(xì)化到個(gè)人的模式，從而大幅度提高通過(guò)率。
全日制輔導(dǎo)班是目前行業(yè)內(nèi)最高端的輔導(dǎo)班型，由卓越考研于2008年提出，初期效果不理想，但是通過(guò)教學(xué)管理改進(jìn)，近年慢慢成熟。全日制輔導(dǎo)班的特點(diǎn)是吃、住、學(xué)一體化，考生在這種輔導(dǎo)模式下所有的精力都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，而且全程都會(huì)有老師指導(dǎo)復(fù)習(xí)，保證了輔導(dǎo)的效果。這種輔導(dǎo)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)非常明顯，優(yōu)點(diǎn)是把個(gè)性化輔導(dǎo)運(yùn)用到極致，輔導(dǎo)效果明顯，缺點(diǎn)是費(fèi)用昂貴，不是一般考生可以承受，適合基礎(chǔ)不好但想考個(gè)研究生學(xué)歷或者基礎(chǔ)不錯(cuò)想考名校的考生，前提是家庭條件允許。隨著卓越考研全日制輔導(dǎo)的成功各大機(jī)構(gòu)都開設(shè)了類似全日制考研輔導(dǎo)班，并招收了大量的學(xué)員，整體推動(dòng)了全日制考研輔導(dǎo)班的成熟度和認(rèn)知度，但是這卻違背了全日制考研輔導(dǎo)班的核心理念。全日制考研輔導(dǎo)班最核心的理念是學(xué)員監(jiān)督和極致的個(gè)性化，這就決定了全日制班不能大規(guī)模的招生，因?yàn)榇笠?guī)模的招生勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致教學(xué)工作無(wú)法精耕細(xì)作。作為最早開設(shè)全日制考研輔導(dǎo)班的卓越考研，一直以來(lái)都在限額招生，但是目前各大老牌機(jī)構(gòu)都不限額的招生或者不限班次的招生，這勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致失去全日制考研輔導(dǎo)班的精髓，這種現(xiàn)象不得不引起擔(dān)憂。