如何正確對待考研班，是一個很值得商榷的問題!“曾經(jīng)滄海難為水”，對于考研過來人來說，輔導(dǎo)班是個繞不開的話題，幾乎每個考研的同學都參加過考研輔導(dǎo)班，對輔導(dǎo)班的看法也各有千秋，愛恨交加。那對于林林總總的考研輔導(dǎo)班，如何選擇最適合自己的班類，如何在看似崎嶇的“曲徑”中，收到“通幽”的效果，得到柳暗花明的喜悅呢?

　　考研輔導(dǎo)班的名目繁多，時間上可分為春季班、暑假班和秋季班;在授課內(nèi)容上則分為強化班、沖刺班、點睛班;授課規(guī)模上則分為大班課，集訓(xùn)營，小班課。此外，還有一對一課程、遠程教育、最新興起的手機授課等。這里給大家介紹幾種最為常見的輔導(dǎo)班。

　　春季班、暑假班、秋季班都以大班課為主，尤其是政治班，講課基本上是在大會議廳，多時有一千多人一起聽課，場面頗為壯觀，但是老師都是經(jīng)驗豐富的名師，講得極為透徹。沖刺班和點睛班都是以小班授課為主。但一般來說，一對一授課老師的水平不如大班課的老師，有時請來的都是兼職的研究生，學費也較高。

　　隨著新興媒體的興起，網(wǎng)絡(luò)授課、手機授課也成了輔導(dǎo)班授課的一種方式，并且漸漸受到考生們的歡迎和認可。不過，這些新興授課模式還不是主流，傳統(tǒng)授課模式仍然大行其道，是考生們心目中通往考研真正的“順風車”。

　　每年到了年初剛開學的時候，各考研輔導(dǎo)班鋪天蓋地的招生廣告和講座廣告“來勢洶洶”。根據(jù)輔導(dǎo)班所偏重的風格和所倚靠的老師的名字不同，輔導(dǎo)班的價格也并不一致。如何選擇最適合自己的輔導(dǎo)班呢?一句話：“只選對的，不選貴的。”

　　首先，對自己做一個客觀的SWOT分析。SWOT分析方法是一種企業(yè)戰(zhàn)略分析方法，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢及核心競爭力之所在。其中，S代表 strength(優(yōu)勢)，W代表weakness(弱勢)，O代表opportunity(機會)，T代表threat(威脅)。其實這種分析方法也完全可以用在考研的個人情況分析上。一定要對自己的優(yōu)勢和弱勢做出恰如其分的分析，在弱項上加以突破和輔導(dǎo)，這樣才有可能成功。輔導(dǎo)班名目眾多，有的同學英語、政治、專業(yè)課輔導(dǎo)班班班齊上，強化班、沖刺班一個不落，結(jié)果平均用力，精力過度消耗，自己的弱勢科目仍然沒有得到加強，考研時還是馬失前蹄，拖了后腿，未免可惜。

　　做出SWOT分析之后，毫不猶豫地報考自己較弱的那門，千萬不能跟風。我曾有一個朋友，報考中科院，別人都說考研英語難，于是她就跟著報了英語班，結(jié)果考研結(jié)果出來，她門門高分，尤其專業(yè)課的分數(shù)高得令人吃驚，可是她沒考上——居然政治沒過線。因為她平時不是很注重時事新聞，其實如果在考前她能夠報一個政治的沖刺班，說不定會有扭轉(zhuǎn)乾坤的可能。

　　其次，要對所要報考的輔導(dǎo)班有一個充分的了解，尤其是輔導(dǎo)班的師資力量。輔導(dǎo)班的管理團隊是否專業(yè)，硬件設(shè)施是否到位，課程安排是否科學合理，是否刊印自己的內(nèi)部資料等，都是需要進行調(diào)查和了解的。舉個小小的例子，選擇授課地點離自己學校最近或者就在本校授課的輔導(dǎo)班，可省去不少寶貴的復(fù)習時間。

　　除了這些細節(jié)，教學質(zhì)量是輔導(dǎo)班的靈魂與核心，也是我們選擇輔導(dǎo)班的決定因素。通�？佳休o導(dǎo)班都會打出“考研名師”的招牌，并在各類海報中進行重點推介。但其實，大家不能只看名氣，有的名師“盛名之下，其實難副”。應(yīng)該自己深入地去對輔導(dǎo)班的師資情況做一個透徹并充分的了解。不僅要看名師的學歷和背景，更要看他的責任心和授課水平。另外，有的輔導(dǎo)班是掛著名師的牌號，其實名師出現(xiàn)不過幾節(jié)課的時間就由其他老師代講了。這些也要進行充分了解。

　　再次，要多方參考考研過來人的意見。眼見為實，耳聽為虛，考研輔導(dǎo)班是否具有實用價值，哪個輔導(dǎo)班培訓(xùn)效果最好，大概也只有考研過來人才最有發(fā)言權(quán)。請教已經(jīng)考上研究生的師兄師姐們是最為放心，得到的信息點也是最為直接的。

　　最后，可以去網(wǎng)上進行調(diào)查，不少考研論壇、考研QQ群里面對考研輔導(dǎo)班的優(yōu)劣也會有熱烈的討論�？忌鷤兺ǔＴ诰W(wǎng)上也會對考研輔導(dǎo)班做一些主觀的評價，尤其是授課老師的教學質(zhì)量。通過這樣的信息搜集和篩選，就能確定哪些是真正優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)班，從而避免了做無用功。