前言
相信所有打開這個頁面的同學(xué)，都是有志報考中國人民大學(xué)研究生的同學(xué)，既然是目標(biāo)是人大，那如何成功考取人大?弘毅人大考研輔導(dǎo)團隊就是以這個現(xiàn)實而具體的視角為切入點，力爭讓所有報考人大的考研人不僅知其然，而且知其所以然;力爭于通過成功考取人大研究生這個視角不僅僅傳遞一份知識、信息和經(jīng)驗，而更多的是希望傳遞一種思考方法和思維方式;力爭于在知識、方法、經(jīng)驗和信息等資源的基礎(chǔ)上用心去提煉一些具有很強普適性的規(guī)律性的東西，讓大家在掌握人大考研成功規(guī)律的基礎(chǔ)上，能夠結(jié)合個人具體情況正確處理好共性和個性的關(guān)系，從而真正做到規(guī)律支撐、經(jīng)驗保障、信息指引、層層遞進、全面部署、確保成功�？傊�，我們希望通過我們的努力能夠讓每個人大考研人理解信心與信念、彷徨與堅持、方法與規(guī)律等等這些詞語所承載的深刻內(nèi)涵，希望你們能夠不僅實現(xiàn)自己具體而現(xiàn)實的考研夢，而且希望你們能夠在考研中進一步成長乃至成熟!
專注才能成就卓越，我們在考研領(lǐng)域?qū)Ｗ⒘?年，我們敢說：我們比任何人都懂考研。自2007年以來弘毅考研團隊根據(jù)日益豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗和信息資源不斷優(yōu)化復(fù)習(xí)輔導(dǎo)體系，并取得了豐碩的輔導(dǎo)成果：⑴在2007-2012年最初弘毅考研的前生還為"人大考研論壇"時候，幾乎所有人大考研人都從中受益(百度搜索排名排在第一位)。(2)2013年正式推出人大考研專業(yè)課輔導(dǎo)資料(專業(yè)課高分學(xué)長編寫)——弘毅勝卷系列，在總計人大近18000人的人大考研人中，成交的訂單近3000人，也就是說有近六分之一的人購買過弘毅考研的資料。(3)2014年弘毅考研正是推出人大考研專業(yè)課輔導(dǎo)班以及專業(yè)課一對一輔導(dǎo)，這是輔導(dǎo)班推出的第一年，我們的VIP一對一輔導(dǎo)有近210人報名，弘毅考研輔導(dǎo)團隊服務(wù)的186名被人大成功錄取，在人大平均錄取率為10:1(個別專業(yè)錄取率為20:1)的激烈競爭下，取得如此奇跡般的成績，主要歸結(jié)于如下三點：一是專業(yè)的輔導(dǎo)極大提高了大家復(fù)習(xí)效率，因為我們的輔導(dǎo)體系對考點考題實現(xiàn)了近乎百分之百的精準(zhǔn)覆蓋。;二是我們的信息和方法指引大家迅速走進了復(fù)習(xí)正軌，因為我們就是這樣一步一步走過來的，我們可以讓你少走彎路;三是大家在確定了目標(biāo)后，端正了考研態(tài)度和堅定了必勝的信念，并進行了認(rèn)真的備考;
都說"世界上最聰明的人是借用他人撞的頭破血流的經(jīng)驗作為自己的經(jīng)驗，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得頭破血流的經(jīng)驗才叫經(jīng)驗"，考研比起高考，準(zhǔn)備的時間很短，面臨的壓力更大。這么短的時間給我試錯的機會很少，畢竟大部分人都沒有勇氣"二戰(zhàn)"。那么我們就是要"一戰(zhàn)成功"怎么辦?"他山之石，可以攻玉";相比"夸夸其談"地傳遞堆積的冗余甚至誤導(dǎo)的信息，弘毅考研人大考研輔導(dǎo)多了幾分深刻、系統(tǒng)性和效率，以全面的整合、系統(tǒng)的分析和符合規(guī)律的邏輯論證思考為前提，確保實現(xiàn)了復(fù)習(xí)效果最大化;相比鼓吹所謂的"名師和內(nèi)部信息"，弘毅考研則多了幾分實在和可操作性，以可見的、具有很強操作性的復(fù)習(xí)體系做保障，用規(guī)律、經(jīng)驗和整合加工過的信息做支撐，做到了"用程序保證實質(zhì)正義";相比直接給出"虛無縹緲"的輔導(dǎo)課程而言，弘毅考研則多出了幾分專業(yè)性和有效性，不僅第一時間傳遞及時可靠的信息和分析，更為重要的是由于人大考研成功的關(guān)鍵是直接對考點考題的記憶，需要將浩瀚的專業(yè)課知識點結(jié)合人大專業(yè)課考研特征和命題規(guī)律直接落實到每個具體考點考題的每個答題語句，這樣缺乏針對性的非專業(yè)知識點講解徒增記憶負(fù)擔(dān)，再加上缺乏親自實踐的考試經(jīng)驗和專注的研究分析投入很容易導(dǎo)致誤導(dǎo)性輔導(dǎo)，至于說實現(xiàn)復(fù)習(xí)效率和效果的雙重最大化更是空談甚至欺騙。
弘毅考研經(jīng)過年復(fù)一年的提煉和積累，時至今日我們的輔導(dǎo)視頻和輔導(dǎo)資料被其他輔導(dǎo)機構(gòu)直接或間接地瘋狂模仿;我們的專業(yè)分析和信息被同行直接瘋狂盜用。雖如此，但是我們堅信決定產(chǎn)品生命力的是由創(chuàng)新性、適用性和有效性等因素組成的產(chǎn)品質(zhì)量以及大家的口耳相傳。2015年弘毅考研團隊仍將再接再勵進一步優(yōu)化輔導(dǎo)體系并提高精準(zhǔn)命中率，也相信在已有的復(fù)習(xí)成果和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提供更為優(yōu)化的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)和實現(xiàn)更為精準(zhǔn)的命中率定是必然而不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢!
"天下理無常是，事無常非。先日所用，今或棄之;今日棄之，后或用之。"具體體現(xiàn)在人大專業(yè)課考研中則表現(xiàn)為考試形式、題目題型、命題指導(dǎo)思想以及考點考題的權(quán)重不僅在總體上不斷發(fā)生顯而易見的發(fā)展變化，而且具體年份的命題指導(dǎo)思想、具體考點考題的重要性也會隨著當(dāng)年的具體情勢發(fā)生細(xì)微的調(diào)整和變化。同時，專業(yè)課知識決非一成不變的，相反地，正如天空和海洋因風(fēng)浪而起變化一樣，知識也在不斷的更新迭代。這主要體現(xiàn)為教材在不斷修訂再版，新的理論在不斷創(chuàng)新和創(chuàng)造。在細(xì)節(jié)決定成敗的激烈競爭下，只有相時而動，注重細(xì)節(jié)才能避免發(fā)生"最輕微的運動可以影響著整個自然，一塊巖石可以使大海發(fā)生變化"的效應(yīng)�；诖说目紤]，弘毅考研團隊對于《2015年人大考研全程復(fù)習(xí)輔導(dǎo)保障體系》以最新形勢的發(fā)展變化和循序漸進逐步發(fā)展的復(fù)習(xí)進程為依據(jù)，也分階段逐步進行了全程精細(xì)化修訂，避免千里之堤，毀于蟻穴的細(xì)節(jié)性崩潰，確保實現(xiàn)復(fù)習(xí)效果最大化。
中國人民大學(xué)考研全程復(fù)習(xí)輔導(dǎo)保障理論和課程體系
一、弘毅考研規(guī)律探析：
�、宄晒佳械娜笠兀孩倩A(chǔ);②考點;③答題。
㈡成功考研兩大定律：
�、叛驖u進：我們對一個新事物的認(rèn)識是一個由陌生到了解，由了解再到熟悉的發(fā)展過程，這就如同感情的從"好感到喜歡，然后再到愛情，最后發(fā)展到親人"的發(fā)展軌跡。具體在人大考研復(fù)習(xí)備考中則體現(xiàn)在以下宏觀和微觀兩個角度：
①具體知識點理解記憶的微觀角度：需層層遞進，理解是第一層次和第一個發(fā)展階段、記憶是代表著更高境界的第二層次和發(fā)展的第二個階段、用筆寫下則是代表著更高要求的第三層次和最高境界。
�、诳傮w復(fù)習(xí)進程安排的宏觀角度：基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué); 強化理解;沖刺背誦;系統(tǒng)訓(xùn)練;查漏補缺與押題點睛。
�、坪暧^與微觀相結(jié)合：總體上把握學(xué)科體系后，以具體考點切入、將具體的考點放在整個學(xué)科中去理解和記憶，考點與學(xué)科體系相互支撐，相與為用，互相促進。