輔導班作用分析
一些考研過來人經常告誡你：“一定要選一個好輔導班”;另一些人則說：“輔導班沒用”。那么，到底該不該參加輔導班?
一般來說，考研輔導班可以起到下面的作用：
一、準確把握重點
考研輔導專家都對考研命題趨勢、考試的機構、考查知識點等有很好的把握，比較正規(guī)的考研輔導機構也會投入大力的人力、物力去研究考研。這樣，你通過參加輔導班，就會在最短的時間內準確地掌握考試重點。
二、合理規(guī)劃復習
考研輔導班一般都是按照一定的復習計劃安排授課的，還會布置相應的練習，可以使復習更有計劃。同時，一些輔導班的老師會根據(jù)考生的學習基礎，單獨制定學習計劃，可以是考生的計劃更合理。
三、保持高效復習
許多同學復習一段時間后都有浮躁的感覺，學不下去，這主要是存在外部環(huán)境的干擾。輔導班通過授課安排和習題練習，有利于抓緊時間，有目的、有計劃、有步驟的進行復習，防止稀里糊涂，浪費時間。
輔導班授課方式
目前市場上有兩種考研輔導班有兩種授課形式，一種是傳統(tǒng)的考研面授輔導班，另外一種是網絡遠程教育輔導班。兩者在很多方面都有區(qū)別：
一、價格
以強化提高班為例，面授一般是600元左右，網絡遠程教育輔導因為技術降低成本，只要300元左右。
二、服務
以筆記為例，面授輔導一般沒有筆記，或者只給發(fā)講課的大綱，考生需要自己聽課記筆記。網絡遠程教育輔導使用先進技術，課程和筆記可以同步顯示，而且提供網上打印功能。
但是傳統(tǒng)面授因為長期占據(jù)市場，如今中國出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：
一是傳統(tǒng)面授輔導根深蒂固，長期占據(jù)一些主要城市的市場;另一方面，在經濟比較發(fā)達的沿海城市，像北京、上海、廣州等，網絡遠程教育輔導受考生追捧。
1.師資力量
師資力量是考察輔導班的首要因素，考生可以針對輔導名師的輔導年限、輔導經驗、歷年輔導效果、學員評價等因素進行綜合評價，然后選擇。
2.押題
輔導機構為應對激烈的競爭，紛紛拋出押題班吸引考生，有的機構是真材實料，有的則是魚目混珠，對考生很不負責任。
考研輔導押題班押題的命中率是建立在輔導老師和輔導機構實力基礎上的，并不能僅僅憑一張真題命中情況對照表的存
在就斷定這是一個多么優(yōu)秀的輔導機構。參考真題命中情況對照表還有很多的敲門：
(1)要看真題命中情況對照表上輔導老師押題的出處
如果輔導機構上沒有標明題目出處，顯然，對照表可能是無中生有的。
如果對照表上標注題目出處，那么要仔細看題目出處的集中程度。出處比較集中，說明輔導機構的老師真的在押題上有一定的實力，如果題目出得比較分散，動輒三四本書或者五六本的復習參考資料、講義，那么他的命中率可能就存在偽造。
(2)要比較押題和真題的差距
一般情況下，考研押題命中率既不可能完全一樣，也需要有一定的聯(lián)系，當然更不可能原理和公式講過就說押中題目，否則，考生只要背熟大綱就算押中全部真題了。那些押題題目和真題題目相差甚遠、但是原理相同或相似的押題是不可信的。
3.服務
權威的輔導機構，不應該僅僅辦班，同時還應提供資料、信息等方面的配套服務。因此，對考研輔導機構服務內容和質量的考察就顯得尤為重要。
往往，輔導機構提供的服務周期時間有多長，提供的服務項目覆蓋面有多大，提供服務是否能夠隨時享受都是作為考察其服務質量的標準。
4.信譽
良好的口碑是廣大考生了解輔導班的一個途徑，信譽好的輔導機構口碑就好，傳播范圍廣，學員數(shù)量多，輔導規(guī)模就大�？忌梢詮囊韵聨讉�渠道獲取考研輔導機構信譽狀況：
(1)媒體報道，媒體的報道和權威門戶網站的轉載是輔導機構信譽的一個直接反映;
(2)參加過考研輔導班的考生經驗介紹，在學校中，這種資源最可利用，是在校學生普遍掌握輔導班效果的途徑;
(3)各大考研論壇上網友的討論，網上論壇的開放性讓所有考生的心里話都得以傳播，因此社會上的考生可以借鑒這種途徑掌握輔導班口碑。
考研是否需要報輔導班
是否需要報考研輔導班的話主要是看個人情況!
第一、是你考的什么學校什么專業(yè),因為有很多學校難度很高,比如人大,有的專業(yè)是不提供參考書目,自主命題劃線,所以方向很難把握,可能需要輔導班;
第二、就是自我學習能力很差,自己看書看不進去,遇到了難題過不去,效率低下,這種也需要輔導班幫助;
第三、就是自我控制能力差,學一天玩三天,那要考出好成績肯定比較困難的;
所以結合自己自身的情況,合理選擇輔導班,才是對的選擇!