考研分?jǐn)?shù)線跳水能解決什么問(wèn)題呢
4月3日教育部公布了今年全國(guó)碩士生招生入學(xué)考試初試合格資格線。今年的碩士生入學(xué)考試初試合格線普遍下降。與去年相比，“歷史學(xué)”成為分?jǐn)?shù)線唯一比去年有所上升的學(xué)科門類，除軍事學(xué)、藝術(shù)學(xué)和中醫(yī)學(xué)與去年持平外，其余學(xué)科門類分?jǐn)?shù)線均有所降低，且降低幅度較大。(見(jiàn)4月4日《新京報(bào)》)
據(jù)報(bào)道，今年研究生招生計(jì)劃安排475000人，其中博士生60000人，碩士生415000人。教育部這一舉措，不但是考研考博學(xué)生的福音，而且對(duì)緩解大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不無(wú)裨益。特別是其學(xué)科門類分?jǐn)?shù)線下調(diào)，將碩博門檻再次降低，將吸引更多的大學(xué)生報(bào)考碩博就讀，是一舉兩得的好舉措。從另一方面來(lái)說(shuō)，教育這一擴(kuò)招計(jì)劃還有兩大好處，一是提升我國(guó)教育層次。研博生與大學(xué)生相比，無(wú)論是從文化程度，還是從文化層次上講，都使學(xué)生學(xué)習(xí)更上一層樓，學(xué)業(yè)更精深，文化更博學(xué)，這對(duì)整個(gè)國(guó)民文化素質(zhì)是一個(gè)提升；二是提高我國(guó)國(guó)民受教育程度的普遍水平。對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)來(lái)說(shuō)，讀完大學(xué)只能是基本文化中的一員，因?yàn)榇髮W(xué)文化程度已是對(duì)國(guó)人的普遍要求，而讀研考博，才是社會(huì)對(duì)國(guó)民文化學(xué)歷的更高要求。而今年教育部的`擴(kuò)招計(jì)劃正是順應(yīng)這一形勢(shì)發(fā)展的需求。在這個(gè)大背景下，教育部面向應(yīng)屆畢業(yè)生新增的招生計(jì)劃顯得特別及時(shí)。
雖然教育部的這一舉措利大于弊，但是以降低分?jǐn)?shù)線擴(kuò)大計(jì)劃招生以緩解當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)中的就業(yè)矛盾，存在一定的弊端。其一，單科降低到35分就達(dá)到錄取線，比往屆降低了近20分，這太兒戲。因?yàn)椋瑥囊酝目荚囋囶}來(lái)看，單科英語(yǔ)，只要猜都能猜滿35分。如此一來(lái)，成績(jī)差者都能上研讀博，這難道不是對(duì)研博的精英教育一種褻瀆？一種恥辱？其二，以擴(kuò)招研博來(lái)緩解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，雖然不失為一時(shí)的權(quán)宜之計(jì)，可是幾年后，能解決這些大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題？有數(shù)據(jù)顯示，今年全國(guó)共有610萬(wàn)高校畢業(yè)生，加上去年剩余的100萬(wàn)未就業(yè)畢業(yè)生大軍，等待就業(yè)人數(shù)如此滾雪球下去，幾年后能緩解大學(xué)生的就業(yè)矛盾？顯然是一時(shí)緩解不了的。反之，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)是雪上加霜，越來(lái)越嚴(yán)峻。而擴(kuò)招的研究生精英教育不但教育質(zhì)量會(huì)下降，而且會(huì)造成更大的社會(huì)壓力。因而，如何化解大學(xué)生的就業(yè)矛盾不能僅寄望于研究生的擴(kuò)招上。
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