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東北財經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院介紹

發(fā)布時間:2017-11-25 編輯:


  一九九九年九月八日,東北財經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院成立,不僅標(biāo)志著我校管理類學(xué)科的發(fā)展進(jìn)入了一個嶄新的階段,而且是我校在當(dāng)今國家經(jīng)濟(jì)政治體制的改革中,應(yīng)社會對公共管理人才的需求而迅速做出的反應(yīng),開拓了學(xué)校發(fā)展的空間。學(xué)院發(fā)展的指導(dǎo)方針是:以經(jīng)濟(jì)學(xué)和工商管理學(xué)為后盾,走公共管理與經(jīng)濟(jì)、工商管理結(jié)合之路,建設(shè)有東北財經(jīng)大學(xué)特色的公共管理專業(yè)。
  東北財經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院是我國最早一批以國家教委新專業(yè)目錄“公共管理”為專業(yè)方向的學(xué)院之一。她是以我校原計(jì)劃統(tǒng)計(jì)系的國民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)、城市經(jīng)濟(jì)專業(yè)及國家工商總局投資 450 萬元建立的工商行政管理專業(yè)為基礎(chǔ)組建而成。
  學(xué)院師資力量雄厚,現(xiàn)有教職員工43人,專職教師32人,其中教授13人(其中博士生導(dǎo)師5人)、副教授7人、講師9人,教師中20人具有博士學(xué)位(來自中科院、北大、清華、人大、復(fù)旦、武大等知名學(xué)府),博士后6人,7人具有國外留學(xué)經(jīng)歷。學(xué)院已初步形成了一個高職稱、高學(xué)歷、高水平、專業(yè)化、年輕化及學(xué)緣結(jié)構(gòu)、梯級結(jié)構(gòu)相對合理、具有跨學(xué)科特征的師資隊(duì)伍。
  目前公共管理學(xué)院擁有公共管理一級學(xué)科博士點(diǎn)(包括行政管理、社會保障、教育經(jīng)濟(jì)與管理、土地資源管理、社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理五個二級學(xué)科博士點(diǎn)),以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士點(diǎn);區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政管理、社會保障、教育經(jīng)濟(jì)與管理、土地資源管理、社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、社會學(xué)八個碩士點(diǎn),以及MPA專業(yè)碩士;行政管理、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、社會學(xué)四個本科專業(yè)。其中,區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)博士點(diǎn)(城市經(jīng)濟(jì)方向)是我國該專業(yè)最早的兩個博士點(diǎn)之一,在城市經(jīng)濟(jì)理論研究方面一直處于國內(nèi)領(lǐng)先地位。
  公共管理學(xué)院的成立如東升旭日。在創(chuàng)建之初,公共管理學(xué)院把自身定位于:能夠努力突破傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式和管理模式的束縛,借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)管理和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),開創(chuàng)一條既適應(yīng)我國政治經(jīng)濟(jì)改革特點(diǎn)又符合高等教育發(fā)展規(guī)律之路,培養(yǎng)出具有扎實(shí)理論基礎(chǔ),較高科學(xué)研究能力、知識面寬、適應(yīng)能力強(qiáng)的高級經(jīng)濟(jì)理論研究和管理人才。
  有了明確的定位之后,作為一個新興的學(xué)院,公共管理學(xué)院需要在教學(xué)、科研、學(xué)生培養(yǎng)、社會實(shí)踐等各方面進(jìn)行規(guī)范。以東北財經(jīng)大學(xué)的校訓(xùn)——博學(xué)濟(jì)世為宗旨,以學(xué)校要求學(xué)生做有知識、善做事、會做人、能吃苦的現(xiàn)代人和創(chuàng)業(yè)者為培養(yǎng)目標(biāo),公共管理學(xué)院集廣大教師學(xué)生之所想,提出了自己的守則:
  在行為上倡導(dǎo):規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)和磊落
  在學(xué)教上倡導(dǎo):認(rèn)真、負(fù)責(zé)和卓越
  在學(xué)術(shù)上崇尚:自由、前沿和創(chuàng)新
  她不僅對學(xué)生提出了要求,同時也對廣大教師起到了約束和激勵的作用。她是學(xué)校校訓(xùn)的一個具體化的表現(xiàn),是公管人實(shí)現(xiàn)自我人生價值和社會價值的一個保證,是公管精神的一種動態(tài)表現(xiàn)。公管人將貫徹和發(fā)揚(yáng)公管精神,在當(dāng)今社會主義市場經(jīng)濟(jì)改革的大潮中,早日起到穩(wěn)定社會、充實(shí)市場、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的作用,為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

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