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2017年湖南大學(xué)有機(jī)化學(xué)(藥)考研大綱

發(fā)布時(shí)間:2017-12-17 編輯:少冰

  隨著2017考研的到來,各院校的考研大綱也相繼出臺(tái)了。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于2017年湖南大學(xué)有機(jī)化學(xué)(藥)考研大綱的相關(guān)內(nèi)容,歡迎大家的閱讀。

  1.有機(jī)化合物的分類和命名

  熟練掌握系統(tǒng)命名法的命名原則——最低系列原則和次序規(guī)則,了解習(xí)慣命名法和常用的俗名。

  系統(tǒng)命名法要熟練掌握脂肪烴、脂環(huán)烴、芳烴的母體名稱,主要官能團(tuán)及各種基團(tuán)的名稱及其編號(hào)次序,多官能團(tuán)化合物命名時(shí)母體名稱的選擇和基團(tuán)編號(hào)次序,立體化學(xué)的名稱重點(diǎn)掌握順/反、Z/E及R/S標(biāo)記法。

  習(xí)慣命名法要理解正、異、新、伯、仲、叔、季的涵義。

  2.有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)及分子中原子間的相互影響

  有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)既是有機(jī)化合物的分類和系統(tǒng)命名的基礎(chǔ),也是有機(jī)化合物的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的內(nèi)因。理解有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)理論是學(xué)好有機(jī)化學(xué)的關(guān)鍵。具體要求如下:

  (1)碳原子成鍵時(shí)的雜化狀態(tài)(sp3、sp2、sp、)及碳原子各種雜化軌道在成鍵時(shí)對(duì)鍵長(zhǎng)、鍵角、鍵能和鍵的極性的影響,以及對(duì)與這些碳原子相連的氫原子或官能團(tuán)的影響。

  (2)鍵和鍵的特征和區(qū)別,用軌道表示法定性說明定域鍵和離域鍵(共軛鍵)。

  (3)主要官能團(tuán)(C=C,-CC-,-X,-OH,-O-,CHO,C=O,-COOH,-NO2,-NH2,-SO3H)的特性以及它們?cè)谝欢l件下相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律。

  (4)電子效應(yīng)——誘導(dǎo)效應(yīng)、共軛效應(yīng)、超共軛效應(yīng),對(duì)化合物性質(zhì)的影響,說明取代羧酸的酸性強(qiáng)弱,α-氫原子活潑性、1,3-丁二烯的親電加成以及一元取代苯的定位規(guī)則,有機(jī)中間體的穩(wěn)定性。

  (5)同分異構(gòu)現(xiàn)象——構(gòu)造異構(gòu)及構(gòu)型異構(gòu),舉例說明碳架異構(gòu)、官能團(tuán)異構(gòu)、位置異構(gòu)、互變異構(gòu)、順反異構(gòu)、對(duì)映異構(gòu),能用Fischer投影式表示含1個(gè)和2個(gè)手性碳原子的對(duì)映異構(gòu)體。

  (6)通過乙烷、丁烷及環(huán)己烷的構(gòu)象分析,理解開鏈分子的交叉式和重迭式構(gòu)象,環(huán)己烷的船式和構(gòu)式構(gòu)象,能用透視式和Newman投影式表示不同的構(gòu)象。

  (7)小環(huán)化合物的不穩(wěn)定性和角張力。

  (8)芳香性。

  3.有機(jī)化合物的物理性質(zhì)及某些典型變化規(guī)律

  有機(jī)化合物的物理性質(zhì)對(duì)化合物的鑒定、鑒別、分離、提純及生產(chǎn)工藝均有重要意義,因此應(yīng)掌握物理性質(zhì)的典型變化規(guī)律及其應(yīng)用。

  一般物理性質(zhì)包括物態(tài)、熔點(diǎn)、比重、溶解度、比旋光度。能用分子間力和氫鍵說明某些有機(jī)化合物的沸點(diǎn)、熔點(diǎn)和溶解度的變化規(guī)律及其在實(shí)際中的應(yīng)用。

  4.有機(jī)化合物的重要化學(xué)反應(yīng)及其規(guī)律

  有機(jī)化合物的重要化學(xué)反應(yīng)及其規(guī)律,化學(xué)反應(yīng)的重要條件,影響因素及應(yīng)用范圍等是本課程的核心內(nèi)容,具體要求掌握以下內(nèi)容:

  (1)取代反應(yīng):飽和碳原子的自由基鹵代及其規(guī)律(自由基型反應(yīng)歷程),芳環(huán)上的親電(鹵代、硝化、磺化、Friedel-Crafts反應(yīng)一烴化、酰化)及其規(guī)律(芳香族親電取代反應(yīng)歷程)、芳環(huán)上的親核取代反應(yīng),飽和碳原子上親核取代(水解、醇解、氨解、氰解)及其規(guī)律(飽和碳原子上親核取代反應(yīng)歷程),酯化及水解反應(yīng)。鄰基參與作用。

  (2)消除反應(yīng):鹵烷的去鹵化氫,醇的脫水及Saytzeff規(guī)則,羥基羧酸的脫水反應(yīng),Hofmann消除反應(yīng),熱消除反應(yīng)。

  (3)加成反應(yīng):碳碳重鍵的親電加成及Markovnikov規(guī)則(碳碳重鍵的親電加成反應(yīng)歷程),自由基加成反應(yīng),1,3-丁二烯的1,2-及1,4-加成反應(yīng),羰基的親核加成以及規(guī)律(羰基親核加成反應(yīng)歷程)。

  (4)氧化及還原反應(yīng):烷烴、烯烴、炔烴及芳烴母體和側(cè)鏈的氧化、烯烴的氧化、臭氧化、醇和醛的氧化,不飽含烴、芳烴、醛、酮、酯、硝基化合物的加氫或還原反應(yīng)、Cannizzaro反應(yīng)。

  (6)縮合反應(yīng):羥醛縮合、Claisen縮合,Mannich反應(yīng),Michael加成,Wittig反應(yīng),Darzen反應(yīng),Reformatsky反應(yīng),Perkin反應(yīng)。

  (7)重氮化反應(yīng)及重氮基的取代、偶合反應(yīng)。

  (8)Grignard反應(yīng)在有機(jī)合成上的重要應(yīng)用。

  (9)β-二羰基化合物在有機(jī)合成上的應(yīng)用。

  (10)重排反應(yīng),碳正離子重排,碳負(fù)離子重排,Beckmann重排,Hofmann重排,片吶醇重排,Baeyer-Villiger重排,Favorskii重排,聯(lián)苯胺重排,Claisen重排等。

  (11)協(xié)同反應(yīng)基礎(chǔ);Diels-Alder反應(yīng),電環(huán)化反應(yīng),遷移反應(yīng)。

  (12)了解雜環(huán)化合物、碳水化合物、氨基酸及蛋白質(zhì)的基本概念及性質(zhì)。

  5.有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)推測(cè)

  確定一個(gè)化合物的結(jié)構(gòu),可以用化學(xué)方法,例如測(cè)定有無某些官能團(tuán);降解成簡(jiǎn)單化合物;轉(zhuǎn)變成衍生物;用一個(gè)明確無疑的路線加以合成等來實(shí)現(xiàn)。物理學(xué)與化學(xué)的結(jié)合,產(chǎn)生了一些現(xiàn)代物理測(cè)試方法,運(yùn)用這些方法,可以用少量樣品,正確地測(cè)定有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)。需掌握有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的常規(guī)測(cè)定如IR、UV、NMR、MS等波譜法。

  6.有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

  掌握有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能;學(xué)會(huì)正確選擇有機(jī)化合物的合成、分離提純的方法;能夠制備一些比較簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物,需掌握的基本操作包括:(1)玻璃儀器的洗滌和干燥;(2)磨口儀器的使用及維護(hù);(3)常用儀器的選擇及安裝;(4)回流、蒸餾、分餾;(5)分液滴斗和滴液漏斗的使用;(6)重結(jié)晶和各種過濾方法;(7)液體物質(zhì)和固體物質(zhì)的干燥;(8)加熱和冷卻;(9)熔點(diǎn)測(cè)定。

  在整個(gè)課程中要著重培養(yǎng)自學(xué)能力、;思維能力和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力。

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