隨著2017考研的接近，各院校的考研大綱也開始公布了。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于2017年深圳大學(xué)教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)考研初試大綱的相關(guān)內(nèi)容，僅供大家參考。
一、考試基本要求
本考試大綱適用于報(bào)考深圳大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試�！督逃夹g(shù)學(xué)基礎(chǔ)》是為招收教育技術(shù)學(xué)碩士生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試，它的主要目的是測試考生對教育技術(shù)學(xué)的基本概念和知識的熟悉程度，以及運(yùn)用教育技術(shù)學(xué)的理論方法分析、解決教育信息化相關(guān)問題的能力。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
(一)試卷成績及考試時間
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
(二)答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
(三)試卷題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋題：5小題，每小題6分，共30分
簡答題：3小題，每小題15分，共45分
分析論述題：3小題，每小題25分，共75分
三、考試內(nèi)容和考試要求
1、教育技術(shù)學(xué)概述
(1)理解教育技術(shù)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)和研究方法，牢固掌握教育技術(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵;
(2)熟悉教育技術(shù)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)和一般科學(xué)理論基礎(chǔ)的相關(guān)知識，并能夠分析這些知識與教育技術(shù)學(xué)理論的關(guān)聯(lián);
(3)能夠從不同角度和脈絡(luò)分析教育技術(shù)的發(fā)展歷史，掌握國內(nèi)外教育技術(shù)發(fā)展各階段的特點(diǎn);
(4)熟悉當(dāng)前教育技術(shù)研究與實(shí)踐的前沿動態(tài)。
2、學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境
(1)掌握學(xué)習(xí)資源、媒體資源、網(wǎng)絡(luò)教育資源的概念、分類和特點(diǎn);
(2)掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能;
(3)掌握幕課資源、微課資源的結(jié)構(gòu)功能以及教育價(jià)值。
3、技術(shù)支持的教學(xué)過程
(1)熟悉典型的學(xué)習(xí)過程理論，并能夠分析這些理論對信息化教學(xué)策略和教學(xué)方法的影響;
(2)掌握網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺的主要教育功能，能夠在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持平臺中設(shè)計(jì)教學(xué)活動;
(3)掌握有代表性的信息化教學(xué)策略與教學(xué)方法。
4、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
(1)熟練掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的含義、影響教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)發(fā)展的主要因素等內(nèi)容;
(2)深入掌握不同類型教學(xué)設(shè)計(jì)的模式方法;
(3)能夠設(shè)計(jì)線上和線下教學(xué)的安排和轉(zhuǎn)換;
(4)熟悉幕課課程、翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)的主要特征。
5、教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)
(1)掌握教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)的含義、教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)的技術(shù)，熟悉當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)的新技術(shù);
(2)掌握網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)中的需求分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)和技術(shù)路線;
(3)掌握網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)支持服務(wù)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用的知識;
(4)掌握計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件和移動學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的技術(shù)方案。
(5)掌握教學(xué)軟件開發(fā)中的交互設(shè)計(jì)原則，了解智能教學(xué)系統(tǒng)的主要特點(diǎn)。
6、教育技術(shù)運(yùn)用
(1)掌握學(xué)習(xí)資源在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用的主要內(nèi)容;
(2)掌握基于Web的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用
(3)掌握信息化教育形式的教學(xué)應(yīng)用以及所體現(xiàn)出的主要教學(xué)策略;
(4)能夠分析基于行為目標(biāo)的傳遞式教學(xué)模式和基于生成性目標(biāo)的探究教學(xué)模式的差異。
7、教育技術(shù)管理
(1)掌握技術(shù)化的學(xué)習(xí)資源與教學(xué)過程的管理的主要特點(diǎn);
(2)掌握知識管理的概念以及常見的知識管理工具的使用方法和教育價(jià)值。
8、學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)過程評價(jià)
(1)掌握學(xué)習(xí)資源評價(jià)的基本原則和常見評價(jià)類型;
(2)掌握學(xué)習(xí)過程評價(jià)的類型和學(xué)習(xí)過程的評價(jià)方法，能夠運(yùn)用契約評價(jià)、量規(guī)評價(jià)、評價(jià)包等工具進(jìn)行評價(jià);
(3)能夠深入闡述網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價(jià)的特點(diǎn)、模型和實(shí)施評價(jià)的具體內(nèi)容和方法;
9、教育技術(shù)與教育改革
(1)能夠闡述教育信息化的概念、特征以及教育信息化對教育改革的影響
(2)能夠分析、闡述云技術(shù)等前沿信息化教育對教育所發(fā)揮的作。
主要參考書目：
1、何克抗、李文光：《教育技術(shù)學(xué)》(第2版)，北京師范大學(xué)出版社，2009年。
2、武法提：《網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用》(第2版)，高等教育出版社，2011年。