考研大綱是復(fù)習(xí)的重要參考,通過大綱可以了解科目復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要點(diǎn),了解科目的考察要求。那么2017年考研數(shù)學(xué)大綱什么時(shí)候出?預(yù)計(jì)2017考研數(shù)學(xué)新大剛得發(fā)布時(shí)間為9月中旬左右,大家注意關(guān)注。下面是小編為大家整理的發(fā)布時(shí)間,僅供大家進(jìn)行參考。
歷年考研發(fā)剛發(fā)布時(shí)間
年份 | 考研大綱發(fā)布時(shí)間 |
2017 | 預(yù)計(jì)9月中旬左右 |
2016 | 2015年9月18日 |
2015 | 2014年9月13日 |
2014 | 2013年9月13日 |
2013 | 2012年9月14日 |
2012 | 2011年9月15日 |
2011 | 2010年8月23日 |
考研大綱怎么用?
1、讀懂考研大綱關(guān)鍵字
在研讀大綱的時(shí)候并不是漫無目的的讀一遍,而是要注意一些字眼,比如了解、理解、掌握、會用等,從這些字眼我們就會看出命題人考試的關(guān)鍵所在。
1)了解
對這樣的概念、這樣的公式和這樣的理論,我們只要知道它是怎么樣的概念和公式、理論就夠了,不需要對它進(jìn)行更多的討論,它是怎么來的,用它怎樣解決什么樣的實(shí)際問題的,這個(gè)可能應(yīng)該在以后的問題來討論,對了解只是知道這個(gè)概念它是怎么樣的概念,這個(gè)公式是怎樣的公式,這樣的理論是什么樣的理論就夠了,比方說提到了這樣的概念,你就能知道這是在哪個(gè)地方的,是哪個(gè)問題當(dāng)中的概念,達(dá)到這樣的程度就行了,這叫了解。
2)理解
這要比了解高一個(gè)層次了,我們不僅僅要知道這個(gè)概念,而且要知道來龍去脈,這個(gè)概念為什么要提出來,從哪一個(gè)方面提出來的,這是一個(gè)方面,再一個(gè)方面對這個(gè)概念提出了之后將來要解決什么我要知道,我要達(dá)到利用這個(gè)概念能夠解決我們什么樣的問題的目的,就要把這個(gè)概念真正做到理解。
3)掌握
是所有要求中級別最高的,我們不但知道這個(gè)概念、公式或定理,而且要知道它們的來龍去脈,如何推倒出來的,對于這些概念、公式或定理應(yīng)該不但知道將來能解決什么問題,而且在出現(xiàn)不同題型考察這個(gè)知識點(diǎn)時(shí)要回靈活運(yùn)用,達(dá)到熟練解決問題的程度。
4)會用
這樣的詞出來之后,這主要是對于某一個(gè)概念會用,對某一個(gè)結(jié)論會用,對某一個(gè)公式會用,只要會用這個(gè)結(jié)論、概念、公式就夠了,而對這個(gè)概念是怎么來的,對結(jié)果是怎么推來的,不追究它的來歷,只要會用就可以了,比方說這個(gè)公式只要會用了,可以拿它解決問題就可以了,至于是怎么來的不關(guān)心。
2、考研大綱使用
1)緊盯變化考點(diǎn),用練習(xí)落實(shí)考綱
目前大家復(fù)習(xí)的依據(jù)主要是舊大綱,所以在新大綱公布以后,首先要要仔細(xì)研讀,找出新大綱變化的內(nèi)容,對于刪除的考點(diǎn),大家可以把它們拋在腦后,對于考點(diǎn)拆分與合并的知識點(diǎn)稍加注意即可,因?yàn)榇蠹覍@些知識點(diǎn)已經(jīng)復(fù)習(xí)過了,所以最主要的就是新增考點(diǎn)。但對于大綱的新增考點(diǎn)大家就需要特別關(guān)注了,從知識點(diǎn)名稱的變化到內(nèi)容變化,都要認(rèn)真?zhèn)淇迹驗(yàn)檫@些新增考點(diǎn)很有可能成為考場上的試題。建議關(guān)注網(wǎng)上對新大綱的深度解析,有助于加深對知識點(diǎn)的理解,擴(kuò)寬知識點(diǎn)外延。
2)重視使用順序
大綱作為考試的指揮棒,在閱讀的使用順序上也要講究方式方法。我們的目標(biāo)是考研成功,所以一定要首先明確考研會考什么內(nèi)容、有什么樣的規(guī)律,做到心中有數(shù)才能制定正確的復(fù)習(xí)計(jì)劃,為走向成功奠定良好的基礎(chǔ)。而考試大綱正是這樣一個(gè)指南針,指引我們走上便捷正確的復(fù)習(xí)道路,所以我們一定要讀透考試大綱,認(rèn)清自己的優(yōu)勢和劣勢,從而修改自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3)用考綱制定策略,用練習(xí)落實(shí)考綱
新大綱發(fā)布之后的復(fù)習(xí)策略,一定要建立在充分吃透考綱新變的基礎(chǔ)之上;而所有的對考綱理解,最終也一定要落實(shí)到具體的看書與練習(xí)之中,用練習(xí)檢測自己的考綱復(fù)習(xí)狀況,找出忽略的、沒完全弄懂的,或者理解錯(cuò)誤的知識點(diǎn),讓自己的復(fù)習(xí)效果達(dá)到最優(yōu)。以上兩個(gè)環(huán)節(jié),缺一不可。大家應(yīng)把這一原則充分融入自己的考綱梳理過程之中。