為了讓2017考暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的同學(xué)可以更好地復(fù)習(xí)，下面小編搜集整理了暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的考試大綱，供考生們閱讀參考。

　　334新聞與傳播專業(yè)綜合能力考試大綱

　�、�.考查目標(biāo)

　　考查學(xué)生對新聞業(yè)務(wù)與傳播業(yè)務(wù)的基本理論、基本方法和技巧的掌握程度和應(yīng)用能力。要求考生系統(tǒng)識記本科階段所學(xué)新聞業(yè)務(wù)、傳播業(yè)務(wù)的相關(guān)知識，關(guān)注新聞傳播業(yè)務(wù)前沿的實(shí)踐探索，具備采寫編評業(yè)務(wù)、廣告文案寫作與公關(guān)策劃的基本技能。

　�、�.考查范圍

　　本科目主要考查本科階段開設(shè)的“新聞采訪”、“新聞寫作”、“新聞編輯”、“新聞評論”、“廣播電視節(jié)目策劃與制作”、“廣告策劃與品牌傳播”、“廣告文案寫作”、“公共關(guān)系與實(shí)務(wù)”共8門課程的核心內(nèi)容。

　�、�.考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

　　一、試卷總分?jǐn)?shù)及考試時間

　　本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘

　　二、答題方式

　　答題方式為閉卷、筆試

　　三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

　　1、新聞業(yè)務(wù)理論知識與技能(40%左右)

　　2、傳播業(yè)務(wù)理論知識與技能(30%左右)

　　3、專業(yè)知識綜合運(yùn)用(30%)

　　四、試卷題型結(jié)構(gòu)

　　1、名詞解釋(選做4題，每小題5分，共20分, 多選不計(jì)分)

　　2、簡答題 (選做3題，每小題10分，共30分, 多選不計(jì)分)

　　3、論述題(選做2題，每小題25分，共50分, 多選不計(jì)分)

　　4、實(shí)務(wù)題(選做1題，共50分, 多選不計(jì)分)

　�、�. 試題示例

　　一、名詞解釋(每小題5分，選答4小題，共20分，多選不計(jì)分)

　　1、新聞鼻

　　2、比較性導(dǎo)語

　　3、版面要素

　　4、記者型主持人

　　5、愛德華·伯內(nèi)斯

　　6、告知性廣告

　　二、簡答題(任選做3小題，每小題10分，共30分，多選不計(jì)分)

　　1、如何做好新聞采訪的策劃與準(zhǔn)備?

　　2、簡述報紙直接發(fā)言與間接發(fā)言的方式。

　　3、簡述新聞評論的主要功能。

　　4、電視新聞中決定畫面長度的因素有哪些?

　　5、簡述風(fēng)險社會的基本特征。

　　6、廣告文案有多種類型，請舉出其中五種并簡要解釋。

　　三、論述題(任選做2小題，每小題25分，共50分，多選不計(jì)分)

　　1、結(jié)合媒體實(shí)踐論述新媒體環(huán)境下采訪的原則及其變化。

　　2、結(jié)合實(shí)際論述媒體融合背景下新聞編輯工作的特點(diǎn)。

　　3、結(jié)合實(shí)例分析電視新聞圖像編輯的一般原則。

　　4、簡述新聞發(fā)言人在企業(yè)危機(jī)傳播中的角色和所應(yīng)具備的特質(zhì)。

　　5、試論微博文案寫作的注意事項(xiàng)。

　　四、實(shí)務(wù)題(任選做1題，共50分，多選不計(jì)分)

　　1、消息評論寫作(50分)

　　請根據(jù)下列材料，改寫一篇倒金字塔式消息，并配發(fā)一篇評論，消息字?jǐn)?shù)和評論字?jǐn)?shù)均不少于500字。

　　事件:2013年10月，沈陽大學(xué)某學(xué)院為認(rèn)定貧困生資格，舉行學(xué)生演講比賽，貧困學(xué)生需當(dāng)眾演講接受投票，得高票的才有資格得到助學(xué)金。

　　采訪：

　　沈陽大學(xué)某學(xué)院學(xué)生小劉：我是外地來沈讀大學(xué)的學(xué)生，家境貧寒，可正是貧寒的家境養(yǎng)成了我好強(qiáng)不服輸?shù)男愿�。我最不愛在別人面前說我家里的情況，不想讓大家知道我家困難，不想讓人同情，更不想成為別人的笑柄。小劉說。

　　“我自從在同學(xué)面前講了本身最羞于啟齒的家境后，常常覺得抬不起頭來。本來不想讓大家知道家里困難，可這樣一來全班都知道了。說是為了公平，可讓我們當(dāng)眾皆傷疤，這對我們公平嗎?”

　　沈陽大學(xué)某學(xué)院學(xué)生小李說，“真實(shí)開不了口!”學(xué)院為了公平公開，在認(rèn)定貧困生資格的環(huán)節(jié)上，每位提交申請的學(xué)生除了要上交貧困認(rèn)定材料外，還要在同學(xué)面前將本身貧困的家境和盤托出。隨后投票選舉，得票最高的前5名才能獲得資格。“有的人愿意講，得票自然多，可像我這樣不愛講的，肯定沒人投給我啊!這樣真的公平嗎?”

　　學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人：

　　該負(fù)責(zé)人表示，貧困生認(rèn)定工作一直是學(xué)院的一項(xiàng)重要工作，力爭做到公平、公正、公開，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)則是申請學(xué)生提交的貧困認(rèn)定資料。貧困生分為特殊困難、困難和一般困難三個等級，每個等級的人數(shù)都是有定額的，因此學(xué)院才想以一個公平的方式進(jìn)行認(rèn)定。

　　“公開演講的方式也是一年多以前才使用的，出發(fā)點(diǎn)是好的，以前學(xué)生沒有反饋說這種方式不好，我們也就疏忽了。

　　現(xiàn)在看來，這種方式的確會對貧困學(xué)生的自尊心有所傷害。我們已經(jīng)著手修改測評認(rèn)定的方式了，可能會借鑒兄弟學(xué)校、學(xué)院的好辦法，盡量做到讓同學(xué)們滿意。”

　　背景：

　　學(xué)院里高年級的班級，同學(xué)們私下對彼此很了解，并沒有全部采取公開演講的認(rèn)定貧困生，而一些低年級的班級則會選擇采取這種方式。

　　2、微電影腳本寫作(50分)

　　請以“杜絕形式主義，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)精神”為公益廣告主題，創(chuàng)作一篇微電影創(chuàng)意腳本(片長為3分鐘)，要求：先寫故事梗概，再按場景寫腳本。