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中國(guó)科學(xué)院大學(xué)2017考研《科學(xué)技術(shù)史》考試大綱

發(fā)布時(shí)間:2017-05-03 編輯:張莉

  考試大綱作為考研學(xué)子備考復(fù)習(xí)的方向指南,每年都備受關(guān)注,尤其是當(dāng)年最新考試大綱。建議各位考生朋友,在借助往年考試大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí),及時(shí)關(guān)注最新考試大綱,以便積極應(yīng)對(duì)其中的變化與調(diào)整。小編幫大家整理各高?佳袑I(yè)課考試大綱,幫助大家更好的復(fù)習(xí)!

  一、考試科目基本要求及適用范圍

  本《大綱》適用于中國(guó)科學(xué)院大學(xué)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)專業(yè)、科學(xué)技術(shù)史專業(yè)和傳播學(xué)專業(yè)的碩士研究生入學(xué)考試。本科目的考試,要求考生了解世界科學(xué)發(fā)展過程中的基本史實(shí)、重要人物和重大成就及其在歷史上的地位,理解物質(zhì)科學(xué)(Physical Sciences)、生命科學(xué)(Life Sciences)、科學(xué)與社會(huì)關(guān)系三方面的內(nèi)容、歷史發(fā)展的主要線索以及不同時(shí)期的重要事件及其特點(diǎn);懂得重要科學(xué)概念的歷史特點(diǎn)及其與當(dāng)今科學(xué)教科書中對(duì)應(yīng)的科學(xué)概念之間的差異,理解杰出科學(xué)家的科學(xué)思想和科學(xué)方法;具有分析科學(xué)事件發(fā)生的背景、過程及影響的能力。

  二、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

  考試形式為閉卷,筆試,考試時(shí)間180分鐘,總分150分,試卷結(jié)構(gòu)包括“術(shù)語(yǔ)解釋”(30分)、“問題簡(jiǎn)答”(60分)、“論述”(60分)。

  三、考試內(nèi)容與要求

  1.古代和中世紀(jì)的科學(xué)

  了解

  (1)泰勒斯、阿那克西曼德、阿那克西米尼、畢達(dá)哥拉斯、赫拉克利特、阿那克薩哥拉斯、德謨克利特和亞里士多德看待自然的方式;

  (2)阿基米德的數(shù)學(xué)和機(jī)械成就、托勒密的宇宙模型、蓋倫醫(yī)學(xué);

  (3)阿拉伯、印度和中國(guó)古代科學(xué)的主要特點(diǎn);

  2.15至17世紀(jì)的物理科學(xué)

  理解

  (4)哥白尼-弟谷-開普勒天文學(xué)革命的內(nèi)容,以及他們對(duì)于前人科學(xué)思想的繼承和突破;

  (5)伽利略科學(xué)方法的特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)定律過程中對(duì)前人思想的揚(yáng)棄、借助望遠(yuǎn)鏡做出的發(fā)現(xiàn)、受教會(huì)審判的情況;

  (6)牛頓時(shí)代的科學(xué)背景、牛頓關(guān)于運(yùn)動(dòng)定律和光的研究。

  3.15至17世紀(jì)的生命科學(xué)

  理解

  (7)維薩留斯解剖學(xué)的主要內(nèi)容、方法和科學(xué)意義;

  (8)帕拉塞爾蘇斯的醫(yī)學(xué)、煉金術(shù)和化學(xué)理論,哈維心血運(yùn)動(dòng)論的主要內(nèi)容、方法和科學(xué)意義;

  (9)格斯納的動(dòng)物記載和雷的物種觀念的科學(xué)意義。

  4.15至17世紀(jì)的科學(xué)與社會(huì)

  掌握

  (10)赫爾蒙特、波義耳、牛頓相信神秘力量的事實(shí),以及17世紀(jì)科學(xué)與迷信之間的復(fù)雜關(guān)系;

  5.18世紀(jì)的物理科學(xué)

  理解

  (11)哈雷關(guān)于南半球恒星和哈雷彗星的研究,萊特、康德和拉普拉斯的星云說,以及赫歇爾兄妹的天文學(xué)發(fā)現(xiàn);

  (12)斯蒂諾的化石形成學(xué)說、布豐關(guān)于地球形成和演變的假說、魏爾納水成論、赫頓的火成論、居維葉的災(zāi)變論及其科學(xué)根據(jù);

  (13)斯塔爾燃素說、布萊克的“固定空氣”、卡文迪什分解水、舍勒和普里斯特利制備氧、拉瓦錫推翻燃素說的過程;

  6.18世紀(jì)的生命科學(xué)

  理解

  (14)林奈的北極探險(xiǎn)和生物分類系統(tǒng)及其科學(xué)意義,布豐關(guān)于生命演變的內(nèi)在模式及其科學(xué)意義,拉馬克和居維葉關(guān)于物種變與不變的爭(zhēng)論內(nèi)容及其科學(xué)背景和科學(xué)意義。

  7.18世紀(jì)的科學(xué)與社會(huì)

  掌握

  (15)三大政治和社會(huì)經(jīng)濟(jì)革命(美國(guó)革命、法國(guó)革命和工業(yè)革命)與18世紀(jì)時(shí)代精神的變化。

  了解

  (,16)狄德羅組織《百科全書》與18世紀(jì)理性精神的普及;

  8.19世紀(jì)的物理科學(xué)

  理解

  (17)道爾頓原子論的主要內(nèi)容及其與前人原子論的區(qū)別、阿伏伽德羅假說的內(nèi)容和根據(jù)、伽伐尼發(fā)現(xiàn)電流、伏打發(fā)明電池、戴維的電化學(xué);

  (18)卡爾斯魯厄會(huì)議的成果、門捷列夫周期律的主要內(nèi)容、基爾霍夫和本生的分光鏡對(duì)于化學(xué)元素發(fā)現(xiàn)的作用、分子有機(jī)結(jié)構(gòu)經(jīng)典理論的主要內(nèi)容;

  (19)法拉第的電磁研究成果、麥克斯韋的電磁理論、赫茲對(duì)電磁波存在的驗(yàn)證、楊對(duì)于光波的研究;

  9.19世紀(jì)的生命科學(xué)

  理解

  (20)達(dá)爾文進(jìn)化論形成的背景、過程、主要內(nèi)容和相關(guān)爭(zhēng)論;

  (21)伯納德的實(shí)驗(yàn)生理學(xué)成就、巴甫洛夫關(guān)于條件反射和動(dòng)物行為的研究、施旺和施萊頓的細(xì)胞學(xué)說、魏爾和的細(xì)胞病理學(xué)、巴斯德的細(xì)菌理論。

  了解

  (22)順勢(shì)療法的主要特征、柯赫關(guān)于炭疽病的研究。

  10.19世紀(jì)的科學(xué)與社會(huì)

  掌握

  (23)蓋爾顱相學(xué)的形成、主要證據(jù)和影響,理解美國(guó)“招魂術(shù)”的起源發(fā)展、向英國(guó)的傳播、社會(huì)影響和科學(xué)界的抵制;

  11.1896至1945年的物理科學(xué)

  理解

  (24)倫琴發(fā)現(xiàn)X射線、貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射性、盧瑟福和維拉德區(qū)分α、β和γ射線、居里夫婦發(fā)現(xiàn)放射性元素、湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子、湯姆孫和盧瑟福的原子模型;

  (25)以太問題、“紫外災(zāi)難”、光電效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)、狹義和廣義相對(duì)論的提出;

  (26)玻爾原子模型對(duì)與氫光譜數(shù)據(jù)的解釋、泡利不相容原理、德布羅意物質(zhì)波、薛定諤方程的玻恩解釋、不確定性原理;

  12.1896至1945年的生命科學(xué)

  理解

  (27)神經(jīng)解剖學(xué)的誕生、酵素發(fā)現(xiàn)的意義、生物化學(xué)的誕生、病毒的發(fā)現(xiàn)、免疫學(xué)的誕生、抗生素的發(fā)現(xiàn)、維生素的發(fā)現(xiàn);

  (28)孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)及其再發(fā)現(xiàn)、摩爾根的果蠅實(shí)驗(yàn)及其意義、圍繞尼安德特人的爭(zhēng)論、杜波伊斯的發(fā)現(xiàn)與北京人的發(fā)現(xiàn)的意義、辟爾唐人騙局、達(dá)特和布盧姆的發(fā)現(xiàn)的意義。

  13.1896至1945年的科學(xué)與社會(huì)

  理解

  (29)美斯美爾主義、克朗合作治療器、阿布朗斯脊椎理療學(xué)的特點(diǎn)及其騙局,瑪麗·居里、戈佩特·梅耶、麥克林托克、列維-蒙塔爾西尼的科學(xué)職業(yè)及其挑戰(zhàn),曼哈頓計(jì)劃

  14.1945至2004年的物理科學(xué)

  理解

  (30)亞原子粒子的類別、原子核結(jié)構(gòu)、粒子奇異性、弱相互作用中宇稱不守恒的發(fā)現(xiàn),基本粒子的標(biāo)準(zhǔn)模型;

  (31)人造地球衛(wèi)星的發(fā)射及其意義,地球板塊構(gòu)造、恐龍滅絕、地球臭氧層和溫室效應(yīng)的研究。

  15.1945至2004年的生命科學(xué)

  理解

  (32)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳機(jī)制的發(fā)現(xiàn);

  (33)20世紀(jì)下半葉至今的古人類發(fā)現(xiàn),鉀氬定年法、放射性氟定年法、碳14定年法的主要特點(diǎn)及其作用。

  16.1945至2004年的科學(xué)與社會(huì)

  理解

  (34)1995年紐約“借助科學(xué)和理性起飛”會(huì)議的背景分析。

  四、主要參考教材(參考書目)

  雷·斯潘根貝格和黛安娜·莫澤,《科學(xué)的旅程》,郭奕玲、陳蓉霞、沈慧君譯,北京:北京大學(xué)出版社,2008年。

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