在2017考研考生中，大部分學(xué)生本身不是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的，但是報(bào)考的專(zhuān)業(yè)需要考數(shù)學(xué)。這些考生大都處于多年不學(xué)數(shù)學(xué)的狀態(tài)，也就是我們所說(shuō)的零基礎(chǔ)學(xué)員。大家不要有任何心理壓力。因?yàn)榫嚯x2017考研還有一年三個(gè)月的時(shí)間，我們還有時(shí)間從頭學(xué)起，但是最晚也要從今天開(kāi)始，從大綱發(fā)布這一天就要開(kāi)始!

　　大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　1. 重視“三基”的學(xué)習(xí)

　　“三基”指的是我們數(shù)學(xué)中的基本概念、基本方法和基本理論。大家切忌在一開(kāi)始復(fù)習(xí)就展開(kāi)題海戰(zhàn)術(shù)，各種考研資料，各種題，這是最低端的復(fù)習(xí)模式。從考試大綱的考查要求來(lái)看，考研數(shù)學(xué)就是在考查考生對(duì)三基的掌握，所以我們首先要解決的是基礎(chǔ)知識(shí)這一塊，在復(fù)習(xí)的第一個(gè)階段先打好基礎(chǔ)，掌握各學(xué)科中最主要最基本的內(nèi)容。俗話(huà)說(shuō)得好，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。考研數(shù)學(xué)不是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，偏難怪題一律不會(huì)出現(xiàn)。所有試題都是嚴(yán)格按照考試大綱命制的。因此，大家在考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)前期，要始終把握以基礎(chǔ)為原則!

　　2. 注重復(fù)習(xí)效率

　　在第一個(gè)階段打好基礎(chǔ)之后，后面我們的主要精力就放在做題上面了。不管是哪個(gè)學(xué)科，最后都會(huì)以一張?jiān)嚲淼男问饺タ疾榇蠹�，做題是不可避免的，數(shù)學(xué)尤其如此!那么我們就隨便按住一本書(shū)就開(kāi)做嗎?當(dāng)然不是!大家在做題的過(guò)程中，一定要解決好三個(gè)問(wèn)題：做什么題，做多少題，怎么做題。

　　首先說(shuō)做什么題。我們知道，考研復(fù)習(xí)的官方資料，一個(gè)是大綱，另一個(gè)就是真題�？际裁袋c(diǎn)，大綱說(shuō)了算，而做什么題，真題說(shuō)了算。我們需要分章節(jié)分題型地去整理1987年至今的所有考研數(shù)學(xué)的真題，從中找到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查方式和難易程度。例如高數(shù)中有個(gè)概念叫極限，可以說(shuō)極限是整個(gè)高等數(shù)學(xué)的理論基石。那么這個(gè)概念這么重要，考試是不是一定會(huì)考?通過(guò)歷年真題的解析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于極限概念的考查，29年的時(shí)間，100多張?jiān)嚲碇�，只出現(xiàn)過(guò)一次，而且是在數(shù)二試卷上的一道選擇題。那么這類(lèi)題目，大家在遇到的時(shí)候，果斷跳過(guò)即可，不需要浪費(fèi)時(shí)間。

　　其次，做多少。根據(jù)我們的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，考研數(shù)學(xué)拿高分的考生每年的平均做題量達(dá)到4000~5000道。也就意味著，我們每天至少保證做一套真題的量，才能達(dá)到一個(gè)基本的練習(xí)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀和積累，量變引起質(zhì)變，最終才能在考研數(shù)學(xué)中脫穎而出。

　　最后，要注意做題的方法。大家在做題的過(guò)程中要學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，舉一反三。對(duì)于數(shù)學(xué)方法的掌握，是以題型為標(biāo)準(zhǔn)，而不是數(shù)量。學(xué)會(huì)了一道題的解題方法和思路，相似或者變形的題目也應(yīng)該一并練習(xí)，提高大家做題的靈活度和綜合解題能力。

　　3. 調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)中求勝

　　考研復(fù)習(xí)不是一朝一夕可以完成的任務(wù)，至少要持續(xù)一年多的時(shí)間，因此大家一定要保持一個(gè)良好的、樂(lè)觀的心態(tài)。只要你的復(fù)習(xí)計(jì)劃是科學(xué)合理的，只要你踏踏實(shí)實(shí)跟著老師的步伐安排復(fù)習(xí)，沒(méi)有理由拿不到一個(gè)好成績(jī)�？佳胁粌H考的是考生對(duì)知識(shí)的掌握程度，還在考查大家的心理素質(zhì)和臨場(chǎng)發(fā)揮能力。整個(gè)復(fù)習(xí)的過(guò)程，大家也要注意有效合理的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，心理狀態(tài)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，不僅收獲知識(shí)，還要提升自己處理困難、面對(duì)壓力的能力!