考研英語(yǔ)閱讀的大綱要求

　　一、閱讀速度

　　考研閱讀要做到每分鐘60個(gè)單詞。

　　注：四級(jí)每分鐘要求50-70個(gè)英文單詞；六級(jí)要求70-90.

　　由此我們可以看出，考研英語(yǔ)閱讀在速度的基礎(chǔ)上還注重大家對(duì)考研英語(yǔ)細(xì)節(jié)的把握，就是所謂精細(xì)閱讀，考生平時(shí)要對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　要提高閱讀速度，基礎(chǔ)點(diǎn)還在考生的詞匯量上。因此，考研英語(yǔ)詞匯的復(fù)習(xí)要貫穿整個(gè)考研復(fù)習(xí)的始終，不能放棄。

　　二、理解文章主旨要意

　　很多考生在把握文章主旨的過(guò)程中做的都不夠好，只能看見(jiàn)其中一部分，看不到真正的重點(diǎn)。

　　三、理解文章具體信息

　　理解文章具體信息即理解長(zhǎng)難句，長(zhǎng)難句的復(fù)習(xí)不能一蹴而就，需要平時(shí)的點(diǎn)滴積累。積累的過(guò)程中不僅要強(qiáng)化單詞的記憶，還要把握語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)。

　　四、理解文章概念性含義

　　對(duì)文章概念的理解，不僅僅要看考生語(yǔ)言和詞匯方面的能力，對(duì)考生的邏輯推理和理解都有很高的'要求。

　　因此，考生在平時(shí)的閱讀理解復(fù)習(xí)過(guò)程中，要注意把握對(duì)文章的推理思維，考研教育網(wǎng)建議大家，看到一個(gè)概念，要聯(lián)系上下文對(duì)其做出一個(gè)定位，進(jìn)而理解在整個(gè)文章中的作用。

　　五、能進(jìn)行相關(guān)的判斷、推理和引申

　　推理題的答案基本上是對(duì)原文概念的轉(zhuǎn)述，判斷和引申也都是在文章原文的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因此不管是哪種題型，最主要的還是要讀懂原文，在原文的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的思考。

　　六、能根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義

　　很多考生對(duì)閱讀中出現(xiàn)的生詞一籌莫展，認(rèn)為考研5500個(gè)詞匯之外，還需要記憶更多的單詞。在此，考研教育網(wǎng)提醒大家，在閱讀中的生詞和偏僻詞匯，尤其是要猜測(cè)的詞匯，其實(shí)本身的含義一點(diǎn)都重要，關(guān)鍵的是根據(jù)上下文理解其在特定語(yǔ)境中的含義。即使考生把所有單詞記憶下來(lái)，在原文中他可能也和正確答案大相徑庭。

　　七、理解文章總體結(jié)構(gòu)

　　總體結(jié)構(gòu)不外乎幾種：總分、分總、總分總等。這是需要考生在不斷的復(fù)習(xí)過(guò)程中逐漸掌握的。初期即使沒(méi)有掌握也不用很緊張，這是更高層次的提高。

　　八、理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度

　　作者的態(tài)度一般與文章主旨有很大關(guān)系，因此，考生一定要記住，不能用自己的觀點(diǎn)和態(tài)度強(qiáng)加給文章。此外，考生還要區(qū)分作者的態(tài)度還是作者引用別人的態(tài)度。

　　九、區(qū)分論點(diǎn)、論據(jù)

　　很多考生認(rèn)為，熟記單詞，能夠理解長(zhǎng)難句就可以搞定整個(gè)考研英語(yǔ)閱讀。其實(shí)不然，很多閱讀中論點(diǎn)、論據(jù)寫的并不是很完善，考生應(yīng)該在平時(shí)的復(fù)習(xí)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，區(qū)別論點(diǎn)和論據(jù)。

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