1.應(yīng)用語言學(xué)方向
應(yīng)用語言學(xué)方向是適應(yīng)我國應(yīng)用語言學(xué)發(fā)展需要設(shè)立的研究方向，它以“人機(jī)交際”和人際交際的語言理論和技能、技術(shù)為主要研究對象。作為跨學(xué)科的語言應(yīng)用學(xué)科，它同人文科學(xué)、自然科學(xué)(數(shù)學(xué)、物理學(xué)、信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等)都有密切關(guān)系。
本方向有社會語言學(xué)和計(jì)算語言學(xué)兩個研究領(lǐng)域。社會語言學(xué)，重在研究語言在社會生活中的應(yīng)用。它結(jié)合中國社會的文化背景，對語言應(yīng)用進(jìn)行多角度、全方位的研究，總結(jié)社會生活不同領(lǐng)域(如傳媒、旅游、交通、商貿(mào)、公關(guān)、司法、教育等)語言應(yīng)用的特殊規(guī)律，對語言實(shí)踐提供理論指導(dǎo)，并為我國語言文字規(guī)范化工作服務(wù)。計(jì)算語言學(xué)是利用計(jì)算機(jī)對人類自然語言處理和加工的科學(xué)，它是適應(yīng)信息時代的要求而產(chǎn)生和發(fā)展起來的一門邊緣交叉性學(xué)科。語言可計(jì)算理論、語料庫語言學(xué)、自然語言理解、語言計(jì)量研究、機(jī)器翻譯、語音識別與合成等都是本方向研究的重要課題，這些課題的研究對人工智能計(jì)算機(jī)的研制，起著舉足輕重的作用。
本方向?qū)l(fā)揮中國傳媒大學(xué)文、理、工多科院校、以及與教育部語言文字應(yīng)用研究所合作的優(yōu)勢，為我國應(yīng)用語言學(xué)的發(fā)展培養(yǎng)高層次專門人才。
2.對外漢語教學(xué)方向
對外漢語教學(xué)是我校為配合國家“軟實(shí)力”發(fā)展戰(zhàn)略需要并在充分考慮到我校語言學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀及媒體傳播學(xué)科發(fā)展優(yōu)勢的基礎(chǔ)上確立的語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究方向之一。本方向以來華留學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)以及漢語在國外的傳播實(shí)踐為主要研究對象。
本方向設(shè)立的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)出能適應(yīng)國內(nèi)外漢語教育教學(xué)環(huán)境的漢語國際推廣工作、勝任國內(nèi)外多種漢語教學(xué)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的專業(yè)教學(xué)及科研人才。
本方向的主要研究領(lǐng)域是：(1)在基礎(chǔ)理論建設(shè)上，著力吸收當(dāng)代西方語言理論及漢語研究的最新成果，以此引領(lǐng)漢語語言教學(xué)研究在與國際接軌的同時向縱深開拓;在語言教學(xué)方法上，以語言學(xué)習(xí)理論為主，形成以語言測試、語言偏誤分析、中介語、跨文化交際研究成果為主要支柱的教學(xué)理論體系。(2)將普通話測試的研究成果運(yùn)用到對外漢語教學(xué)的研究中，將HSK水平測試和普通話水平測試有機(jī)地結(jié)合起來，用優(yōu)勢互補(bǔ)的原則建構(gòu)起獨(dú)具特色的對外漢語教學(xué)人才培養(yǎng)模式和理論框架，探索對外漢語教學(xué)中普通話教學(xué)的語音訓(xùn)練新路徑。(3)借鑒語言習(xí)得理論、雙語教育語言學(xué)和跨文化語言學(xué)的研究成果，就對外漢語教學(xué)過程中不同層面和目的學(xué)習(xí)者之培養(yǎng)方法展開研究，總結(jié)出多樣化的培養(yǎng)模式。(4)通過與本校傳媒優(yōu)勢、特色學(xué)科的有效銜接豐富教學(xué)、科研內(nèi)涵，拓展國際漢語傳播研究的學(xué)術(shù)空間，從而創(chuàng)建出獨(dú)具中國傳媒大學(xué)特色的對外漢語教學(xué)專業(yè)方向。
該研究方向十分強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，要求研究生既具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和較強(qiáng)的理論研究能力，又具備從事對外漢語教學(xué)的實(shí)踐能力。
3. 語言信息處理方向
語言信息處理是語言學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)交叉形成的一門新型學(xué)科，是應(yīng)用語言學(xué)的重要組成部分。
大力推進(jìn)信息化進(jìn)程，以信息化帶動工業(yè)化，是我國國家發(fā)展規(guī)劃的重要方針之一。隨著我國信息產(chǎn)業(yè)的加速發(fā)展，語言文字信息化已成為國家信息化的關(guān)鍵。本研究方向以語言信息處理的理論、技術(shù)和方法為主要研究對象。
本方向的目標(biāo)是培養(yǎng)出能夠適應(yīng)信息化社會需求，勝任國內(nèi)外語言信息處理需要的高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型的專門人才。
本方向的主要研究包括：(1)語言信息處理是一門國際化的專業(yè)學(xué)科，在不斷吸收、借鑒國際與國內(nèi)計(jì)算語言學(xué)和語言信息處理的最新理論和研究成果的基礎(chǔ)上，形成以語料庫語言學(xué)、語言統(tǒng)計(jì)理論、語言計(jì)量研究為主體，以理論與實(shí)踐結(jié)合，創(chuàng)新技術(shù)與工程應(yīng)用結(jié)合為基本研究方法的專業(yè)特色。(2)在大規(guī)模動態(tài)流通語料庫的基礎(chǔ)上，探索語言監(jiān)測的理論和實(shí)踐。(3)結(jié)合我校傳媒優(yōu)勢，在對有聲媒體語言的計(jì)量研究方面深入探索，以形成具有中國傳媒大學(xué)特色的語言信息處理專業(yè)方向。
本研究方向重視培養(yǎng)文理兼通的語言信息處理專業(yè)人才，招生對象主要為理工科畢業(yè)生。我們將進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)有教師文、工、理科齊全的優(yōu)勢，逐步建立起語言信息處理專業(yè)層次完備的人才培養(yǎng)體系，加快高科技人才的培養(yǎng)，使我國文理兼通專業(yè)人才短缺的矛盾逐步得到緩解。